{"id":64150,"date":"2014-08-20T17:00:04","date_gmt":"2014-08-20T21:00:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=64150"},"modified":"2025-10-31T01:38:22","modified_gmt":"2025-10-31T04:38:22","slug":"estudiantes-upla-se-preparan-para-practicas-tempranas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2014\/08\/20\/estudiantes-upla-se-preparan-para-practicas-tempranas\/","title":{"rendered":"Estudiantes UPLA se preparan para pr\u00e1cticas tempranas"},"content":{"rendered":"

\"Jornada<\/a>Estudiantes de carreras pedag\u00f3gicas de segundo y tercer a\u00f1o participaron en la Jornada de Vinculaci\u00f3n con el Sistema Educativo (VISE)<\/strong>, que organiz\u00f3 el Departamento de Pr\u00e1cticas de la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n

El encuentro acad\u00e9mico se dividi\u00f3 en dos charlas; la primera dirigida a los estudiantes de segundo a\u00f1o cuyo objeto de estudio en los establecimientos educacionales ser\u00e1n las relaciones interpersonales; y la segunda se enfoc\u00f3 a la relaci\u00f3n de teor\u00eda y pr\u00e1ctica que tendr\u00e1n los futuros profesores de tercer a\u00f1o.<\/p>\n

El director del Departamento de Pr\u00e1cticas, Dr. \u00c1ngel Bustos<\/strong>, explic\u00f3 que esta actividad busca orientar a los alumnos que cursar\u00e1n VISE 1 respecto a su objeto de estudio que ser\u00e1n las relaciones interpersonales (profesor \u2013profesor, profesor \u2013 alumno, profesor-direcci\u00f3n, direcci\u00f3n \u2013alumnos).<\/p>\n

Mientras que aquellos que har\u00e1n la VISE 2, principalmente de tercer a\u00f1o, la idea es que \u201creflexionen y estudien si hay vinculaci\u00f3n entre lo que se les ense\u00f1a en la universidad y lo que pasa en la pr\u00e1ctica, para que puedan enfrentar y resolver adecuadamente situaciones que pueden resultarles complejas. Se espera con estas charlas que los j\u00f3venes se integren a los colegios m\u00e1s tranquilos y confiados\u201d.<\/p>\n

\"Jornada<\/a>En la primera parte, el profesor Jorge Vera<\/strong> dict\u00f3 la charla \u201cReflexiones en torno a la observaci\u00f3n\u201d<\/strong> donde hizo una introducci\u00f3n a la introducci\u00f3n de esta metodolog\u00eda que les permitir\u00e1 \u2013dijo- interiorizarse con este instrumento de investigaci\u00f3n cualitativa para que de manera progresiva vayan teniendo un acercamiento con ella.<\/p>\n

\u201cSu importancia radica en que ninguna investigaci\u00f3n puede hacerse sin la observaci\u00f3n, y ellos en la VISE 1 deber\u00e1n aplicar esta herramienta al interior de los establecimientos educacionales para definir las relaciones interpersonales que se dan en su interior\u201d, declar\u00f3 el acad\u00e9mico.<\/p>\n

TEOR\u00cdA V\/S PR\u00c1CTICA<\/strong><\/h6>\n

Una interrogante habitual y que es recurrente en el \u00e1mbito de la pedagog\u00eda dice relaci\u00f3n con \u00bfqu\u00e9 es m\u00e1s importante la teor\u00eda o la pr\u00e1ctica?<\/p>\n

\"Jornada<\/a>En esa l\u00ednea el Dr. Enrique Ram\u00edrez<\/strong> expuso acerca de la \u201cArticulaci\u00f3n de la Pr\u00e1ctica con la Investigaci\u00f3n\u201d<\/strong>. El acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias de la Actividad F\u00edsica y del Deporte plante\u00f3 que esta herramienta metodol\u00f3gica ha tenido en los \u00faltimos 20 a\u00f1os un gran auge en el plano de la educaci\u00f3n porque \u201cpermite al educador trasladar la investigaci\u00f3n de los laboratorios y situarla en la realidad misma, investigar su propia pr\u00e1ctica, eso es lo que se espera de los profesores para mejorarla\u201d.<\/p>\n

Agreg\u00f3 que es fundamental que los estudiantes de pedagog\u00eda observen su propia pr\u00e1ctica, reflexionen con otros sobre ella y se comprometan para cambiar lo que puedan cambiar. \u201cEn el fondo es una herramienta para el mejoramiento de la calidad de la educaci\u00f3n\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n

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