{"id":64549,"date":"2014-09-02T15:31:12","date_gmt":"2014-09-02T19:31:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=64549"},"modified":"2014-09-02T15:31:48","modified_gmt":"2014-09-02T19:31:48","slug":"comenzo-proceso-de-habilitacion-intermedio-para-docentes-formadores-de-profesores-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2014\/09\/02\/comenzo-proceso-de-habilitacion-intermedio-para-docentes-formadores-de-profesores-upla\/","title":{"rendered":"Comenz\u00f3 proceso de Habilitaci\u00f3n Intermedio para docentes formadores de profesores UPLA"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/PLan-de-Habilitaci\u00f3n.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-64551 size-full\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/PLan-de-Habilitaci\u00f3n.jpg\" alt=\"PLan de Habilitaci\u00f3n\" width=\"640\" height=\"325\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/PLan-de-Habilitaci\u00f3n.jpg 640w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/PLan-de-Habilitaci\u00f3n-300x152.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/PLan-de-Habilitaci\u00f3n-600x304.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/a>En el marco del <strong>Convenio de Desempe\u00f1o para la Formaci\u00f3n de Profesores de la Universidad de Playa Ancha<\/strong>, la Unidad de Mejoramiento Docente dio inicio al<strong> Plan de Habilitaci\u00f3n Intermedio 2014 (PHint),<\/strong> el cual se extender\u00e1 hasta el viernes\u00a0 3 de octubre, a trav\u00e9s de jornadas de trabajo destinadas a los docentes de primer a\u00f1o de las carreras pedag\u00f3gicas.<\/p>\n<p>El objetivo principal de esta actividad es fortalecer el rol del docente como gu\u00eda del proceso de aprendizaje aut\u00f3nomo del estudiante. Para ello, el PHint se orienta a generar instancias de di\u00e1logo docente y revisi\u00f3n de las pr\u00e1cticas formativas bajo el modelo de la innovaci\u00f3n curricular, por ejes disciplinarios acorde a la did\u00e1ctica, evaluaci\u00f3n y desarrollo personal del estudiante.<\/p>\n<p>El programa comenz\u00f3 con la participaci\u00f3n de la especialista en procesos de lectura y escritura, Elena Valente, quien present\u00f3 el tema \u201cNuevas pr\u00e1cticas did\u00e1cticas para el mejoramiento de la lectoescritura en los estudiantes de educaci\u00f3n superior\u201d. El proceso continuar\u00e1 el\u00a0 3 de septiembre, en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Naturales, con la exposici\u00f3n sobre la \u201cFormaci\u00f3n en la pr\u00e1ctica\u201d, a cargo de la doctora en Educaci\u00f3n, Gloria Inostroza. Le seguir\u00e1 la presentaci\u00f3n sobre \u201cEl an\u00e1lisis y la evaluaci\u00f3n del desarrollo de los programas formativos\u201d, por la Dra. Marta Casta\u00f1eda el 8 del mismo mes en el campus San Felipe. El 22 de septiembre\u00a0 la jornada estar\u00e1 a cargo de\u00a0 la pedagoga, Susana Barrera, sobre \u201cLa formalizaci\u00f3n de las propuestas de los docentes en las perspectivas de la dimensi\u00f3n de la evaluaci\u00f3n\u201d, para finalizar con la colaboraci\u00f3n del profesor Luis Jir\u00f3n que se realizar\u00e1 el 24 y 25 de septiembre en la sala Carlos Pantoja.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El objetivo principal de esta actividad es fortalecer el rol del docente como gu\u00eda del proceso de aprendizaje aut\u00f3nomo del estudiante<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":64551,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,64,40],"tags":[],"class_list":["post-64549","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-convenio-de-desempeno","category-destacados"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/64549","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=64549"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/64549\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/64551"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=64549"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=64549"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=64549"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}