{"id":52750,"date":"2013-08-29T11:00:23","date_gmt":"2013-08-29T15:00:23","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=52750"},"modified":"2014-01-03T15:01:33","modified_gmt":"2014-01-03T19:01:33","slug":"academicos-upla-participaron-en-congreso-de-comunicaciones-en-jujuy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2013\/08\/29\/academicos-upla-participaron-en-congreso-de-comunicaciones-en-jujuy\/","title":{"rendered":"Acad\u00e9micos UPLA participaron en Congreso de Comunicaciones en Jujuy"},"content":{"rendered":"

\"Marita<\/a>\u201cNo me veo capaz de explicarle el bos\u00f3n de Higgs a un ni\u00f1o de 6 a\u00f1os\u201d, declar\u00f3 en una entrevista el f\u00edsico Peter Higgs, basado en la complejidad de su teor\u00eda acerca de la llamada \u201cpart\u00edcula de Dios\u201d, cuyo supuesto hallazgo se present\u00f3 al mundo el 4 de julio de 2012.<\/p>\n

Este tema fue abordado por los acad\u00e9micos de la carrera de Periodismo de la Universidad de Playa Ancha Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Miranda y Bernardo Soria<\/strong>, quienes desarrollaron una investigaci\u00f3n, enmarcada en un proyecto DIGI, acerca de la manera en que la prensa escrita dio a conocer esta noticia a sus p\u00fablicos, pese a que exig\u00eda complicados planteamientos te\u00f3ricos. El resultado de este trabajo fue presentado en el XV Congreso REDCOM<\/strong>, que se realiz\u00f3 en la Universidad Nacional de Jujuy y que llev\u00f3 como tema central \u201cMapas comunicacionales y los Territorios de la Experiencia\u201d.<\/p>\n

La ponencia de los profesores Miranda y Soria se titul\u00f3: \u201cUn poco de edutainment para traducir a Peter Higgs. Una propuesta metodol\u00f3gica para mezclar educaci\u00f3n y entretenci\u00f3n en el periodismo cient\u00edfico impreso\u201d<\/strong>. El trabajo, fruto de dos a\u00f1os de investigaci\u00f3n, propone categor\u00edas cualitativas para analizar y aplicar el uso del edutainment (mezcla entre educaci\u00f3n y entretenci\u00f3n) en el periodismo de ciencia y tecnolog\u00eda en formato papel. Estos par\u00e1metros incluyen la diagramaci\u00f3n y dise\u00f1o, los recursos ling\u00fc\u00edsticos y la interactividad, que no es privativa de los medios digitales.<\/p>\n

Los investigadores de la UPLA analizaron la cobertura del hallazgo del bos\u00f3n de Higgs en los principales diarios chilenos, uno espa\u00f1ol y otro argentino. La conclusi\u00f3n apunt\u00f3 a que los diarios dirigidos a p\u00fablicos m\u00e1s educados desplegaron mayor cantidad de recursos de edutainment que las publicaciones que se perfilan hacia estratos m\u00e1s populares, que optaron por coberturas breves y explicaciones generales.<\/p>\n

\u201cLos diarios de \u00e9lite, como El Mercurio de Santiago o La Vanguardia de Espa\u00f1a, crearon infograf\u00edas, aplicaron recursos de lenguaje y dedicaron dos p\u00e1ginas al tema. En cambio, los diarios m\u00e1s populares, como La Cuarta y Las \u00daltimas Noticias, destinaron menos de un cuarto de p\u00e1gina y nunca intentaron explicar qu\u00e9 es el bos\u00f3n de Higgs m\u00e1s que con vaguedades. Esto implica subestimar a sus p\u00fablicos y aislarlos del acontecer cient\u00edfico\u201d, explic\u00f3 la profesora Miranda<\/strong>.<\/p>\n

\u201cEsto hace que el segmento popular quede fuera del discurso cient\u00edfico, lo que no contribuye a cumplir la misi\u00f3n del periodismo cient\u00edfico, que es hacer que el conocimiento cient\u00edfico forme parte de la realidad social y que est\u00e9 disponible para todos los p\u00fablicos\u201d, plante\u00f3 el profesor Soria<\/strong>.<\/p>\n

La ponencia despert\u00f3 gran inter\u00e9s en los integrantes de la mesa, quienes hicieron preguntas acerca del uso del edutainment en periodismo y la posibilidad de ampliar el estudio para evaluar la recepci\u00f3n del p\u00fablico a estas estrategias comunicacionales.<\/p>\n

En el encuentro expusieron representantes de las escuelas de Periodismo y Comunicaci\u00f3n Social de las universidades argentinas y s\u00f3lo unos pocos extranjeros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Los periodistas Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Miranda y Bernardo Soria expusieron sobre la prensa escrita y el hallazgo del bos\u00f3n de Higgs.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,76,43,91],"tags":[],"class_list":["post-52750","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-destacados","category-facultad-de-ciencias-sociales","category-investigacion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52750","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52750"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52750\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52750"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=52750"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=52750"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}