{"id":52629,"date":"2013-08-26T12:38:53","date_gmt":"2013-08-26T16:38:53","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=52629"},"modified":"2014-01-03T15:08:22","modified_gmt":"2014-01-03T19:08:22","slug":"declaracion-publica-del-consejo-nacional-de-facultades-de-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2013\/08\/26\/declaracion-publica-del-consejo-nacional-de-facultades-de-educacion\/","title":{"rendered":"Declaraci\u00f3n P\u00fablica del Consejo Nacional de Facultades de Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>El <strong>Consejo Nacional de Facultades de Educaci\u00f3n de las Universidades pertenecientes al Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas<\/strong>, reunidos el 22 y 23 de agosto, en la Universidad Cat\u00f3lica de Temuco, frente a la reciente publicaci\u00f3n de los resultados de la Prueba Inicia, se\u00f1ala lo siguiente:<\/p>\n<ul>\n<li>Valora la existencia de una instancia de evaluaci\u00f3n, la que contribuye al mejoramiento del proceso formativo, prop\u00f3sito sobre el cual fue dise\u00f1ada la prueba en sus or\u00edgenes. Igualmente, este Consejo impuls\u00f3 su desarrollo y estuvo de acuerdo en la conformaci\u00f3n de una comisi\u00f3n amplia y representativa para cautelar tanto el desarrollo t\u00e9cnico del instrumento, como el buen uso de sus resultados.<\/li>\n<li>Comparte la preocupaci\u00f3n por el bajo nivel de participaci\u00f3n de los egresados, que, en cierta medida, se explica por el d\u00e9bil grado de legitimidad que los estudiantes le asignan al proceso y al instrumento. Por ello, consideramos de la mayor relevancia la participaci\u00f3n de las propias instituciones formadoras.<\/li>\n<li>Lamenta que no se haya considerado suficientemente la opini\u00f3n de este Consejo, en relaci\u00f3n a mantener el per\u00edodo de aplicaci\u00f3n de la prueba, opt\u00e1ndose por el mes de abril, per\u00edodo en que los estudiantes ya han egresado y muchos se encuentran ejerciendo en el sistema nacional de educaci\u00f3n, lo que reduce las posibilidades para que las instituciones formadoras promuevan su participaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Considera necesario se\u00f1alar que en su etapa actual, este instrumento solo eval\u00faa un segmento acotado de los saberes involucrados en la profesi\u00f3n y ejercicio docente. Ser profesor\/a implica actuaciones profesionales complejas, que no son posibles de registrar t\u00e9cnicamente mediante \u00edtemes de selecci\u00f3n m\u00faltiple. Este dispositivo y los resultados observados no permiten hacer afirmaciones respecto de la calidad global de un constructo multifactorial, como es la formaci\u00f3n docente.<\/li>\n<li>Hace notar que los resultados de la Prueba Inicia aplicadas en los \u00faltimos a\u00f1os, no son comparables, ya que las pruebas han sido construidas considerando diferentes referentes y s\u00f3lo la versi\u00f3n aplicada en el presente a\u00f1o considera, de modo parcial, algunos de los Est\u00e1ndares de Formaci\u00f3n Inicial Docente, entregados p\u00fablicamente el a\u00f1o 2012.<\/li>\n<li>Lamenta el escaso rigor con que esta informaci\u00f3n ha sido presentada a la opini\u00f3n p\u00fablica, toda vez que se trata de un proceso no sincronizado con otros en curso, como es el caso de la innovaci\u00f3n curricular de los programas de formaci\u00f3n docente en desarrollo en las Universidades del CRUCH y cuyos efectos no son inmediatos. De igual modo, la reciente aplicaci\u00f3n no es muestral, por lo que no es posible arribar a conclusiones respecto del universo de los estudiantes de pedagog\u00eda.<\/li>\n<li>Es necesario resguardar y fortalecer la profesi\u00f3n docente y por ello, es preciso cuidar el tono comunicacional, con el prop\u00f3sito de no lesionar la imagen p\u00fablica de \u00e9sta, en especial, la que imparten las Universidades representadas en este Consejo.<\/li>\n<li>Las Universidades del CRUCH, desde hace varios a\u00f1os vienen solicitando al Ministerio de Educaci\u00f3n, mayor regulaci\u00f3n de las instituciones formadoras y acordaron en agosto 2011 fijar 500 puntos PSU, como requisito m\u00ednimo de ingreso a las pedagog\u00edas; sin embargo, el Ministerio no ha establecido este requisito universal para todas las instituciones de educaci\u00f3n superior que ofrecen formaci\u00f3n de profesores.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Consejo Nacional de Facultades de Educaci\u00f3n \u2013 CRUCH<\/strong><br \/>\n<strong> Temuco, 23 de Agosto 2013.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Decanos de las universidades del Consejo de Rectores se refieren a los resultados de la Prueba Inicia. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,73],"tags":[],"class_list":["post-52629","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-destacados","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52629","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52629"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52629\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52629"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=52629"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=52629"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}