{"id":50781,"date":"2013-06-19T08:37:27","date_gmt":"2013-06-19T12:37:27","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=50781"},"modified":"2014-01-06T09:58:37","modified_gmt":"2014-01-06T13:58:37","slug":"personas-con-discapacidad-demandan-que-sus-derechos-sean-respetados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2013\/06\/19\/personas-con-discapacidad-demandan-que-sus-derechos-sean-respetados\/","title":{"rendered":"Personas con discapacidad demandan que sus derechos sean respetados"},"content":{"rendered":"

\"Seminario<\/a>Comprender que las iniciativas de accesibilidad e inclusi\u00f3n no solo benefician a la poblaci\u00f3n en situaci\u00f3n de discapacidad, sino que concierne a toda la sociedad y representa un desaf\u00edo para garantizar el pleno ejercicio de la ciudadan\u00eda y los derechos humanos, fue el fin del Seminario \u201cCiudad, Inclusi\u00f3n y Derechos Humanos de las Personas con Discapacidad\u201d que se realiz\u00f3 en la Universidad de Playa Ancha<\/strong>.<\/p>\n

En una intensa jornada representantes de organizaciones sociales, p\u00fablicas y privadas compartieron experiencias y visiones con respecto a los derechos humanos de las personas en situaci\u00f3n de discapacidad; al dise\u00f1o urbano inclusivo; y el c\u00f3mo vive este grupo de la sociedad.<\/p>\n

DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD<\/strong><\/p>\n

La encargada de la Unidad de Estudios del Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH), Dhayana Guzm\u00e1n<\/strong>, explic\u00f3 que la misi\u00f3n de este organismo es cautelar y promover la plena vigencia de los derechos humanos en Chile, por lo cual hace recomendaciones al Estado chileno en distintos \u00e1mbitos.<\/p>\n

Sobre los derechos de las personas con discapacidad solicitaron que todos los poderes del Estado garanticen la efectiva implementaci\u00f3n de la Ley 20.422<\/a>, que establece normas sobre igualdad de oportunidades e inclusi\u00f3n social de las personas con discapacidad.<\/p>\n

\"Seminario<\/a>El INDH plantea que el Poder Ejecutivo debe garantizar que los principios de vida independiente, accesibilidad universal, dise\u00f1o universal, intersectorial, participaci\u00f3n y di\u00e1logo social sean efectivamente respetados a fin de asegurar la inclusi\u00f3n social y fiscalizar su efectiva aplicaci\u00f3n.<\/p>\n

Ha recomendado tambi\u00e9n producir informaci\u00f3n estad\u00edstica peri\u00f3dica sobre las personas con discapacidad, de modo que las pol\u00edticas, planes y programas u otras acciones consideren la situaci\u00f3n actual de esta poblaci\u00f3n.<\/p>\n

Guzm\u00e1n recalc\u00f3 que el 2012 hubo dos avances legislativos: el reconocimiento de la discapacidad como categor\u00eda sospechosa en la Ley 20.609 <\/a>que establece medidas contra la discriminaci\u00f3n, y el reconocimiento oficial de la lengua de se\u00f1as chilena (LSCh) como forma de comunicaci\u00f3n de la comunidad sorda de nuestro pa\u00eds mediante la Ley 20.602<\/a>.<\/p>\n

\u00bfQUI\u00c9N REGULA? \u00bfQUI\u00c9N FISCALIZA?<\/strong><\/p>\n

Cecilia Aguayo, dirigenta del Movimiento Social por la Emancipaci\u00f3n de Personas en situaci\u00f3n de Discapacidad<\/strong>,\u00a0demand\u00f3\u00a0por que\u00a0la accesibilidad universal sea vista en el m\u00e1s amplio sentido desde los espacios f\u00edsicos hasta los comunicacionales.<\/p>\n

\"Seminario<\/a>Si bien \u2013dijo- ese es un derecho contenido en la Ley 20.422 <\/a>(T\u00edtulo IV, P\u00e1rrafo 1\u00b0, Art\u00edculo 23) que versa que \u201cel Estado a trav\u00e9s de los organismos competentes impulsar\u00e1 y aplicar\u00e1 medidas de acci\u00f3n positiva para fomentar la eliminaci\u00f3n de barreras arquitect\u00f3nicas y promover la accesibilidad universal\u201d. En la realidad ninguna entidad p\u00fablica se encarga de fiscalizar que ello se cumpla.<\/p>\n

Adem\u00e1s critic\u00f3 la falta de comunicaci\u00f3n que existe entre las cuatro entidades que tienen que ver con discapacidad en Chile como son: el Servicio Nacional de la Discapacidad (Senadis), el COMPIM, las Mutuales y las AFP, lo que dificulta los tr\u00e1mites que realizan y el acceso a beneficios espec\u00edficos.<\/p>\n

Aguayo plante\u00f3 que es necesario que el Estado de Chile realice estudios estad\u00edsticos sobre la realidad actual de las personas en situaci\u00f3n de discapacidad, lo que permitir\u00eda impulsar un plan de acci\u00f3n nacional de inclusi\u00f3n social cualitativo y cuantitativo en materias de educaci\u00f3n, salud, vivienda, trabajo, pensiones y accesibilidad universal.<\/p>\n

\u201cNo queremos asistencialismo, demandamos derechos humanos\u201d, concluy\u00f3 la dirigenta social.<\/p>\n

INCLUSI\u00d3N EN LA UPLA<\/strong><\/p>\n

\"Seminario<\/a>Fernanda Ram\u00edrez Montecinos, asistente social de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Estudiantil de la Universidad de Playa Ancha<\/strong>, dio cuenta de lo relevante que es para la instituci\u00f3n apoyar integralmente a los estudiantes con discapacidad.<\/p>\n

En su exposici\u00f3n explic\u00f3 los proyectos que se encuentran en ejecuci\u00f3n para contribuir a la integraci\u00f3n y accesibilidad a los espacios universitarios de sus estudiantes. Para ello se encuentran en ejecuci\u00f3n dos proyectos FDI (Fondo de Desarrollo Institucional), del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

El primero de ellos, permitir\u00e1 adaptar los servicios higi\u00e9nicos de la Casa Central (Valpara\u00edso) y del campus San Felipe; y desinstalar la rampa del Patio Techado para reemplazarla por un elevador vertical. Medidas que ir\u00e1n de la mano con una campa\u00f1a de sensibilizaci\u00f3n para llamar a cuidar las obras.<\/p>\n

La segunda corresponde a una iniciativa interinstitucional, en la que participan las universidades de Valpara\u00edso, Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso y Santo Tom\u00e1s, que se denomina \u201cFortalecimiento de las competencias de inclusi\u00f3n universitaria en la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso\u201d<\/strong>. Tiene por objeto contribuir al fortalecimiento de pol\u00edticas institucionales, que favorezcan la equidad en el acceso y proceso formativo de estudiantes en situaci\u00f3n de discapacidad.<\/p>\n

De esta manera, la UPLA consolida el Centro de Recursos de Apoyo a la Diversidad<\/strong> <\/a>(creado en 2012) que procura entregar apoyo para el mejor desarrollo acad\u00e9mico, personal y social, con equipos de trabajo conformados por tutores pedag\u00f3gicos y disponiendo de implementaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y bibliogr\u00e1fica especializada para la inclusi\u00f3n de personas en situaci\u00f3n de discapacidad.<\/p>\n

El Centro trabajar\u00e1 durante el a\u00f1o en la capacitaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n de la comunidad universitaria a trav\u00e9s de seminarios, talleres, curso de lengua de se\u00f1as (que actualmente realizan funcionarios de la UPLA), entre otras acciones.<\/p>\n

Adem\u00e1s del establecimiento de redes de apoyo para la inclusi\u00f3n con Centros especializados de la zona, que atienden diferentes discapacidades, para la colaboraci\u00f3n mutua, asesor\u00eda y optimizaci\u00f3n en el uso de recursos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Representantes de organizaciones sociales, p\u00fablicas y privadas compartieron experiencias y visiones sobre legislaci\u00f3n vigente y dise\u00f1o urbano inclusivo.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,40,91],"tags":[],"class_list":["post-50781","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-academia","category-destacados","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50781","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=50781"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50781\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=50781"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=50781"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=50781"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}