{"id":61193,"date":"2014-04-22T17:33:25","date_gmt":"2014-04-22T20:33:25","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=59148"},"modified":"2014-05-09T17:12:04","modified_gmt":"2014-05-09T21:12:04","slug":"upla-capacita-a-estudiantes-voluntarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2014\/04\/22\/upla-capacita-a-estudiantes-voluntarios\/","title":{"rendered":"UPLA capacita a estudiantes voluntarios"},"content":{"rendered":"

\"Capacitaci\u00f3n-voluntarios_Paola-Okeda\"<\/a>Con el fin de brindar un adecuado apoyo a las personas que resultaron afectadas por el incendio ocurrido en la parte alta de Valpara\u00edso,<\/strong> la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Playa Ancha<\/strong> organiz\u00f3 un programa de capacitaci\u00f3n dirigido a los estudiantes voluntarios que participan en distintas labores vinculadas al siniestro.<\/p>\n

En este marco, la sic\u00f3loga y voluntaria Paola Ojeda Molina<\/strong> comparti\u00f3 algunas ideas sobre el apoyo psicosocial en situaci\u00f3n de emergencia y desastres.<\/p>\n

\u201cFrente a una situaci\u00f3n de cat\u00e1strofe, lo primero que hay que hacer es informarse, acudir a las redes m\u00e1s cercanas y buscar qui\u00e9n quiere trabajar con uno. A partir de eso, presentarse con las experiencias anteriores, con horarios claros y disponibilidad, porque lo importante es que uno asuma un rol social frente a esta situaci\u00f3n\u201d, dijo la profesional.<\/p>\n

ETAPAS EN LA REACCI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

Advirti\u00f3 que cualquiera sea el origen de la cat\u00e1strofe, se debe considerar dos grandes etapas: Preparatoria, que es la m\u00e1s importante, pues en ella se previenen los efectos negativos de emergencias y desastres. La idea es anticiparse frente a los posibles hechos que pudiesen ocurrir.<\/p>\n

La segunda etapa se denomina de Afrontamiento de la emergencia, que sucede tras la inminencia de una emergencia o desastre. Aqu\u00ed, la profesional distingui\u00f3 cuatro fases: cr\u00edtica, postcr\u00edtica, reparaci\u00f3n o recuperaci\u00f3n y normalizaci\u00f3n.<\/p>\n

En la fase cr\u00edtica se pueden presentar crisis emocionales, aflicci\u00f3n, susto, apat\u00eda, confusi\u00f3n, excitaci\u00f3n aumentada o \u201cpar\u00e1lisis\u201d, deseo-temor de conocer la realidad, ansiedad difusa y dificultad para aceptar la dependencia y situaci\u00f3n cr\u00edtica.<\/p>\n

\"Capacitaci\u00f3n-voluntarios_asistentes\"<\/a>En la fase postcr\u00edtica, que podr\u00eda extenderse por un mes, las personas pueden presentar aflicci\u00f3n, miedo y nerviosismo, somatizaci\u00f3n, preocupaci\u00f3n exagerada, irritabilidad, inquietud motora, p\u00e9rdida del sue\u00f1o y apetito; adem\u00e1s de problemas de las relaciones interpersonales y desempe\u00f1o laboral.<\/p>\n

La fase de reparaci\u00f3n dura aproximadamente tres meses y durante este tiempo los afectados pueden presentar los siguientes s\u00edntomas: ansiedad reducida, tristeza por m\u00e1s tiempo, tristeza o ansiedad encubierta con manifestaciones de agresividad creciente (intrafamiliar, autoagresividad y conductas evasivas (consumo de alcohol y estimulantes); desmoralizaci\u00f3n ante dificultad de adaptaci\u00f3n o demora de ayuda prometida; ira creciente que acent\u00faa si hay victimizaci\u00f3n, discriminaci\u00f3n.<\/p>\n

Finalmente, la fase de la normalizaci\u00f3n es esperable a partir de los tres meses, con la presentaci\u00f3n de las siguientes s\u00edntomas: Persistencia de somatizaci\u00f3n, reducci\u00f3n progresiva de manifestaciones antes descritas, duelo sin superar o riesgo de suicidio, y fatiga cr\u00f3nica, s\u00edntomas gastrointestinales vagos, dificultad para pensar claramente, inhabilidad para trabajar y apat\u00eda.<\/p>\n

La profesional coment\u00f3 que, en ocasiones, el voluntario que reacciona en solidaridad ante los afectados, no tiene ni preparaci\u00f3n, ni capacitaci\u00f3n ante prestar ayuda \u00fatil. Por lo que podr\u00eda representar m\u00e1s bien una carga que ayuda.<\/p>\n

En su opini\u00f3n, esta asistencia debiera surgir desde una organizaci\u00f3n que tenga capacitaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n con autoridades, adem\u00e1s de una log\u00edstica de autosuficiencia. De lo contrario, la asistencia de los voluntarios podr\u00eda implicar riesgos o da\u00f1os hacia quien est\u00e1 brindando el apoyo.<\/p>\n

\"Capacitaci\u00f3n<\/a>\u201cSon muchas las caracter\u00edsticas que debiese tener un voluntario. En ocasiones las tenemos en el inconsciente y en estos momentos salen a relucir. El criterio b\u00e1sico es capacitarse, o preguntar a una persona que tuvo una experiencia cercana frente a este tipo de hechos. El autocuidado, y acudir a los valores de ser humano y tomar conciencia del lenguaje corporal para captar las necesidades del otro\u201d, dijo la profesional.<\/p>\n

En su exposici\u00f3n se refiri\u00f3, adem\u00e1s, a los primeros apoyos psicol\u00f3gicos, a c\u00f3mo reaccionar con los ni\u00f1os, con las personas de la tercera edad y c\u00f3mo enfrentar la frustraci\u00f3n que genera a algunos voluntarios esta situaci\u00f3n.<\/p>\n

Este martes, el ciclo de capacitaciones continu\u00f3 con la exposici\u00f3n de los profesionales de la Polic\u00eda de Investigaciones<\/strong>, cuyos profesionales abordaron la prevenci\u00f3n del abuso sexual infantil.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sic\u00f3loga abord\u00f3 aspectos del apoyo psicosocial, mientras que la PDI se refiri\u00f3 a la prevenci\u00f3n del abuso infantil.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":61404,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,40,73],"tags":[],"class_list":["post-61193","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-destacados","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61193","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=61193"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61193\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/61404"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=61193"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=61193"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=61193"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}