{"id":64434,"date":"2014-09-01T12:48:29","date_gmt":"2014-09-01T16:48:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=64434"},"modified":"2025-10-31T00:40:15","modified_gmt":"2025-10-31T03:40:15","slug":"upla-implementa-ineditos-programas-de-salud-y-convivencia-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2014\/09\/01\/upla-implementa-ineditos-programas-de-salud-y-convivencia-escolar\/","title":{"rendered":"UPLA implementa in\u00e9ditos programas de salud y convivencia escolar"},"content":{"rendered":"

\"Escuelas<\/a>En la Escuela Diego Portales<\/strong> y en el Liceo Mar\u00eda Luisa Bombal<\/strong>, la Universidad de Playa Ancha implementa in\u00e9ditos programas pilotos que buscan identificar el perfil de salud y convivencia al interior de estas comunidades escolares, para que luego sean sus mismos integrantes y actores relevantes quienes definan a trav\u00e9s de una mesa de trabajo las estrategias de acci\u00f3n m\u00e1s pertinentes que impacten en la mejora de las problem\u00e1ticas identificadas y en el fortalecimiento de aquellos aspectos positivos.<\/p>\n

La iniciativa es liderada por las profesionales de la UPLA, Fabiola Vilugr\u00f3n, nutricionista de la Facultad de Ciencias de la Salud; y Paula Magn\u00e8re, profesora de Educaci\u00f3n F\u00edsica de la Facultad de Ciencias de la Actividad F\u00edsica y del Deporte<\/strong>, quienes actualmente realizan diagn\u00f3sticos de salud a los estudiantes de estos tradicionales establecimientos educacionales de Playa Ancha, con el respaldo y participaci\u00f3n de toda la colectividad educativa.<\/p>\n

Precisamente, uno de los aspectos principales es la incorporaci\u00f3n de los integrantes y actores relevantes en estos procesos. \u201cEn este momento estamos realizando mediciones en el \u00e1mbito de salud, estamos midiendo el estado nutricional de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, desarrollo muscular y riesgo cardiovascular. A partir de eso vamos a conocer su nivel de actividad f\u00edsica, el compromiso motor que puedan tener, y sus h\u00e1bitos respecto al deporte y la actividad f\u00edsica\u201d, explic\u00f3 Paula Magn\u00e8re<\/strong>.<\/p>\n

Luego de finalizar con las mediciones, las profesionales se enfocar\u00e1n en el \u00e1rea de convivencia escolar, con el fin de complementar la informaci\u00f3n que los establecimientos ya tienen en esa materia y ayudar a orientar acciones que mejoren el cotidiano al interior de las escuelas.<\/p>\n

\"Escuelas<\/a>\u201cEn ambos colegios la convivencia escolar es lo m\u00e1s sensible, estamos en conversaciones para conocer las evaluaciones que ellos han hecho, qu\u00e9 han detectado en los ni\u00f1os, cu\u00e1les son las mayores dificultades en convivencia escolar, para luego aplicar una encuesta a toda la comunidad educativa que permitir\u00e1 trabajar en la materia\u201d, manifest\u00f3 Magn\u00e8re<\/strong>.<\/p>\n

B\u00e9lgica C\u00e1rcamo, directora de la Escuela Diego Portales<\/strong>, valor\u00f3 la participaci\u00f3n en este plan de mejoramiento de la UPLA, comentando que esta iniciativa ha sido muy bien recibida por los apoderados y por todos en general, ya que es \u201cuna oportunidad de mejoramiento y fortalecimiento de las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas. En este momento tenemos esta intervenci\u00f3n focalizada a las estrategias de salud y convivencia escolar, y m\u00e1s adelante queremos instalar estas pr\u00e1cticas como l\u00ednea de trabajo y pol\u00edtica educativa nuestra\u201d.<\/p>\n

Los programas pilotos son parte del Convenio de Desempe\u00f1o \u201cGeneraci\u00f3n de conocimiento compartido: Un modelo replicable de innovaci\u00f3n social para el desarrollo territorial de Playa Ancha\u201d<\/strong> impulsado por la Casa de Estudios y respaldado por el Ministerio de Educaci\u00f3n, que busca potenciar el trabajo colaborativo entre los distintos actores barriales como eje fundamental del desarrollo y transformaci\u00f3n del territorio.<\/p>\n

En tal sentido, el objetivo de la iniciativa en las escuelas es conformar una mesa de trabajo compuesta por distintos representantes de la comunidad escolar como profesores, apoderados y estudiantes, que de manera colectiva tome decisiones y elabore estrategias que contribuyan a la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n

Como manifiesta Paula Magn\u00e8re: \u201cNada ser\u00e1 impuesto por nosotras, la idea es que las acciones a tomar surjan de la mesa y de los mismos actores, nosotros solo las orientaremos, y prestaremos ayuda si necesitan apoyo de la UPLA a trav\u00e9s profesionales, talleres o estudiantes en pr\u00e1ctica\u201d.<\/p>\n

En esta primera etapa la iniciativa abarca salud y convivencia escolar. Sin embargo, en el largo plazo se espera ampliar las l\u00edneas de acci\u00f3n, y replicar esta experiencia en otros establecimientos educacionales de Playa Ancha, para seguir potenciando e instalando esta nueva forma de resolver problemas y crear oportunidades, donde toda la comunidad educativa es importante.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Trabajo colaborativo entre UPLA, actores y territorio abre nuevos modos de explorar y resolver condiciones de vida y habitabilidad de porte\u00f1os y porte\u00f1as.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":64451,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,64,40,72,74,43,725,91],"tags":[],"class_list":["post-64434","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-convenio-de-desempeno","category-destacados","category-facultad-de-ciencias-actividad-fisica-y-deporte","category-facultad-de-ciencias-de-la-salud","category-investigacion","category-pedagogia-en-educacion-fisica","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/64434","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=64434"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/64434\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/64451"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=64434"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=64434"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=64434"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}