{"id":59932,"date":"2014-03-04T10:59:41","date_gmt":"2014-03-04T13:59:41","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=58013"},"modified":"2014-03-05T14:44:01","modified_gmt":"2014-03-05T18:44:01","slug":"experto-destaca-innovacion-curricular-en-la-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2014\/03\/04\/experto-destaca-innovacion-curricular-en-la-upla\/","title":{"rendered":"Experto destaca innovaci\u00f3n curricular en la UPLA"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/Asistencia-T\u00e9cnica-Miguel-M\u00e9ndez_deic.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-60060\" alt=\"Asistencia T\u00e9cnica Miguel M\u00e9ndez_deic\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/Asistencia-T\u00e9cnica-Miguel-M\u00e9ndez_deic-300x225.jpg\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/Asistencia-T\u00e9cnica-Miguel-M\u00e9ndez_deic-300x225.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/Asistencia-T\u00e9cnica-Miguel-M\u00e9ndez_deic-600x450.jpg 600w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/Asistencia-T\u00e9cnica-Miguel-M\u00e9ndez_deic.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Elogiosas palabras para el <strong>proceso de innovaci\u00f3n curricular<\/strong> en la UPLA, tuvo el experto<strong> Miguel M\u00e9ndez Ferrada<\/strong>, al iniciar su asistencia t\u00e9cnica al equipo que tiene a cargo esta tarea.<\/p>\n<p>Tras un intenso trabajo desarrollado durante los \u00faltimos a\u00f1os, este primer semestre de 2014 ya se cuenta con curr\u00edculo innovado en las 17 carreras de pedagog\u00eda que imparte la <strong>Universidad de Playa Ancha<\/strong>, lo que beneficia directamente a los nuevos estudiantes.<\/p>\n<p>Este factor es el primero destacado por M\u00e9ndez al decir que, en el contexto nacional, nuestra universidad pertenece \u00abal grupo que est\u00e1 avanzando&#8230; porque no solo tiene hecho un proceso de dise\u00f1o, sino que este a\u00f1o est\u00e1n implement\u00e1ndolo las carreras que pasaron por ese redise\u00f1o; tiene una estructura normativa, de procedimientos respecto al tema. En fin, hay una estructura, un esquema de trabajo que hace que esta instituci\u00f3n, a mi parecer, est\u00e9 en un nivel adelantado con respecto a otras realidades que me ha tocado conocer, donde est\u00e1n reci\u00e9n partiendo con el tema o est\u00e1n todav\u00eda con muchas tensiones en la implementaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n<p><strong> Miguel M\u00e9ndez<\/strong>, que posee un mag\u00edster en Educaci\u00f3n Basada en Competencias, entre otros, es actualmente asesor curricular de la Direcci\u00f3n de Posgrado de la <strong>Universidad de Santiago<\/strong> y tiene una larga experiencia en el tema de innovaci\u00f3n curricular en varias universidades del pa\u00eds.<\/p>\n<p>Durante este semestre, aportar\u00e1 esta experiencia y conocimientos al equipo de la <strong>Direcci\u00f3n de Estudios, Innovaci\u00f3n Curricular y Desarrollo Docente (DEIC)<\/strong> de la UPLA, mediante una asistencia t\u00e9cnica financiada por el Fondo de Fortalecimiento de las Universidades del Consejo de Rectores, la cual tuvo su primera sesi\u00f3n de trabajo.<\/p>\n<p><strong> Carlos Verdugo<\/strong>, asesor interno de DEIC, explic\u00f3 que el objetivo es que M\u00e9ndez aporte su opini\u00f3n experta y externa mediante una revisi\u00f3n documental y la creaci\u00f3n de un sistema de monitoreo del trabajo en desarrollo. \u00abAqu\u00ed estamos dejando de mirarnos nosotros mismos, queremos que alguien venga un poco a evaluar y tambi\u00e9n a ayudarnos a marcar l\u00edneas de desarrollo\u00bb, dijo.<\/p>\n<p><strong>PUNTOS POSITIVOS<\/strong><\/p>\n<p>Tras la primera sesi\u00f3n de trabajo, <strong>M\u00e9ndez<\/strong> destac\u00f3 algunos puntos del proceso que lleva a cabo la UPLA, como la creaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de un m\u00e9todo de desarrollo curricular que ya est\u00e1 consolidado dentro de la universidad.<\/p>\n<p>\u00abEs decir, hay 17 carreras que ya est\u00e1n redise\u00f1adas o innovadas, y eso significa un cuerpo de conocimiento, de aprendizaje, que es muy importante dentro de la instituci\u00f3n. Habla de un compromiso institucional respecto a la innovaci\u00f3n y de condiciones para la innovaci\u00f3n\u00bb, destac\u00f3.<\/p>\n<p>Relacionado con esto \u00faltimo se encuentra el apoyo directivo al proceso, que qued\u00f3 en evidencia cuando el <strong>Vicerrector Acad\u00e9mico, Tito Larrondo<\/strong>, asisti\u00f3 al encuentro en que el especialista externo inici\u00f3 su trabajo.<\/p>\n<p>Agreg\u00f3 <strong>Miguel M\u00e9ndez<\/strong> que tambi\u00e9n considera \u00abmuy, muy bueno, que el Plan de Desarrollo Estrat\u00e9gico, con el Modelo Educativo, con el Proyecto Educativo y con las otras herramientas de gesti\u00f3n que se tiene est\u00e1n todos alineados. Se nota que no fueron construidos cada uno por su lado y eso es muy, muy importante para poder comunicar bien de qu\u00e9 se trata esto a toda la comunidad\u00bb.<\/p>\n<p>Una caracter\u00edstica especial de esta asistencia t\u00e9cnica es que se traducir\u00e1 en informes y documentos que se dar\u00e1n a conocer al resto de la comunidad acad\u00e9mica de la UPLA, especialmente a las comisiones curriculares que deben analizar la innovaci\u00f3n en cada carrera.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Miguel M\u00e9ndez, quien realiza asistencia t\u00e9cnica a la Direcci\u00f3n de Estudios, Innovaci\u00f3n Curricular y Desarrollo Docente, hace notar logros alcanzados en el proceso.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":60060,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,65,40,79],"tags":[],"class_list":["post-59932","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-deic","category-destacados","category-fondo-de-fortalecimiento"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/59932","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=59932"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/59932\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/60060"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=59932"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=59932"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=59932"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}