{"id":43333,"date":"2012-11-16T16:20:50","date_gmt":"2012-11-16T19:20:50","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=43333"},"modified":"2014-01-06T15:33:34","modified_gmt":"2014-01-06T19:33:34","slug":"educacion-por-competencias-clave-para-el-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2012\/11\/16\/educacion-por-competencias-clave-para-el-futuro\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n por competencias, clave para el futuro"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/RonaldKnust.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-43335\" title=\"RonaldKnust\" alt=\"\" src=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/RonaldKnust-300x231.jpg\" width=\"300\" height=\"231\" \/><\/a>No hay que formar gente para el desempleo, y la respuesta est\u00e1 en la educaci\u00f3n por competencias, asegura el <strong>acad\u00e9mico holand\u00e9s Ronald Knust<\/strong>, quien estuvo en la <strong>Universidad de Playa Ancha<\/strong> para apoyar el proceso de innovaci\u00f3n curricular, que justamente apunta a preparar mejor a los estudiantes para los nuevos tiempos.<\/p>\n<p>Los estudiantes de hoy ser\u00e1n ma\u00f1ana los profesionales de esta \u00e9poca de cambios vertiginosos a la que se ha llamado \u00absociedad de la informaci\u00f3n\u00bb o \u00absociedad del conocimiento\u00bb. Esos profesionales deber\u00e1n tener habilidades para usar las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n, gestionar procesos y tomar decisiones adecuadas en medio de esos cambios.<\/p>\n<p><strong>Knust<\/strong> tiene una maestr\u00eda en Ciencias de Educaci\u00f3n, con estudios de posgrado en Asesor\u00eda en Desarrollo Institucional y Tecnolog\u00eda Educativa. Es tambi\u00e9n experto en temas como la educaci\u00f3n en l\u00ednea (\u00abblended learning\u00bb), educaci\u00f3n basada en competencias y aprendizaje permanente.<\/p>\n<p>Ha realizado asesor\u00edas t\u00e9cnicas en <strong>Asia, Europa y Am\u00e9rica Latina<\/strong>. Este mes estuvo en la <strong>Universidad de Playa Ancha<\/strong> para entregar a un grupo de acad\u00e9micos sus conocimientos respecto a \u00abEvaluaci\u00f3n por resultados de aprendizaje y demostraci\u00f3n de competencias\u00bb. En sus palabras, fueron \u00abtalleres para ayudar a los profesores a tener un instrumento, una metodolog\u00eda, para evaluar de forma adecuada los resultados que se esperan del alumno al final de un semestre\u00bb.<\/p>\n<p>Se trata de un cambio importante, pues pasa desde el enfoque tradicional de la educaci\u00f3n a un enfoque por competencias.<\/p>\n<p><strong>EX\u00c1MENES VS. EVIDENCIAS<\/strong><\/p>\n<p>En t\u00e9rminos de la evaluaci\u00f3n, Knust explica que el enfoque tradicional incluye pruebas con alternativas o que piden explicar conceptos, lo que se resuelve estudiando para el examen o consiguiendo el que se tom\u00f3 el a\u00f1o pasado. En cambio, la propuesta que se impone en Europa apunta al logro de competencias serias, que se deben demostrar a trav\u00e9s de evidencias tangibles, como la grabaci\u00f3n de trabajos mediante un smartphone o la elaboraci\u00f3n de portafolios digitales.<\/p>\n<p>Los m\u00e9todos enfocados a la producci\u00f3n de resultados -destaca el experto holand\u00e9s- estimulan la reflexi\u00f3n y la innovaci\u00f3n, adem\u00e1s del desarrollo de una actitud cr\u00edtica.<\/p>\n<p>En Chile, se trata de una metodolog\u00eda que tiene pocos a\u00f1os y que presenta avances variados en distintas instituciones de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n<p><strong>DOCENTES ENTUSIASMADOS<\/strong><\/p>\n<p>Lo que el consultor extranjero encontr\u00f3 en la Universidad de Playa Ancha fue un grupo de 30 profesores \u00abmuy entusiasmados, muy dedicados y que han hecho un buen trabajo. Han subido sus resultados, sus productos, del taller a la plataforma eAula\u00bb.<\/p>\n<p>Los asistentes pudieron conocer modelos por competencias que se aplican en otros pa\u00edses, pero adaptados a la realidad chilena, donde hay diferencias como el mayor n\u00famero de alumnos por curso o la falta de participaci\u00f3n de las empresas en el proceso educativo.<\/p>\n<p>Este factor es importante, ya que las empresas pueden apoyar m\u00e1s all\u00e1 de las oportunidades de pr\u00e1ctica. \u00abSi se va a formar gente que no tiene las caracter\u00edsticas necesarias para los empleadores, evidentemente no la van a contratar porque no sirve\u00bb, explica Knust, quien recuerda que incluso la ministra del Trabajo ha hecho notar que la Educaci\u00f3n Superior no es capaz de formar los profesionales que necesita el mercado laboral.<\/p>\n<p>Los talleres impartidos por Ronald Knust se realizaron en el marco del proceso de mejoramiento docente que impulsa la<strong> Direcci\u00f3n de Estudios, Innovaci\u00f3n Curricular y Desarrollo Docente (DEIC).<\/strong><\/p>\n<p>Adem\u00e1s, recibieron el apoyo del<strong> Fondo de Fortalecimiento<\/strong> que se adjudic\u00f3 la <strong>Universidad de Playa Ancha<\/strong> para mejorar sus procesos institucionales, una iniciativa que estaba pensada especialmente para mejorar el \u00e9xito acad\u00e9mico y el desarrollo integral de los estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Experto holand\u00e9s Ronald Knust imparti\u00f3 talleres a acad\u00e9micos de la UPLA interesados en nuevas formas de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,65,40,79],"tags":[],"class_list":["post-43333","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-academia","category-deic","category-destacados","category-fondo-de-fortalecimiento"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43333","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=43333"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43333\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=43333"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=43333"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=43333"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}