{"id":62247,"date":"2014-06-24T17:58:07","date_gmt":"2014-06-24T21:58:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=62247"},"modified":"2014-06-24T17:58:07","modified_gmt":"2014-06-24T21:58:07","slug":"academicos-reflexionaron-sobre-la-innovacion-curricular","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2014\/06\/24\/academicos-reflexionaron-sobre-la-innovacion-curricular\/","title":{"rendered":"Acad\u00e9micos reflexionaron sobre la innovaci\u00f3n curricular"},"content":{"rendered":"

\"Autoridades\"<\/a>Un llamado a los acad\u00e9micos de la Universidad de Playa Ancha<\/strong>, para que realicen un trabajo coordinado y en equipo, realiz\u00f3 el rector Patricio Sanhueza Vivanco<\/strong>, quien lo mencion\u00f3 como una necesidad de los tiempos actuales y del proceso de innovaci\u00f3n curricular en nuestra casa de estudios.<\/p>\n

El rector inaugur\u00f3 el seminario \u00abImplementaci\u00f3n de los programas formativos: generaci\u00f3n de conocimiento en los estudiantes\u00bb, que organiz\u00f3 la Direcci\u00f3n de Estudios, Innovaci\u00f3n Curricular y Desarrollo Docente (DEIC)<\/strong>, con apoyo del Convenio de Desempe\u00f1o en Formaci\u00f3n de Profesores.<\/strong><\/p>\n

Esta actividad fue planificada como instancia de reflexi\u00f3n y debate acad\u00e9mico en torno a la implementaci\u00f3n de la innovaci\u00f3n curricular en la UPLA, que este semestre ya se concret\u00f3 en los programas formativos del primer a\u00f1o de las carreras pedag\u00f3gicas.<\/p>\n

Hizo notar Patricio Sanhueza<\/strong> que la innovaci\u00f3n curricular no es una reforma ya concluida, sino un proceso en continua evaluaci\u00f3n. Y en ese contexto, dijo a los acad\u00e9micos presentes, \u00abya no estamos en tiempos de hacer nuestra labor en forma aislada… Es necesario pedir ayuda, recibir colaboraci\u00f3n, recurrir a quienes sepan m\u00e1s de metodolog\u00eda y perfeccionarse permanentemente para enfrentar este nuevo desaf\u00edo que tiene tantas metas y objetivos, todos positivos\u00bb.<\/p>\n

De all\u00ed surge la importancia de la coordinaci\u00f3n, \u00abque se da cuando varios se ordenan para lograr un mismo prop\u00f3sito\u00bb, dijo el rector de la UPLA.<\/p>\n

\"Decanos<\/a>CONSTRUIR UNIVERSIDAD<\/strong><\/p>\n

La idea de trabajo conjunto fue retomada por Marcela Lara<\/strong>, quien cerr\u00f3 el seminario en su rol de directora del Convenio de Desempe\u00f1o en Formaci\u00f3n de Profesores, para agradecer a toda la comunidad acad\u00e9mica de nuestra universidad por su rol en el desarrollo exitoso del proceso de innovaci\u00f3n.<\/p>\n

\u00abEsto es construir universidad, una universidad que cree en sus estudiantes y que se aleja cada vez m\u00e1s de intereses particulares, para asumir la complejidad de la formaci\u00f3n de j\u00f3venes diversos, pero talentosos\u00bb, dijo la doctora Lara.<\/p>\n

A partir de los an\u00e1lisis surgidos durante el seminario, la directora del Convenio de Desempe\u00f1o concluy\u00f3 que persiste la necesidad de continuar la integraci\u00f3n de las diferentes unidades acad\u00e9micas en torno a la responsabilidad que implica la formaci\u00f3n de j\u00f3venes, lo que significa fortalecer las confianzas internas.<\/p>\n

Tambi\u00e9n mencion\u00f3 la necesidad de \u00abfortalecer la sinergia que nos permita proyectar y consolidar acad\u00e9micamente a nuestra querida universidad\u00bb.<\/p>\n

PANEL<\/strong><\/p>\n

Marcela Lara<\/strong> tambi\u00e9n particip\u00f3 en el panel sobre \u00abLa innovaci\u00f3n curricular en el contexto del desarrollo de pregrado en la Educaci\u00f3n Superior en Chile\u00bb, donde resumi\u00f3 la importancia del actual Convenio de Desempe\u00f1o en Formaci\u00f3n de Profesores<\/strong> como marco para el proceso de innovaci\u00f3n curricular, que a su vez \u00abmoviliz\u00f3 muchos espacios e iniciativas dentro de nuestra universidad\u00bb.<\/p>\n

\"Panel<\/a>Junto a ella expusieron el director general de Pregrado, Carlos Gonz\u00e1lez<\/strong>; y el director de Estudios, Innovaci\u00f3n Curricular y Desarrollo Docente, Arturo Pinto<\/strong>.<\/p>\n

Gonz\u00e1lez se refiri\u00f3 a la complejidad y a los desaf\u00edos del proceso de innovaci\u00f3n curricular, con \u00e9nfasis en su importancia para el proceso de acreditaci\u00f3n, mientras el director de DEIC describi\u00f3 los aspectos generales del proceso que dirige su unidad, su consolidaci\u00f3n y mejora, y los pr\u00f3ximos hitos. Entre estos \u00faltimos mencion\u00f3 la vinculaci\u00f3n con el postgrado, un seguimiento m\u00e1s profundo de las actividades curriculares, aun m\u00e1s transparencia del sistema, la movilidad, la participaci\u00f3n en el desarrollo del sistema p\u00fablico-privado de educaci\u00f3n y la generaci\u00f3n de conocimiento.<\/p>\n

Toda la reflexi\u00f3n fue contextualizada, al comienzo del seminario, por el Vicerrector Acad\u00e9mico, Tito Larrondo Gonz\u00e1lez<\/strong>. En parte de su exposici\u00f3n, hizo notar que ense\u00f1ar y aprender son dos procesos integrados, pero advirti\u00f3 que en el mundo moderno no basta ense\u00f1ar por ense\u00f1ar y el aprendizaje adquiere cada vez mayor importancia.<\/p>\n

Dijo Larrondo a los acad\u00e9micos reunidos que \u00abnuestra principal tarea no es ense\u00f1ar cosas a los estudiantes, sino ense\u00f1arles qu\u00e9 hacer con las cosas\u00bb.<\/p>\n

La intensa jornada incluy\u00f3 tambi\u00e9n exposiciones sobre las experiencias en varias carreras que han desarrollado programas formativos innovados. En esta etapa expusieron los acad\u00e9micos Lastenia Ugalde, V\u00edctor Maturana, Lilian Arellano<\/strong> y Antonio Maurer<\/strong>.<\/p>\n

Este seminario se replicar\u00e1 el pr\u00f3ximo viernes en el Campus San Felipe, dirigido especialmente a los profesores de carreras pedag\u00f3gicas que realizan all\u00ed su labor.<\/p>\n

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Se trata de un trabajo que debe realizarse coordinadamente y el equipo, afirm\u00f3 el rector Patricio Sanhueza al inaugurar seminario.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":62248,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,64,65,40,71,72,73,75,77,98],"tags":[104],"class_list":["post-62247","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-convenio-de-desempeno","category-deic","category-destacados","category-facultad-de-arte","category-facultad-de-ciencias-actividad-fisica-y-deporte","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-facultad-de-humanidades","category-gestion","tag-upa1299"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/62247","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=62247"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/62247\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/62248"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=62247"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=62247"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=62247"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}