{"id":62131,"date":"2014-06-09T12:06:50","date_gmt":"2014-06-09T16:06:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=62131"},"modified":"2014-06-11T12:13:13","modified_gmt":"2014-06-11T16:13:13","slug":"proyecto-upla-promueve-talento-joven","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2014\/06\/09\/proyecto-upla-promueve-talento-joven\/","title":{"rendered":"Proyecto UPLA promueve talento joven"},"content":{"rendered":"

\"Bianca-Dapelo\"<\/a>Incrementar el rendimiento acad\u00e9mico en el sistema escolar, la calidad del proceso de ingreso a la universidad y la tasa de retenci\u00f3n de los estudiantes es el objetivo del proyecto que desarrollan los acad\u00e9micos de la Universidad de Playa Ancha Dra. Bianca Dapelo y Mag. Alejandro Gallardo<\/strong>.<\/p>\n

La iniciativa denominada \u201cDesarrollo del Talento Acad\u00e9mico Socialmente Constructivo (TASC_UP) en el estudiante de tercero y cuarto a\u00f1o de Ense\u00f1anza Media quintil 1, 2 y 3 con alto rendimiento escolar en etapa de transici\u00f3n educativa\u201d<\/strong> procura la participaci\u00f3n temprana de un grupo de secundarios en procesos de formaci\u00f3n de facilitadores de aprendizaje, mediante la pr\u00e1ctica sistem\u00e1tica de habilidades, profundizaci\u00f3n del conocimiento y formaci\u00f3n de valores que prioricen el bien com\u00fan, promoviendo as\u00ed la transformaci\u00f3n progresiva de su potencial en talento.<\/p>\n

En ese sentido, TASC_UP<\/strong> busca favorecer el desarrollo de habilidades del pensamiento, de investigaci\u00f3n y de metacognici\u00f3n atendiendo las necesidades acad\u00e9micas y socioemocionales de estudiantes de tercero y cuarto a\u00f1o medio de establecimientos municipalizados de Valpara\u00edso y Vi\u00f1a del Mar mediante un conjunto de estrategias que fomenten las capacidades intelectuales, creativas, y el compromiso con la tarea y el desarrollo vocacional.<\/p>\n

Con ello los ejecutores UPLA quieren mejorar la calidad del acceso a la educaci\u00f3n superior y apoyar al estudiante en la elecci\u00f3n de su carrera, pero con un trabajo que parte en tercer a\u00f1o medio y que involucra a sus profesores y familia.<\/p>\n

PROCESO<\/strong><\/p>\n

La intervenci\u00f3n comienza en septiembre de 2014 con 40 alumnos de tercer a\u00f1o medio de alto rendimiento escolar pertenecientes a seis establecimientos municipalizados de Valpara\u00edso y dos de Vi\u00f1a del Mar, los que participar\u00e1n en una nivelaci\u00f3n de competencias b\u00e1sicas en los planos de lenguaje, matem\u00e1tica y ciencias seg\u00fan los est\u00e1ndares que debieran alcanzar al t\u00e9rmino de la Ense\u00f1anza Media.<\/p>\n

El compromiso de estos estudiantes es \u201ccontinuar con nosotros en cuarto medio para que el 2015 adem\u00e1s de estos 40 j\u00f3venes ingresen otros 40 y as\u00ed sucesivamente\u201d, anunci\u00f3 la Dra. Dapelo.<\/p>\n

\u201cEste es un proyecto asociativo entre la universidad, la escuela y la familia. Queremos fortalecer estas alianzas a trav\u00e9s de mecanismos que generen trabajo colaborativo sistem\u00e1tico y que constituya la base para la consolidaci\u00f3n de equipos multidisciplinarios entre la universidad y los colegios\u201d, explic\u00f3 la Dra. Bianca Dapelo.<\/p>\n

\"Visita-colegio_Inform\u00e1tica\"<\/a>Para ello se desarrollar\u00e1n tres programas:<\/p>\n

Nivel_Up<\/strong>: Su objetivo es nivelar las competencias b\u00e1sicas de los j\u00f3venes en lenguaje, matem\u00e1tica y ciencia con \u00e9nfasis en el enriquecimiento cognitivo y creativo entre pares, en ambientes de aprendizaje b-learning culturalmente pertinentes y socialmente relevantes.<\/p>\n

ParticipaS<\/strong>: Favorecer\u00e1 la participaci\u00f3n temprana de los estudiantes de Ense\u00f1anza Media en procesos de facilitaci\u00f3n de aprendizaje, mediante pr\u00e1ctica sistem\u00e1tica de habilidades, desarrollo vocacional y profundizaci\u00f3n en valores que prioricen el bien com\u00fan. Este programa procura que sean ellos los agentes de cambio y se transformen en facilitadores del aprendizaje de sus pares y al mismo tiempo elijan bien su carrera.<\/p>\n

Tasc_Fam<\/strong>: Ser\u00e1 la fase de acompa\u00f1amiento parental que promover\u00e1 el desarrollo de capacidades para estimular el talento e incrementar el capital cultural familiar. Para ello busca favorecer ambientes familiares que estimulen el reconocimiento y la valoraci\u00f3n del talento diversificado de tal manera de contribuir al desarrollo de capital social-familiar.<\/p>\n

TRABAJO CON PROFESORES DEL SISTEMA<\/strong><\/p>\n

En paralelo, los ejecutores del proyecto TASC_UP<\/strong> trabajan en la convocatoria de profesores del \u00e1rea de lenguaje, matem\u00e1tica, ciencias sociales y ciencias naturales y exactas de estos ocho establecimientos para involucrarlos en el proceso de construcci\u00f3n de un escenario propicio para el desarrollo del talento de los estudiantes.<\/p>\n

A trav\u00e9s de capacitaciones t\u00e9cnicas a cargo de expertos internacionales se espera desarrollar en ellos habilidades intelectuales, competencias emocionales y favorecer su desarrollo vocacional para que sean agentes de transformaci\u00f3n de sus pares en el sistema, constituy\u00e9ndose en un apoyo importante para que logren las metas esperadas en t\u00e9rminos de aprendizaje de sus alumnos en estas \u00e1reas.<\/p>\n

Adem\u00e1s, como parte de la generaci\u00f3n de oportunidades de desarrollo del talento, el equipo TASC_UP contempla para los estudiantes y los profesores del sistema tres actividades: Visitas a la Casa Museo de Pablo Neruda en Isla Negra y al Observatorio Interamericano de cerro Tololo y la participaci\u00f3n en la XXII Jornadas J\u00f3venes Investigadores que se realizar\u00e1 en la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n

VISITAS DE EXPERTOS INTERNACIONALES<\/strong><\/p>\n

Entre el 4 y el 22 de junio la directora ejecutiva y el director alterno del proyecto, Dra. Bianca Dapelo y Mag. Alejandro Gallardo<\/strong>, respectivamente, viajan a Espa\u00f1a e Inglaterra a sostener reuniones con diversos expertos que aportar\u00e1n con sus conocimientos al desarrollo del TASC_UP.<\/p>\n

Tres de ellos vendr\u00e1n a Chile (en julio, septiembre y enero de 2015) a desarrollar asistencias t\u00e9cnicas al equipo y capacitaciones a los profesores con el fin de ense\u00f1ar a detectar, valorar y reconocer el talento diversificado a nivel aula y proponer estrategias para su desarrollo; instalar habilidades para el enriquecimiento psicosocial, de motivaci\u00f3n y desarrollo vocacional de los estudiantes con alta capacidad; y entregar competencias de intervenci\u00f3n psicoeducativa para el enriquecimiento del talento en el aula, seguimiento y evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

EXPECTATIVAS<\/strong><\/p>\n

La Dra. Bianca Dapelo<\/strong> plantea que los impactos esperados dicen relaci\u00f3n, entre otros fines, con el fortalecimiento de v\u00ednculos entre los sistemas educativo y familiar y la universidad mediante la integraci\u00f3n a equipos de trabajo colaborativo y consejo asesor, que impacte en las brechas existentes en capacidades, habilidades y desarrollo personal del capital humano; y la articulaci\u00f3n de intervenciones centradas en la gesti\u00f3n acad\u00e9mica que genere mejores condiciones para la I+D+i, vinculando efectivamente investigaci\u00f3n y docencia para el desarrollo del talento socialmente constructivo, que incremente la productividad y competitividad y consolide un sello institucional acad\u00e9mico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La iniciativa, liderada por la Dra. Bianca Dapelo y el Mag. Alejandro Gallardo, trabajar\u00e1 con 40 estudiantes de tercero y cuarto a\u00f1o medio de ocho establecimientos municipalizados de Valpara\u00edso y Vi\u00f1a del Mar.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":62132,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41,73,91],"tags":[],"class_list":["post-62131","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-entrevistas","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/62131","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=62131"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/62131\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/62132"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=62131"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=62131"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=62131"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}