{"id":58280,"date":"2014-01-10T13:40:05","date_gmt":"2014-01-10T17:40:05","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=57498"},"modified":"2014-02-20T22:43:00","modified_gmt":"2014-02-21T02:43:00","slug":"academicos-upla-expondran-en-evento-latinoamericano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2014\/01\/10\/academicos-upla-expondran-en-evento-latinoamericano\/","title":{"rendered":"Acad\u00e9micos UPLA expondr\u00e1n en evento latinoamericano"},"content":{"rendered":"

\"Congreso<\/a>El decano de la Facultad de Ciencias Sociales, Felip Gasc\u00f3n<\/strong>, junto a la educadora diferencial Lorena Godoy<\/strong> presentar\u00e1n una ponencia en el \u201cPrimer Congreso Latinoamericano de Ni\u00f1ez y Pol\u00edticas P\u00fablicas. Balances, desaf\u00edos y compromisos para una nueva ciudadan\u00eda. Di\u00e1logos interdisciplinarios desde Am\u00e9rica Latina\u201d<\/strong>, que se efectuar\u00e1 entre el 14 y el 17 de enero en Santiago.<\/p>\n

La cita tiene por fin promover la articulaci\u00f3n de un espacio de di\u00e1logo y de debate pol\u00edtico-acad\u00e9mico que aborde los enfoques, implementaci\u00f3n y resultados de las pol\u00edticas p\u00fablicas dirigidas hacia la ni\u00f1ez existentes, que aporte una mirada cr\u00edtica y constructiva relativa a los desaf\u00edos y proyecciones de una nueva forma de elaboraci\u00f3n de las mismas, que considere tanto los contextos y transformaciones socioecon\u00f3micas, culturales y normativas de la regi\u00f3n, como el creciente rol de actores sociales de ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n

En ese contexto el Dr. Felip Gasc\u00f3n junto a la doctoranda Lorena Godoy presentar\u00e1n la ponencia \u201cDe infancias, in-diferencias y miradas coloniales. Retos para un estatuto visual de la subjetividad intercultural\u201d<\/strong>.<\/p>\n

Dicho estudio procura deconstruir el lugar y sentido que la visualidad dominante otorga a las infancias, en una lectura cr\u00edtica y articulada desde la educaci\u00f3n y los medios de comunicaci\u00f3n, en el contexto de emergencia de la cultura digital. Producto de pr\u00e1cticas de minorizaci\u00f3n (Skliar, 2005) que la mirada adulta despliega sobre ni\u00f1as y ni\u00f1os, la performance de su imagen pudiera leerse como met\u00e1fora de in-diferencia y como dispositivo de sumisi\u00f3n a un discurso visual que, en \u00faltima instancia, dramatiza la hetero-normalidad.<\/p>\n

Al analizar la infancia como \u201cproblema\u201d de las ciencias sociales y humanas, emerge como interrogante los efectos de la \u201cideolog\u00eda de la igualdad\u201d como certeza intr\u00ednseca de las categor\u00edas filos\u00f3ficas de progreso y desarrollo (Fornet-Betancourt, 2009), motor de la modernidad colonial (Mignolo, 2010). Desde una ecolog\u00eda pol\u00edtica de la comunicaci\u00f3n (Gasc\u00f3n, 2003) se plantea la necesidad de dise\u00f1ar un estatuto visual y expresivo de la ni\u00f1ez, que desde la pol\u00edtica p\u00fablica y los saberes instituidos re-conozca la necesidad de ampliar los espacios de autonom\u00eda en la producci\u00f3n de su subjetividad, presencia e historicidad como afirmaci\u00f3n de la triple realidad humana, individuo, sociedad y g\u00e9nero humano (Morin, 2010) y el destino com\u00fan de la humanidad plural.<\/p>\n

M\u00e1s informaci\u00f3n sobre el Primer Congreso Latinoamericano de Ni\u00f1ez y Pol\u00edticas P\u00fablicas<\/strong> en http:\/\/congresoninez.cl\/web\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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