{"id":65395,"date":"2014-09-25T10:22:07","date_gmt":"2014-09-25T14:22:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=65395"},"modified":"2014-09-25T10:22:07","modified_gmt":"2014-09-25T14:22:07","slug":"decano-luis-alberto-diaz-aborda-la-lectura-comprensiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2014\/09\/25\/decano-luis-alberto-diaz-aborda-la-lectura-comprensiva\/","title":{"rendered":"Decano Luis Alberto D\u00edaz aborda la lectura comprensiva"},"content":{"rendered":"

\"Luis<\/a>\u201cDel conocimiento did\u00e1ctico al conocimiento pr\u00e1ctico para la lectura comprensiva\u201d<\/strong>, se denomin\u00f3 la charla que present\u00f3 el decano de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, Dr. Luis Alberto D\u00edaz,<\/strong> en Aula Magna de nuestra universidad.<\/p>\n

La exposici\u00f3n estuvo dirigida a docentes de la carrera de Pedagog\u00eda General B\u00e1sica y a docentes del sistema escolar, y se bas\u00f3 en un libro escrito por la misma autoridad acad\u00e9mica.<\/p>\n

D\u00edaz coment\u00f3 que la obra fue elaborada desde la perspectiva de los conocimientos did\u00e1cticos que le dan una relevancia te\u00f3rica a los conocimientos pr\u00e1cticos, en la medida que permiten saber lo que se tiene que hacer para que los\/as estudiantes comprendan lo que leen.<\/p>\n

\u201cEste libro fue dise\u00f1ado sobre la base de la t\u00e9cnica denominada Di\u00e1logo Anal\u00f3gico Creativo, entre un profesor de Did\u00e1ctica de la Lengua Castellana de la universidad, que le\u00a0 entrega sugerencias a un estudiante de pedagog\u00eda, quien debe trabajar la lectura comprensiva con sus alumnos en su pr\u00e1ctica profesional\u201d, coment\u00f3 el decano.
\nAgreg\u00f3 que en el cap\u00edtulo primero \u201cDel Conocimiento Did\u00e1ctico\u201d, se presenta un dec\u00e1logo de preceptos did\u00e1cticos que fundamentan y orientan la comprensi\u00f3n del texto.<\/p>\n

En el segundo, \u201cAl Conocimiento Pr\u00e1ctico\u201d, se desplega un modelo did\u00e1ctico de lectura comprensiva, en el que se demuestra\u00a0 el modo de actuar con la lectura de un texto real, que, en este caso, es el cuento \u201cEl Padre\u201d.<\/p>\n

\u201cEste tipo de texto literario exhibe una sugerencia pr\u00e1ctica sobre c\u00f3mo realizar las clases para desarrollar los procesos de ense\u00f1anza y de aprendizaje de la Lectura Comprensiva\u201d, explic\u00f3\u00a0 el autor.<\/p>\n

Agreg\u00f3 que el cuento se desarrolla sobre la base de las etapas de la lectura comprensiva, en las que se motiva a realizar\u00a0 actividades ling\u00fc\u00edstico-creativas, relacionadas con la estructura del texto. Tras cada actividad presentada en forma de oraci\u00f3n aseverativa o interrogativa, se explicita la estrecha relaci\u00f3n entre la habilidad cognitiva que se pretende desarrollar y el contenido conceptual.<\/p>\n

\u201cEn s\u00edntesis, el libro concibe, por una parte, a la did\u00e1ctica y a la pr\u00e1ctica\u00a0 como relacionadas dial\u00e9cticamente, en un movimiento continuo que va de la acci\u00f3n educativa a la reflexi\u00f3n y de esta a la acci\u00f3n educativa. Por otra parte,\u00a0 ense\u00f1a una pedagog\u00eda democr\u00e1tica, que se resuelve en un credo pedag\u00f3gico, que el profesor de la universidad lega a su alumno en formaci\u00f3n, donde se inscribe el dec\u00e1logo para la lectura comprensiva\u201d, concluy\u00f3 el autor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Decano de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, expuso contenidos de su nuevo libro ante profesores de educaci\u00f3n b\u00e1sica de la universidad y del aula.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":65397,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,40,73],"tags":[],"class_list":["post-65395","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-destacados","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/65395","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=65395"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/65395\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/65397"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=65395"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=65395"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=65395"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}