{"id":52420,"date":"2013-08-19T17:12:18","date_gmt":"2013-08-19T21:12:18","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=52420"},"modified":"2025-11-19T12:09:44","modified_gmt":"2025-11-19T15:09:44","slug":"facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas-analiza-proceso-de-innovacion-curricular","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2013\/08\/19\/facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas-analiza-proceso-de-innovacion-curricular\/","title":{"rendered":"Facultad de Ciencias Naturales y Exactas analiza proceso de innovaci\u00f3n curricular"},"content":{"rendered":"

\"Foto1\"<\/a>Una s\u00edntesis del proceso de Innovaci\u00f3n curricular que llevan adelante distintas pedagog\u00edas de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas,<\/strong> resume la cuarta jornada que se realiz\u00f3 el viernes pasado en Vi\u00f1a del Mar y que congreg\u00f3 a autoridades de la unidad acad\u00e9mica, profesores, funcionarios y estudiantes.<\/p>\n

Arturo Pinto, director de Estudios de Innovaci\u00f3n Curricular y Desarrollo Docente (DEIC),<\/strong> precis\u00f3 que las cuatro pedagog\u00edas (F\u00edsica, Qu\u00edmica, Matem\u00e1ticas y Biolog\u00eda), ya est\u00e1n en proceso de generaci\u00f3n del perfil de egreso del estudiante en las estructuras curriculares 2014, lo que calific\u00f3 como muy positivo.<\/p>\n

\"foto2\"<\/a>\u201cEsta instancia es muy buena, pues las cuatro carreras tienen un perfil de egreso innovado, pertinente al desarrollo de las disciplinas y al perfil profesional. Adem\u00e1s, est\u00e1 centrado en el estudiante, es decir, considera cr\u00e9ditos transferibles, entre otros importantes aspectos\u201d, sostuvo Pinto.<\/strong><\/p>\n

Sobre el proceso que ha desarrollado la facultad, el decano Jos\u00e9 Rubio precis\u00f3 que es el resultado de un trabajo serio y comprometido de los directores de departamentos y de las distintas comisiones curriculares. Sin embargo, estimaron que era necesario generar un espacio de convergencia para compartir experiencias respecto al modo en que han enfrentado los desaf\u00edos que implica la innovaci\u00f3n curricular.<\/p>\n

\"foto3\"<\/a>\u201cEs necesario aclarar que frente a este proceso no hay una sola voz, sino la convergencia en acuerdo de toda la facultad, lo que nos ha dado muy buenos resultados. Quiero decir que hemos trabajado en unidad, no en uniformidad, es decir, generando una opini\u00f3n en el marco del prop\u00f3sito que nos ha orientado la autoridad\u201d, dijo Rubio<\/strong>, quien destac\u00f3 la activa participaci\u00f3n de los estudiantes y funcionarios en este proceso.<\/p>\n

Danay Difonis, estudiante de Pedagog\u00eda en F\u00edsica<\/strong> tambi\u00e9n valor\u00f3 esta jornada y destac\u00f3 el alto nivel de participaci\u00f3n en este proceso de los alumnos de su carrera.<\/p>\n

\u201cEn general, hemos participado muy bien en las comisiones. Estamos hace cinco a\u00f1os trabajando con reuniones peri\u00f3dicas y me parece muy positivo que podamos participar, pues somos quienes podemos hacer la cr\u00edtica sobre lo que imparte la carrera y sugerir de qu\u00e9 forma la podemos optimizar. En conclusi\u00f3n, nos sentimos escuchados por la universidad y eso se agradece\u201d, dijo la estudiante.<\/p>\n

El proceso de Innovaci\u00f3n Curricular se sigue desarrollando, con distintos niveles de avance, en el resto de las carreras de la universidad.<\/p>\n

OPINIONES<\/strong><\/p>\n

\"Rafael<\/a>Rafael Silva, director del Departamento de F\u00edsica:<\/strong> \u201cEstamos trabajando acad\u00e9micamente por mejorar, innovar y posicionar las carreras a nivel internacional. Creo que tenemos el capital humano y el conocimiento para lograrlo. Por lo tanto, me parece muy positivo todos los pasos que hemos dado\u201d.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"Rafael<\/a>Sergio Zamorano Pozo, director disciplinario de Qu\u00edmica:<\/strong>\u201c\u00c9sta es una instancia muy positiva, pues podemos conocer la opini\u00f3n de los acad\u00e9micos, as\u00ed como tambi\u00e9n interiorizarnos sobre lo que est\u00e1 trabajando cada uno de los departamentos. En esta jornada todos hemos planteado lo nuestro y, lo que es mejor, tendremos una idea com\u00fan respecto de este proceso\u201d.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"Alejandro<\/a>Alejandro Nettle, director (s) del departamento de Matem\u00e1ticas<\/strong>: \u00c9sta es una gran oportunidad. Es la cuarta jornada en la cual\u00a0se hace un planteamiento estrat\u00e9gico y de organizaci\u00f3n de las facultades. Nos focalizamos en la innovaci\u00f3n curricular, y en c\u00f3mo nos integramos y abordamos el sistema internacional. Es ver qu\u00e9 estamos haciendo y la forma en que nos proyectamos. Es realmente muy positivo\u00bb.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"Guillermo<\/a>Guillermo Riveros G\u00f3mez, director del Departamento de Biolog\u00eda:<\/strong> \u201cUna instancia como \u00e9sta es fundamental dentro del desarrollo de la universidad, pues permite congregar tanto a profesores como a estudiantes de distintas \u00e1reas de nuestra universidad para concretar el fin que nos convoca, que es la innovaci\u00f3n en la formaci\u00f3n de profesores\u201d.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En cuarta jornada de an\u00e1lisis, autoridades, acad\u00e9micos, alumnos y funcionarios analizaron generaci\u00f3n del perfil de egreso.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,40,75,742],"tags":[],"class_list":["post-52420","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-academia","category-destacados","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-pedagogia-en-biologia-y-ciencias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52420","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52420"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52420\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52420"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=52420"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=52420"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}