{"id":58133,"date":"2013-12-02T15:43:51","date_gmt":"2013-12-02T19:43:51","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=56300"},"modified":"2025-11-19T15:38:14","modified_gmt":"2025-11-19T18:38:14","slug":"momento-de-cambiar-el-paradigma-de-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2013\/12\/02\/momento-de-cambiar-el-paradigma-de-la-educacion\/","title":{"rendered":"Momento de cambiar el paradigma de la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/Ciencias01.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-56301\" alt=\"Ciencias01\" src=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/Ciencias01-300x225.jpg\" width=\"300\" height=\"225\" \/><\/a>\u00abNecesitamos profesionales que sean \u00edntegros, democr\u00e1ticos, participativos y cr\u00edticos. Necesitamos en Latinoam\u00e9rica a un nuevo tipo de profesionales, que ser\u00e1n los constructores de la nueva sociedad\u00bb.<\/p>\n<p>As\u00ed lo plante\u00f3 la profesora <strong>Victoria Alzate Can\u00f3<\/strong>, doctora en Ense\u00f1anza de las Ciencias y acad\u00e9mica de la <strong>Universidad de Antioquia (Colombia)<\/strong>, quien estuvo compartiendo sus conocimientos con los docentes y estudiantes de las carreras pedag\u00f3gicas de ciencias en la <strong>Universidad de Playa Ancha<\/strong>.<\/p>\n<p>Ella y la doctora brasile\u00f1a <strong>Evelyse dos Santos Lemos, investigadora del Instituto Oswaldo Cruz<\/strong>, fueron las expositoras en el seminario de actualizaci\u00f3n organizado por directores de los departamentos disciplinarios de <strong>Qu\u00edmica<\/strong>, <strong>Biolog\u00eda<\/strong> y <strong>F\u00edsica<\/strong>, que se realiz\u00f3 la semana pasada en el edificio de la Facultad de Ciencias.<\/p>\n<p>Los dos d\u00edas de actividades tuvieron una organizaci\u00f3n similar, con una conferencia central durante la ma\u00f1ana y talleres durante la tarde. El jueves, el tema general de la presentaci\u00f3n fue \u00abCalidad en la educaci\u00f3n cient\u00edfica: realidad local, latinoamericana y tendencias futuras\u00bb, mientras que el viernes se centr\u00f3 en \u00abLa ense\u00f1anza-aprendizaje de las ciencias: visiones innovadoras para la UPLA\u00bb.<\/p>\n<p><strong>MOMENTO DE DESFASE<\/strong><\/p>\n<p>La doctora <strong>Alzate<\/strong> entreg\u00f3 a sus colegas de la UPLA y a los estudiantes de pesagog\u00edas en ciencias un enfoque filos\u00f3fico constructivista, para presentar nuevos paradigmas de la educaci\u00f3n, que superan el esquema tradicional en que el estudiante tiene la tarea de aprender mec\u00e1nicamente lo que un profesor le ense\u00f1a.<\/p>\n<p>En Chile y en el resto de Am\u00e9rica Latina, las universidades conservan un paradigma anticuado, que adem\u00e1s no toma en cuenta que los estudiantes llegan mal formados de la ense\u00f1anza b\u00e1sica y media. Por lo tanto, las universidades actuales no pueden seguir entregando solamente conocimientos disciplinarios sino que deben continuar la formaci\u00f3n integral de sus estudiantes.<\/p>\n<p>\u00abEstamos en un momento de desfase entre lo que se hace y lo que se requiere\u00bb, dijo <strong>Victoria Alzate<\/strong>, antes de afirmar que \u00abtodas las \u00e1reas del conocimiento necesitan hoy profesionales \u00edntegros, democr\u00e1ticos, participativos y cr\u00edticos\u00bb.<\/p>\n<p>En este contexto, insisti\u00f3, \u00abse necesita de un maestro que favorezca de manera intencionada, mediada y trascendente el desarrollo integral del estudiante; que asuma de manera consecuente que la finalidad de la educaci\u00f3n es el desarrollo y no solo el aprendizaje\u00bb.<\/p>\n<p><strong>CALIDAD ANTES QUE CANTIDAD<\/strong><\/p>\n<p>Complementario fue el mensaje de la doctora <strong>Dos Santos<\/strong>, quien centr\u00f3 la atenci\u00f3n sobre el proceso de \u00abaprendizaje significativo\u00bb, luego de destacar el car\u00e1cter complejo y sist\u00e9mico de la pr\u00e1ctica educativa.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n ella hizo un cr\u00edtico an\u00e1lisis de la realidad actual, tanto en Brasil como en el resto de Am\u00e9rica Latina, donde \u00abse valora la cantidad, cuando deber\u00eda valorarse la calidad&#8230; Adem\u00e1s, hay poco di\u00e1logo entre teor\u00eda y pr\u00e1ctica, y es el estudiante el que debe relacionar solo los varios temas de cada disciplina y tambi\u00e9n las disciplinas entre s\u00ed\u00bb.<\/p>\n<p>Hizo notar Evelyse dos Santos que la investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n est\u00e1 bien consolidada, pero la dificultad se encuentra en la validaci\u00f3n y en las implicaciones de esa investigaci\u00f3n para la pr\u00e1ctica educativa.<\/p>\n<p>Este seminario para las carreras pedag\u00f3gicas de ciencias es parte de las actividades financiadas por el \u00abFondo de actualizaci\u00f3n disciplinaria\u00bb, creado en el marco del <strong>Convenio de Desempe\u00f1o en Formaci\u00f3n de Profesores<\/strong> para apoyar el proceso de innovaci\u00f3n curricular que vive la <strong>Universidad de Playa Ancha<\/strong>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fue el mensaje de doctoras extranjeras que expusieron para profesores y estudiantes de carreras pedag\u00f3gicas en Ciencias.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,64,40,75,742,725,91],"tags":[],"class_list":["post-58133","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-academia","category-convenio-de-desempeno","category-destacados","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-pedagogia-en-biologia-y-ciencias","category-pedagogia-en-educacion-fisica","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58133","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=58133"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58133\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=58133"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=58133"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=58133"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}