{"id":58119,"date":"2013-11-29T11:29:37","date_gmt":"2013-11-29T14:29:37","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=56199"},"modified":"2014-01-21T08:06:25","modified_gmt":"2014-01-21T12:06:25","slug":"arturo-pinto-en-la-upla-los-futuros-profesores-estudiaran-una-carrera-mas-corta-con-la-posibilidad-de-continuar-el-magister-disciplinario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2013\/11\/29\/arturo-pinto-en-la-upla-los-futuros-profesores-estudiaran-una-carrera-mas-corta-con-la-posibilidad-de-continuar-el-magister-disciplinario\/","title":{"rendered":"Arturo Pinto: \u00abEn la UPLA los futuros profesores estudiar\u00e1n una carrera m\u00e1s corta, con la posibilidad de continuar el mag\u00edster disciplinario\u00bb"},"content":{"rendered":"

\"Arturo<\/a>El proceso de innovaci\u00f3n curricular que lleva adelante la Universidad de Playa Ancha<\/strong> es amplio y complejo. Amplio, porque abarca paulatinamente a todas las carreras de pregrados, encabezadas por las 17 pedagog\u00edas. Pero tambi\u00e9n es complejo, porque va m\u00e1s all\u00e1 de la adecuaci\u00f3n de las mallas curriculares.<\/p>\n

As\u00ed de claro comenta este proceso el responsable, Arturo Pinto, Director de Estudios, Innovaci\u00f3n Curricular y Desarrollo Docente (DEIC) de la UPLA<\/strong>, quien advierte que a partir del pr\u00f3ximo a\u00f1o \u00ablos j\u00f3venes que ingresen a algunas de las carreras pedag\u00f3gicas, es decir, en la UPLA los futuros profesores estudiar\u00e1n una carrera m\u00e1s corta, con la posibilidad de continuar el mag\u00edster disciplinario\u00bb.<\/p>\n

-\u00bfEn qu\u00e9 contexto se da la posibilidad de optar a un postgrado?<\/strong><\/p>\n

\u201cForma parte del proceso de innovaci\u00f3n curricular de las carreras de pedagog\u00eda. En este caso particular nos referimos a mejoras cualitativas de la actual formaci\u00f3n y que, partir del 2014, suman aspectos referenciados desde la pol\u00edtica p\u00fablica, desde el desarrollo universitario internacional y nacional, donde la Universidad de Playa Ancha ha desarrollado proyectos de optimizaci\u00f3n de la formaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

-\u00bfCu\u00e1l es la base para tomar este tipo de decisiones?<\/strong><\/p>\n

\u201cEsta propuesta contiene una mejora en la formaci\u00f3n y adscribe a criterios que est\u00e1n insertos en las pol\u00edticas p\u00fablicas. Por ejemplo, todas las universidades del Consejo de Rectores (y tambi\u00e9n algunas privadas) tienen un sistema para que los alumnos transiten de una universidad a otra, a trav\u00e9s del sistema de cr\u00e9ditos transferibles. Tambi\u00e9n est\u00e1 la idea de que es mejor acortar las carreras debido a la atomizaci\u00f3n de conocimientos y a la reiteraci\u00f3n de ellos durante los a\u00f1os de estudio\u201d.<\/p>\n

-\u00bfDe qu\u00e9 forma las Universidades del Consejo de Rectores responden a estas iniciativas?<\/strong><\/p>\n

\u201cEn primer lugar, se propone implementar un sistema de formaci\u00f3n universitaria, partiendo por las universidades del Consejo de Rectores, que sea de car\u00e1cter armonizado. Es decir, a partir de 2014, los estudiantes que se incorporen a cualquier carrera pedag\u00f3gica de la UPLA<\/strong> podr\u00e1n terminar sus carreras en cualquiera de las universidades que est\u00e9n bajo este mismo sistema (cr\u00e9ditos transferibles). Esto quiere decir que hay un nivel est\u00e1ndar de horas de las actividades curriculares, trabajo con el docente y en la modalidad de plataforma. Y en el segundo caso (acortar las carreras) se har\u00e1 una propuesta formativa pertinente de los profesionales, vinculada a lo que el medio requiere\u201d.<\/p>\n

\"Arturo<\/a>CARRERAS M\u00c1S CORTAS<\/strong><\/p>\n

-\u00bfPuede precisar en qu\u00e9 criterio se basa la decisi\u00f3n de acortar carreras?<\/strong><\/p>\n

\u201cEs un criterio que emana de la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n. Ocurre que cuando las carreras son acreditadas, los evaluadores hacen sugerencias y \u00e9ste es uno de ellos, porque el mundo va hacia all\u00e1. En Chile, esta modalidad se aplicar\u00e1 en todas las pedagog\u00edas, para despu\u00e9s dar los pasos necesarios a fin de incorporar a este concepto a otras carreras\u201d.<\/p>\n

\u201cPrimero, operamos de– \u00bfCu\u00e1l es el beneficio que usted destaca respecto al acortamiento de las carreras?<\/strong>ntro de la pertinencia formativa. Es decir, el plan de estudios asegura que los contenidos no se repiten. Segundo, se armoniza con decisiones formativas a nivel nacional e internacional. En el caso de nuestra universidad, se asumen los marcos legales referidos a que cada profesional en formaci\u00f3n debe tener cierto n\u00famero de horas acad\u00e9micas cursadas; y Tercero, responde a la din\u00e1mica de las carreras respecto a que \u00e9stas se actualizan en forma m\u00e1s frecuente, lo que es fundamental para responder en forma oportuna a las necesidades de la sociedad\u201d.<\/p>\n

-\u00bfDe qu\u00e9 forma se liga el postgrado a estas carreras m\u00e1s cortas?<\/strong><\/p>\n

Dentro de las orientaciones curriculares hay una que dice relaci\u00f3n con la articulaci\u00f3n pre y postgrado. Significa que los estudiantes terminan su formaci\u00f3n de pregrado e inmediatamente tienen la posibilidad de seguir un postrado de mag\u00edster. Las carreras pedag\u00f3gicas durar\u00e1n cuatro o cuatro a\u00f1os y medio, y el mag\u00edster tendr\u00e1 un plazo de tres semestres. Quien lo desarrolle podr\u00e1 realizar investigaci\u00f3n en forma aplicada y hacer docencia en centros de educaci\u00f3n terciaria.<\/p>\n

-\u00bfQu\u00e9 se busca a trav\u00e9s de este grado acad\u00e9mico?<\/strong><\/p>\n

\u201cAmpliar y desarrollar los conocimientos para la soluci\u00f3n de problemas de la disciplina o interdisciplinarios. Todo esto demuestra que, desde el punto de vista de las oportunidades, la UPLA hace un esfuerzo institucional interesante de tener, adem\u00e1s, una propuesta de postgrado por facultad al cual podr\u00e1n acceder todos los estudiantes que ingresen a partir de 2014. La universidad realmente est\u00e1 haciendo un trabajo serio y centrado en el estudiante, y es necesario que los futuros alumnos lo sepan\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Acad\u00e9mico se refiri\u00f3 a las innovaciones curriculares implementadas por la Universidad.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":59075,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[65,41],"tags":[],"class_list":["post-58119","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-deic","category-entrevistas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58119","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=58119"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58119\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/59075"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=58119"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=58119"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=58119"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}