{"id":48290,"date":"2013-04-01T11:56:27","date_gmt":"2013-04-01T15:56:27","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=48290"},"modified":"2014-01-06T11:57:47","modified_gmt":"2014-01-06T15:57:47","slug":"investigador-upla-expondra-en-tres-congresos-en-europa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2013\/04\/01\/investigador-upla-expondra-en-tres-congresos-en-europa\/","title":{"rendered":"Investigador UPLA expondr\u00e1 en tres congresos en Europa"},"content":{"rendered":"

\"jose<\/a>En los \u00faltimos a\u00f1os los laboratorios Experimental de Saberes Matem\u00e1ticos (Labe[e]saM) y de An\u00e1lisis de Datos y Saberes Estad\u00edsticos (Ladyse) de la Universidad de Playa Ancha<\/strong> han consolidado una l\u00ednea de investigaci\u00f3n basada en la estructuraci\u00f3n de modelos matem\u00e1ticos que permiten visualizar el fen\u00f3meno del aprendizaje.<\/p>\n

Dichos estudios han proyectado a esta unidad, dependiente de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, en el \u00e1mbito internacional. Es as\u00ed como el acad\u00e9mico Jos\u00e9 Alejandro Gonz\u00e1lez Campos<\/strong> participar\u00e1 en representaci\u00f3n del Labe[e]saM en una serie de congresos en Europa, en los que presentar\u00e1 trabajos (*) orientados a explicar y\/o modelar el fen\u00f3meno del aprendizaje, utilizando herramientas estad\u00edstico-matem\u00e1ticas que se adecuen a su naturaleza, como por ejemplo a la constante interacci\u00f3n y cambio en el tiempo; limitaci\u00f3n de una medici\u00f3n directa; consideraci\u00f3n del contexto y sus efectos, entre otros.<\/p>\n

Entre los eventos en los que expondr\u00e1 est\u00e1n el International Conference on New Horizons in Education, en Roma (25 al 27 de junio); el 28th International Workshop on Statistical Modelling (IWSM 2013) en la Universidad de Palermo – Italia (8 al 12 de julio), y el The First Portuguese Meeting of Biometry and the First Portuguese-Galician Meeting of Biometry, en la Universidade de Minho, Portugal (14 al 16 de julio). Tambi\u00e9n se reunir\u00e1 con investigadores de alto reconocimiento en su l\u00ednea de investigaci\u00f3n en Espa\u00f1a y Francia.<\/p>\n

Actualmente, Lab[e]saM-Ladyse establece nexos con acad\u00e9micos de Brasil, Colombia, Per\u00fa, Espa\u00f1a, Portugal, Taiw\u00e1n e Ir\u00e1n buscando diferentes visiones del proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje. A ra\u00edz de estas acciones elaboraron, junto a docentes de la Universidad del Quind\u00edo, Colombia, una propuesta metodol\u00f3gica de an\u00e1lisis y control en el proceso de aprendizaje utilizando modelos estad\u00edsticos, lo que gener\u00f3 un art\u00edculo que ser\u00e1 publicado por la revista Estudios Pedag\u00f3gicos, el primer semestre de 2014.<\/p>\n

(*) \u201cMoments Of The Truncated Skew T Distribution With Application To Optimal Paths\u201d, \u201cFuzzy Quantile Regression\u201d, \u201cLa distribucion Beta Generalizada como modelo de an\u00e1lisis de sobrevivencia\u201d y \u201cDistributional assumptions in educational assessments analysis: Normal distributions versus Generalized Beta distribution in modelling the phenomenon of learning\u201d. Este \u00faltimo art\u00edculo fue aceptado en la Educational Research and Reviews.<\/address>\n

INVITACI\u00d3N A PARTICIPAR EN Labe[e]saM-Ladyse<\/strong><\/p>\n

El profesor Gonz\u00e1lez plantea que en estos \u00faltimos 4 a\u00f1os el Lab[e]saM-Ladyse ha alcanzado reconocimiento internacional gracias al trabajo realizado en conjunto con los acad\u00e9micos Eduardo Montenegro, Eduardo Cabrera y Cristian Carvajal<\/strong>, que ha permitido estructurar modelos matem\u00e1ticos que permiten visualizar el fen\u00f3meno del aprendizaje.<\/p>\n

Su trabajo se materializa en la generaci\u00f3n constante de art\u00edculos que pueden ser consultados en las revistas BOLEMA: Mathematics Education Bulletin y \u201cEstudios Pedag\u00f3gicos\u201d, \u00e9sta \u00faltima es la \u00fanica reconocida por SCImago Journal & Countri Rank, en la cual han publicado cinco art\u00edculos.<\/p>\n

Para estos estudios los docentes Montenegro y Cabrera aportan el soporte te\u00f3rico matem\u00e1tico. Desde la perspectiva estad\u00edstica el profesor Carvajal, contribuye en el an\u00e1lisis de datos, transform\u00e1ndose en un referente para muchos alumnos en sus trabajos de tesis.<\/p>\n

El profesor Gonz\u00e1lez se manifest\u00f3 orgulloso de ser parte de este equipo de investigaci\u00f3n, sin embargo espera que nuevos acad\u00e9micos se integren para que puedan enriquecer esta l\u00ednea de investigaci\u00f3n, por medio de la incorporaci\u00f3n de factores biol\u00f3gicos, psicol\u00f3gicos, sociales, f\u00edsicos, etc. De este modo, \u201cnos transformar\u00edamos definitivamente en pioneros en este camino tan motivante, con nuevos desaf\u00edos y que ennoblece el alma de aquellos que vibramos con la pedagogia\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n

Los interesados en participar de este laboratorio, ubicado en la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, pueden escribir a jgonzalez@upla.cl<\/a>, por alguna inquietud o propuesta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El profesor de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, Jos\u00e9 Gonz\u00e1lez Campos, presentar\u00e1 estudios sobre la estructuraci\u00f3n de modelos matem\u00e1ticos que permiten visualizar el fen\u00f3meno del aprendizaje.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,75,43,91],"tags":[],"class_list":["post-48290","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-destacados","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-investigacion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48290","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=48290"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48290\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=48290"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=48290"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=48290"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}