{"id":50138,"date":"2013-05-27T18:45:58","date_gmt":"2013-05-27T22:45:58","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=50138"},"modified":"2014-01-06T10:32:23","modified_gmt":"2014-01-06T14:32:23","slug":"upla-se-posiciona-como-universidad-inclusiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2013\/05\/27\/upla-se-posiciona-como-universidad-inclusiva\/","title":{"rendered":"UPLA se posiciona como universidad inclusiva"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/Foto111111.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-50139\" alt=\"Foto111111\" src=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/Foto111111-300x153.jpg\" width=\"300\" height=\"153\" \/><\/a>Tres l\u00edneas de desarrollo concretos y claros\u00a0 implementa la <strong>Universidad de Playa Ancha<\/strong> para abordar el proceso de inclusi\u00f3n con los 22 alumnos que presentan capacidades diferentes y que cursan carreras en esta casa de estudios.<\/p>\n<p>La primera \u00e1rea de trabajo corresponde a las investigaciones que se realizan sobre este tema, encabezadas por la<strong> Dra. Silvia Sarzoza<\/strong>, quien desde el 2008 ha desarrollado distintos estudios. El m\u00e1s reciente corresponde a las representaciones mentales de los agentes educativos de la <strong>Universidad de Playa Ancha<\/strong> respecto a la inclusi\u00f3n de personas en condici\u00f3n de discapacidad en la Educaci\u00f3n Superior.<\/p>\n<p>\u201cLa idea con estas investigaciones es obtener informaci\u00f3n que nos permita establecer pol\u00edticas p\u00fablicas respecto a la calidad de la inclusi\u00f3n en las universidades regionales. Pero lo que es mejor, se produce una triangulaci\u00f3n con las otras l\u00edneas de acci\u00f3n, lo que es muy positivo para lo que se persigue, que es generar herramientas para dar pasos firmes en la inclusi\u00f3n\u201d, dijo la <strong>Dra. Sarzoza,<\/strong> quien trabaja en conjunto con las acad\u00e9micas<strong> Lorena Godoy<\/strong> y <strong>Andrea Castillo<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>INFRAESTRUCTURA<\/strong><\/p>\n<p>Una segunda l\u00ednea de desarrollo corresponde a las iniciativas que han permitido optimizar la infraestructura. A trav\u00e9s de ellas\u00a0 se busca mejorar los desplazamientos y accesos de los estudiantes, iniciativa que lidera la asistente social de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Estudiantil, <strong>Fernanda Ram\u00edrez,<\/strong> encargada a su vez del <strong>Centro de Recursos de Atenci\u00f3n a la Diversidad (Cereadi).<\/strong><\/p>\n<p><strong>Ram\u00edrez<\/strong> plante\u00f3 que este a\u00f1o se ejecutar\u00e1n tres proyectos con financiamiento externo, los que apoyar\u00e1n el trabajo multidisciplinario que se desarrolla en la universidad. Uno dice relaci\u00f3n con infraestructura (mejor accesibilidad); otro fortalecer\u00e1 el centro, a trav\u00e9s de un espacio que responda a las necesidades de su funcionamiento, adem\u00e1s de la contrataci\u00f3n de profesionales que apoyen la labor del centro; y el tercer aspecto se refiere al proyecto<strong> SENADIS<\/strong>, que apoya el financiamiento de la movilizaci\u00f3n de los estudiantes con discapacidad.<\/p>\n<p>\u201cTodos estos proyectos e iniciativas dan cuenta de que nuestra instituci\u00f3n se hace cargo del tema. No solo, porque los alumnos con capacidades diferentes tienen libre acceso a nuestra universidad, sino tambi\u00e9n porque estamos trabajando para que la inclusi\u00f3n sea una realidad\u201d, dijo <strong>Fernanda Ram\u00edrez.<\/strong><\/p>\n<p><strong>INNOVACI\u00d3N CURRICULAR<\/strong><\/p>\n<p>La tercera forma de avanzar en materia de inclusi\u00f3n en la <strong>Universidad de Playa Ancha<\/strong> es a trav\u00e9s de la innovaci\u00f3n curricular, con la cual se\u00a0 busca insertar el tema de la inclusi\u00f3n en las mallas de las carreras que imparte nuestra casa universitaria. Este aspecto lo desarrolla Andrea Castillo, quien tambi\u00e9n est\u00e1 vinculada al <strong>Centro de Recursos de Atenci\u00f3n a la diversidad (Cereadi).<\/strong><\/p>\n<p>\u201cEstamos trabajando en distintas \u00e1reas, pero la meta que todas tenemos es una sola: apoyar a nuestros estudiantes. Incluso, a nivel nacional somos la \u00fanica universidad que tiene esta amplitud de cobertura hacia los alumnos con capacidades diferentes\u201d, dijo <strong>Andrea Castillo<\/strong>. Agreg\u00f3 que la pol\u00edtica de rector\u00eda es incorporar la inclusi\u00f3n en la formaci\u00f3n profesional de todos los estudiantes de la <strong>Universidad de Playa Ancha<\/strong> a trav\u00e9s de una competencia sello, que se puede concretar a trav\u00e9s de una asignatura o m\u00f3dulo.<\/p>\n<p>\u201cEstamos hablando de hacer una intervenci\u00f3n en el curr\u00edculum para que todos los estudiantes tengan una formaci\u00f3n val\u00f3rica que les permita trabajar con personas con necesidades educativas especiales\u201d, sostuvo<strong> Andrea Castillo<\/strong>, quien tambi\u00e9n comparti\u00f3 la idea de que la<strong> Universidad de Playa Ancha<\/strong> se consolida a nivel regional en materia de inclusi\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tema se aborda a trav\u00e9s de tres l\u00edneas de desarrollo: innovaci\u00f3n curricular, investigaci\u00f3n y proyectos sobre infraestructura.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,40,79],"tags":[],"class_list":["post-50138","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-academia","category-destacados","category-fondo-de-fortalecimiento"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50138","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=50138"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50138\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=50138"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=50138"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=50138"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}