{"id":61708,"date":"2014-05-13T13:01:37","date_gmt":"2014-05-13T17:01:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=61708"},"modified":"2014-05-19T13:13:39","modified_gmt":"2014-05-19T17:13:39","slug":"red-de-escuelas-universitarias-chilenas-de-terapia-ocupacional-emiten-declaracion-publica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2014\/05\/13\/red-de-escuelas-universitarias-chilenas-de-terapia-ocupacional-emiten-declaracion-publica\/","title":{"rendered":"Red de Escuelas Universitarias Chilenas de Terapia Ocupacional emiten declaraci\u00f3n p\u00fablica"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/red_terapia-ocupacional.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-61709\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/red_terapia-ocupacional-300x179.jpg\" alt=\"red_terapia ocupacional\" width=\"300\" height=\"179\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/red_terapia-ocupacional-300x179.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/red_terapia-ocupacional-600x359.jpg 600w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/red_terapia-ocupacional.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>La <strong>Red de Escuelas Universitarias Chilenas de Terapia Ocupacional<\/strong> emiti\u00f3 este lunes una <strong>declaraci\u00f3n p\u00fablica en apoyo a la Exclusividad Universitaria de las carreras de la Salud<\/strong>. Este respaldo lo hizo en el marco del III Encuentro Nacional, que se realiz\u00f3 en la Universidad San Sebasti\u00e1n de Concepci\u00f3n.<\/p>\n<p>As\u00ed lo inform\u00f3 la directora del Departamento Disciplinario de Ciencias de la Ocupaci\u00f3n Humana de la Universidad de Playa Ancha, Dalila Goudeau Radical, quien particip\u00f3 en esta cita, cuyo principal tema fue este proyecto que se discutir\u00e1 este mi\u00e9rcoles en el Congreso Nacional.<\/p>\n<p>Dalila Goudeau record\u00f3 que esta Red surgi\u00f3 como una iniciativa de la Universidad de Chile y que se constituy\u00f3 por primera vez en la UPLA en 2013. Su metodolog\u00eda de trabajo es reunirse con una periodicidad semestral, itinerando su sede en cada una de las universidades que forman parte de la red y en la que en cada oportunidad una de las universidades ejerce el rol de anfitri\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Concepci\u00f3n, 12 de mayo de 2014.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong>Declaraci\u00f3n en apoyo a la Exclusividad Universitaria de las carreras de la Salud, <\/strong><\/h2>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong>en particular apoyo a Terapia Ocupacional.<\/strong><\/h2>\n<p>Ante el rechazo de la iniciativa que otorga exclusividad universitaria a todas las carreras de la salud por parte de la Honorable C\u00e1mara de Diputados de la Rep\u00fablica el 22 de abril del 2014, que acord\u00f3 votar en forma separada las carreras de enfermer\u00eda y obstetricia, excluyendo a las carreras de fonoaudiolog\u00eda, kinesiolog\u00eda, nutrici\u00f3n, tecnolog\u00eda m\u00e9dica y terapia ocupacional, las\/os integrantes de la Red de escuelas de terapia ocupacional de Chile, entidad constituida el 17 de Abril del 2013 y que agrupa a 16 universidades con presencia a nivel nacional, declara que es absolutamente necesario que todas las carreras de la salud garanticen la calidad y la exigencia de la formaci\u00f3n universitaria.<\/p>\n<p>Respaldamos firmemente la educaci\u00f3n universitaria para la formaci\u00f3n de profesionales de la salud y consideramos que es responsabilidad del estado velar por la calidad en dicha formaci\u00f3n, que permitir\u00e1 desarrollar en los estudiantes un razonamiento cl\u00ednico-profesional que permite autonom\u00eda en la toma de decisiones, pr\u00e1ctica basada en evidencia, consideraci\u00f3n de contexto y que promueve el desarrollo de competencias en investigaci\u00f3n, bajo el soporte acad\u00e9mico que otorgan las universidades, ajeno a otras instituciones de formaci\u00f3n superior. A su vez, la exclusividad universitaria permite que la totalidad de los egresados obtengan el grado acad\u00e9mico de Licenciado, permitiendo realizar docencia en educaci\u00f3n superior y optar a formaci\u00f3n continua (mag\u00edster o doctorado), lo que asegura la calidad del desarrollo profesional e investigaci\u00f3n. Dicha formaci\u00f3n universitaria asegura la calidad en los servicios que prestan los profesionales que trabajan actualmente en el sector p\u00fablico y privado, que va desde la atenci\u00f3n directa a usuarios hasta la participaci\u00f3n en la elaboraci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas en salud, educaci\u00f3n, justicia e inclusi\u00f3n, entre otras.<\/p>\n<p>De hecho, en el \u00e1mbito de salud, el C\u00f3digo Sanitario en el Libro Quinto del Ejercicio de la Medicina y Profesiones Afines, establece en su art\u00edculo 112 que \u00abS\u00f3lo podr\u00e1n desempe\u00f1ar actividades propias de la medicina, odontolog\u00eda, qu\u00edmica y farmacia u otras relacionadas con la conservaci\u00f3n y restablecimiento de la salud quienes poseen el t\u00edtulo respectivo otorgado por la Universidad de Chile u otra Universidad reconocida por el Estado y est\u00e9n habilitados legalmente para el ejercicio de sus profesiones\u00bb.<\/p>\n<p>A nivel nacional, el desarrollo hist\u00f3rico de m\u00e1s de 50 a\u00f1os de la disciplina, ha permitido la generaci\u00f3n de conocimiento relevante aplicado al contexto del pa\u00eds, constatando que las ocupaciones son determinantes de la salud y bienestar de ni\u00f1os y ni\u00f1as, adolescentes, adultos y adultos mayores, que requiere de investigaci\u00f3n sistem\u00e1tica para continuar aportando a la calidad de vida de las personas.<\/p>\n<p>En la preocupaci\u00f3n por la calidad formadora a nivel universitario de nuestros futuros colegas es que se ha constituido a nivel nacional la Red de escuelas de terapia ocupacional de Chile, cuya misi\u00f3n es \u00abSer una Red de escuelas universitarias de terapia ocupacional que trabaje de manera colaborativa para contribuir a la calidad de la formaci\u00f3n profesional de terapeutas ocupacionales en Chile\u00bb.<\/p>\n<p>Paralelamente, terapeutas ocupacionales participan en Sociedades cient\u00edficas tales como Sociedad chilena de ciencia de la ocupaci\u00f3n, Comit\u00e9 de extremidad superior de terapeutas ocupacionales y Sociedad de integraci\u00f3n sensorial, entre otras.<\/p>\n<p>A nivel internacional, Chile es pa\u00eds miembro y fundador de la Confederaci\u00f3n Latinoamericana de Terapeutas Ocupacionales (CLATO), ocupando por segundo per\u00edodo consecutivo la presidencia de esta. Cabe mencionar que los otros pa\u00edses miembros de la CLATO tienen exclusividad universitaria, existiendo un acuerdo internacional al respecto. Adem\u00e1s, Chile es miembro activo de la World Federation of Occupational Therapy (WFOT) adscribiendo a sus \u00abNormas m\u00ednimas de formaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n<p>Dicho esto, es que abogamos firmemente a la formaci\u00f3n en exclusividad universitaria para todos nuestros colegas y profesionales de la salud. No obstante lo anterior, tambi\u00e9n apoyaremos las distintas formas de nivelaci\u00f3n de grado para quienes hasta hoy se forman en Institutos Profesionales.<\/p>\n<p>En consecuencia, hacemos un llamado al Honorable Parlamento de la Rep\u00fablica a aprobar la formaci\u00f3n universitaria de todas las carreras de la salud, sin exclusi\u00f3n y, en particular la de terapeutas ocupacionales.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>Red de Escuelas de Terapia Ocupacional de Chile<\/strong><\/p>\n<p>Adhieren a esta declaraci\u00f3n:<br \/>\n1. Dalila Goudeau Radical, Directora de Departamento de Ciencia de la Ocupaci\u00f3n Humana, Universidad Playa Ancha.<br \/>\n2. Claudia Arcos Molina, Directora Escuela de Terapia Ocupacional, Universidad San Sebasti\u00e1n.<br \/>\n3. Claudia Vottero Mas, Directora Escuela de Terapia Ocupacional, Universidad de los Andes.<br \/>\n4. Eliana Mellado Guti\u00e9rrez, Directora Escuela de Terapia Ocupacional Universidad Mayor Temuco.<br \/>\n5. Irene Mu\u00f1oz Espinosa, Secretaria de Estudios Escuela de Terapia Ocupacional Universidad Central de Chile.<br \/>\n6. Margarita Gonz\u00e1lez Z\u00fa\u00f1iga, Directora de Carrera de Terapia Ocupacional, Universidad de La Frontera Temuco.<br \/>\n7. Olga Veliz Ramos, Directora de Escuela de Terapia Ocupacional Universidad Nacional Andr\u00e9s Bello.<br \/>\n8. Pamela Guti\u00e9rrez Monclus, Directora de Escuela de Terapia Ocupacional Universidad de Chile.<br \/>\n9. Solange Balbontin Medel, Directora Escuela de Terapia Ocupacional, Universidad<br \/>\nBernardo O&#8217;Higgins.<br \/>\n10. V\u00edctor Miranda Mardones, Director de Escuela de Terapia Ocupacional. Universidad de Las Am\u00e9ricas.<br \/>\n11. Wilson Verdugo Huenum\u00e1n, Director Departamento de Terapia Ocupacional, Universidad de Magallanes.<br \/>\n12. Jorge L\u00f3pez Tamaya, Director de Carrera de Terapia Ocupacional, Universidad Aut\u00f3noma de Chile.<br \/>\n13. Debbie Cavieres Espinoza, Directora de Escuela de Terapia Ocupacional, Universidad Vi\u00f1a del Mar.<br \/>\n14. Christiane Stehr Wilckens, Directora de Escuela de Terapia Ocupacional, Universidad Austral de Chile.<br \/>\n15. Sandra O\u00f1att Hidalgo, Jefa de Carrera de Terapia Ocupacional, Universidad Internacional SEK.<br \/>\n16. Claudio Arias Mera, Director de Carrera de Terapia Ocupacional, Universidad Cat\u00f3lica de Temuco.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Escrito se redact\u00f3 en el III Encuentro Nacional y apoya la Exclusividad Universitaria de las carreras de la Salud.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":61709,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,74,44,91],"tags":[],"class_list":["post-61708","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-destacados","category-facultad-de-ciencias-de-la-salud","category-opinion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61708","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=61708"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61708\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/61709"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=61708"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=61708"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=61708"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}