{"id":58205,"date":"2013-12-17T15:10:24","date_gmt":"2013-12-17T19:10:24","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=56845"},"modified":"2025-10-30T23:52:15","modified_gmt":"2025-10-31T02:52:15","slug":"sandra-katz-todos-los-ninos-tienen-derecho-a-aprender-y-a-jugar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2013\/12\/17\/sandra-katz-todos-los-ninos-tienen-derecho-a-aprender-y-a-jugar\/","title":{"rendered":"Sandra Katz: \u201cTodos los ni\u00f1os tienen derecho a aprender y a jugar\u201d"},"content":{"rendered":"

\"Sandra-Katz_inclusi\u00f3n1\"<\/a>Terminando con el mito que los discapacitados no pueden desarrollar ciertas actividades y desafiando la labor de los profesionales para involucrarlos en su trabajo fueron parte de los planteamientos que expres\u00f3 Sandra Katz<\/strong> en el encuentro \u201cEducaci\u00f3n F\u00edsica en contextos de Inclusi\u00f3n\u201d<\/strong>.<\/p>\n

La coordinadora de la Red Universitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos y acad\u00e9mica de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina, fue invitada por representantes del proyecto interuniversitario FDI \u201cFortalecimiento de las competencias de inclusi\u00f3n universitaria en la regi\u00f3n de Valpara\u00edso\u201d, que desarrollan las universidades de Playa Ancha, Santo Tom\u00e1s, Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso y de Valpara\u00edso<\/strong>.<\/p>\n

M\u00c1S ALL\u00c1 DEL DIAGN\u00d3STICO<\/strong><\/p>\n

La especialista trasandina plante\u00f3 que no hay que ser especialista para trabajar con ni\u00f1os con discapacidad, por lo que hizo un llamado a los profesores a creer en lo que saben y conocer al ni\u00f1o m\u00e1s all\u00e1 de su diagn\u00f3stico.<\/p>\n

Seg\u00fan sus investigaciones todas las carreras en Argentina tienen la materia de discapacidad, pero parad\u00f3jicamente durante muchos a\u00f1os a ni\u00f1os con discapacidad se les exim\u00eda de la clase de educaci\u00f3n f\u00edsica. Para Katz<\/strong> es simplemente una contradicci\u00f3n, m\u00e1s a\u00fan \u2013dice- cuando todo ni\u00f1o tiene derecho aprender, \u201centonces c\u00f3mo lo vamos a excluir de la clase de educaci\u00f3n f\u00edsica\u201d.<\/p>\n

Agreg\u00f3 que \u201chay que darles posibilidades a los ni\u00f1os de ser quien quieran ser y que tengan derecho a aprender, a jugar. La idea es que \u00e9ticamente tienes que ser responsable de atender a todo ni\u00f1o porque tiene derecho a estar en la escuela, en el club, donde sea. Y aprender junto a \u00e9l, si \u00e9l tiene problemas muy graves te lo va a decir, el sentido com\u00fan a veces se pierde en estas circunstancias\u201d.<\/p>\n

Lo que propone es cruzar los saberes del profesorado, por ejemplo de Educaci\u00f3n F\u00edsica, para que se puedan juntar el que da b\u00e1squetbol con el de discapacidad y hagan un encuentro en sillas de ruedas; que el instructor de nataci\u00f3n invite a un ni\u00f1o ciego a su clase, etc.<\/p>\n

\u201cCrucemos los saberes, junt\u00e9monos y hagamos juntos lo que t\u00fa sabes y lo que yo s\u00e9, porque los chicos est\u00e1n en todos lados, no est\u00e1n escondidos ni encerrados, ni son hermanos de diagn\u00f3stico, es decir, no todos quieren hacer lo mismo con otro chico que tiene el mismo diagn\u00f3stico (ciegos). Si lo elige todo bien, es una decisi\u00f3n personal, pero debemos darles la oportunidad de que elija qu\u00e9 quiere hacer, son personas\u201d, ratific\u00f3.<\/p>\n

\"Sandra-Katz_inclusi\u00f3n2\"<\/a>RED LATINOAMERICANA<\/strong><\/p>\n

Respecto a la Red Universitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos<\/strong>, que coordina, explic\u00f3 que buscan compartir experiencias, formar redes y relacionar las investigaciones con personas afines en Guatemala, Colombia, Paraguay, entre otros pa\u00edses, y ser conscientes que la universidad es muy hostil con cualquier persona con discapacidad que quiera acceder.<\/p>\n

\u201cCuando se piensa en discapacidad siempre se asocia solo al estudiante y nosotros decimos que hay docentes y funcionarios con discapacidad y sin discapacidad y es una responsabilidad del Estado entregar los apoyos que esa persona necesita. Nosotros entendemos que la discapacidad es una cuesti\u00f3n de Derechos Humanos, no es un hecho biol\u00f3gico, el que quiere estudiar o trabajar como cualquiera de nosotros debe contar con las condiciones del contexto\u201d.<\/p>\n

La acad\u00e9mica trasandina agreg\u00f3 que m\u00e1s que trabajar con las personas con discapacidad se tiene que trabajar con los contextos para que sean accesibles, para que las universidades asuman la responsabilidad de qu\u00e9 profesionales est\u00e1 formando; debe hacerlos tomar conciencia que en cada gesto (profesor), en cada plano (dise\u00f1ador\/arquitecto), en cada producto (profesional de distinta \u00edndole) que ellos hagan, deben considerar su usabilidad en todas las personas.<\/p>\n

VINCULACI\u00d3N CON RED UNIVERSITARIA<\/strong><\/p>\n

Consultada sobre la Red de Inclusi\u00f3n conformada por la UPLA, PUCV, UV y Santo Tom\u00e1s dijo que \u201cestos son los peque\u00f1os gestos que nos fortalecen porque todos sentimos que hacemos poco, pero si nos reunimos, nos potenciamos\u201d.<\/p>\n

Aconsej\u00f3 aprovechar la virtualidad para encontrarse y buscar las instancias para poder establecer un di\u00e1logo, por ejemplo con el Ministerio de Educaci\u00f3n, para que apoye todas estas pol\u00edticas y no queden reducidas a voluntades individuales. \u201cTiene que ser una decisi\u00f3n pol\u00edtica, para que el acceso a la universidad sea para todos los que quieran estudiar\u201d, enfatiz\u00f3 Katz<\/strong>.<\/p>\n

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La acad\u00e9mica de la Universidad Nacional de La Plata se refiri\u00f3 a la educaci\u00f3n f\u00edsica en contextos de inclusi\u00f3n, en el marco de las actividades organizadas por el proyecto FDI de inclusi\u00f3n universitaria. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,40,725,91],"tags":[],"class_list":["post-58205","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-academia","category-destacados","category-pedagogia-en-educacion-fisica","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58205","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=58205"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58205\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=58205"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=58205"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=58205"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}