{"id":64542,"date":"2014-09-02T14:08:16","date_gmt":"2014-09-02T18:08:16","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=64542"},"modified":"2014-09-05T10:52:45","modified_gmt":"2014-09-05T14:52:45","slug":"silvia-sarzoza-buscamos-un-liderazgo-democratico-y-creativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2014\/09\/02\/silvia-sarzoza-buscamos-un-liderazgo-democratico-y-creativo\/","title":{"rendered":"Silvia Sarzoza: \u201cBuscamos un liderazgo democr\u00e1tico y creativo\u201d"},"content":{"rendered":"
\"Dra.<\/a>
Dra. Silvia Sarzoza<\/figcaption><\/figure>\n

Un significativo reimpulso tom\u00f3 el Programa de doctorado en Pol\u00edtica y Gesti\u00f3n Educativa<\/strong>, que dicta la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n,<\/strong> tras el proceso de revisi\u00f3n y validaci\u00f3n de expertos, que concluy\u00f3 con la actualizaci\u00f3n completa del programa.<\/p>\n

Se trata de una propuesta acad\u00e9mica que se cre\u00f3 en\u00a0 1998, en el\u00a0 seno del Centro Latinoamericano para el Desarrollo de la Educaci\u00f3n y la Cultura (CENLADEC)<\/strong>, en colaboraci\u00f3n\u00a0 con la Universidad de Oreg\u00f3n de los Estados Unidos<\/strong>, y que hoy se relanza\u00a0 considerando los cambios pol\u00edticos y sociales de nuestro pa\u00eds.<\/p>\n

La Dra. Silvia Sarzoza Herrera<\/strong>, coordinadora del mencionado programa, destac\u00f3 el valor del doctorado, al precisar que no solo es el primero que imparte nuestra universidad, sino tambi\u00e9n que responde al compromiso de la universidad con la formaci\u00f3n continua. Junto con ello, la acad\u00e9mica recuerda que \u00e9sta es una de las grandes potencialidades que ofrece la facultad\u00a0 a los profesionales de la educaci\u00f3n, a trav\u00e9s de sus programas de diplomados, post\u00edtulos, mag\u00edsteres y doctor.<\/p>\n

-\u00bfEn qu\u00e9 contexto se desarrolla este programa de doctorado?<\/strong><\/p>\n

\u00abHay una realidad concreta. En la especialidad de Gesti\u00f3n Educativa y de formaci\u00f3n de directores, nuestra facultad posee una amplia experiencia que comienza con el Programa de Post\u00edtulo en Administraci\u00f3n Educacional (1985) y culmina con el Doctorado en Pol\u00edticas y Gesti\u00f3n Educativa (1998). En este camino, incluimos\u00a0 el Programa de Formaci\u00f3n de Especialistas en Administraci\u00f3n Educacional (1986); el Programa de Especializaci\u00f3n en Gesti\u00f3n de Sistemas Educativos (Chile y Argentina, 1988); y\u00a0 el Programa de Mag\u00edster en Administraci\u00f3n Educacional, menci\u00f3n de Gesti\u00f3n de Sistemas Educativos (Chile y Argentina, 1998)\u201d.<\/p>\n

SENTIDO DE RENOVACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

-\u00bfEn qu\u00e9 se traduce esta experiencia acad\u00e9mica?<\/strong><\/p>\n

\u201cPrimero, en la gran\u00a0 experiencia que hemos ganado; en segundo lugar, el estudio de la normativa de la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n sobre los procedimientos para la acreditaci\u00f3n de los doctorados y en tercer lugar, las innovaciones sustantivas puestas en pr\u00e1ctica en nuestra universidad, con respecto al capital humano avanzado, al fomento de la investigaci\u00f3n en la formaci\u00f3n de formadores, a la productividad cient\u00edfica y a la acreditaci\u00f3n de los postgrados\u201d.<\/p>\n

-\u00bfC\u00f3mo surgi\u00f3 la reactualizaci\u00f3n de este doctorado?<\/strong><\/p>\n

\u201cOcurre que tomamos la decisi\u00f3n de detener el quehacer acad\u00e9mico para reflexionar sobre la necesidad de efectuar una renovaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n de planes, programas, contenidos y metodolog\u00edas del programa de Doctorado, con el prop\u00f3sito de lograr, en un breve plazo, su acreditaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

\"Silvia<\/a>
Dra. Silvia Sarzoza<\/figcaption><\/figure>\n

-\u00bfEn qu\u00e9 se fundamenta la actualizaci\u00f3n del programa?<\/strong><\/p>\n

\u201cEn la necesidad de responder a las actuales demandas, sociales, pol\u00edticas y culturales que ha sufrido la educaci\u00f3n, en todos sus niveles y modalidades. La sociedad actual requiere de profesionales graduados calificados, capaces de innovar y generar conocimiento desde la revisi\u00f3n de las pol\u00edticas p\u00fablicas, su dise\u00f1o, implementaci\u00f3n y conocimiento por parte de los actores educativos\u201d.<\/p>\n

-\u00bfCu\u00e1l o cu\u00e1les son las principales diferencias con la versi\u00f3n anterior del programa?<\/strong><\/p>\n

\u201cUno de los cambios m\u00e1s claros dice relaci\u00f3n con que se aument\u00f3 el tiempo destinado a la tesis doctoral. Antes se contaba solo con un a\u00f1o\u00a0 y ahora son dos. Adem\u00e1s, el cuerpo acad\u00e9mico cumple con los requisitos establecidos por la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n de Postgrados,\u00a0 en cuanto al n\u00famero de docentes, su curr\u00edculo, productividad acad\u00e9mica\u00a0 y experiencia\u201d.<\/p>\n

-\u00bfCu\u00e1les son los pilares de esta actualizaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

\u201cPol\u00edtica educativa, gesti\u00f3n educativa e investigaci\u00f3n educativa. A partir de estos tres ejes se formularon los programas formativos, los que responden a la exigencia de la acreditaci\u00f3n del programa y trabajo aut\u00f3nomo de los estudiantes. Todo esto, sumado a que somos la \u00fanica Instituci\u00f3n que ofrece un doctorado en el \u00e1mbito de las pol\u00edticas educativas, nos constituye en una muy buena alternativa de perfeccionamiento profesional\u201d.<\/p>\n

LINEAS FORMATIVAS<\/strong><\/p>\n

-\u00bfCu\u00e1les son las expectativas que tienen respecto a esta actualizaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

\u201cEste doctorado se imparte con una visi\u00f3n prospectiva, desde las tres l\u00edneas formativas (ya mencionadas), dos seminarios complementarios y una tesis, lo que no solo capacitar\u00e1 al doctorando para ejercer un liderazgo democr\u00e1tico y creativo, sino tambi\u00e9n para investigar y generar conocimientos \u201csobre\u201d o \u201cen\u201d educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

-En relaci\u00f3n al cuerpo acad\u00e9mico \u00bfQu\u00e9 podemos destacar?<\/strong><\/p>\n

\u201cCuenta con un equipo estable de docentes con grado de doctor y con alta productividad. Adem\u00e1s, contamos con\u00a0 acad\u00e9micos visitantes nacionales y extranjeros de muy alto nivel\u201d.<\/p>\n

-\u00bfQu\u00e9 pueden esperar los profesionales que se inscriban en este programa?<\/strong><\/p>\n

\u201cQue ser\u00e1n formados como doctores con amplio dominio en los fundamentos, principios, criterios y procedimientos necesarios para la evaluaci\u00f3n, dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de pol\u00edticas educativas desde la gesti\u00f3n del conocimiento y la conducci\u00f3n del cambio estrat\u00e9gico,\u00a0 tanto en el sector p\u00fablico como el privado. Adem\u00e1s, con ellos contribuiremos a la formaci\u00f3n de investigadores calificados para el desarrollo de nuevo conocimiento en educaci\u00f3n, particularmente en aspectos relativos a las pol\u00edticas y a la gesti\u00f3n educativa, tanto a nivel regional como nacional. Adem\u00e1s, ser\u00e1 capaz de desarrollar la investigaci\u00f3n de manera aut\u00f3noma; evaluar y dise\u00f1ar pol\u00edticas en el \u00e1mbito educativo; tener una visi\u00f3n integral y recursiva en gesti\u00f3n macro y micro del\u00a0 sistema educacional nacional; y liderar la constituci\u00f3n y realizaci\u00f3n de equipos de trabajo\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Doctorado en Pol\u00edtica y Gesti\u00f3n Educativa de la Universidad de Playa Ancha modific\u00f3 malla y reforz\u00f3 planta acad\u00e9mica.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":64758,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41,73],"tags":[],"class_list":["post-64542","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-entrevistas","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/64542","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=64542"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/64542\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/64758"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=64542"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=64542"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=64542"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}