{"id":65653,"date":"2014-09-29T18:31:54","date_gmt":"2014-09-29T22:31:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=65653"},"modified":"2014-09-29T18:33:31","modified_gmt":"2014-09-29T22:33:31","slug":"inauguran-programa-que-fomenta-talentos-como-facilitador-en-aulas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2014\/09\/29\/inauguran-programa-que-fomenta-talentos-como-facilitador-en-aulas\/","title":{"rendered":"Inauguran programa que fomenta talentos como facilitador en aulas"},"content":{"rendered":"

\"Dr.....\"<\/a>Con la clase magistral \u00abDiferencias de g\u00e9nero en Talento: \u00bfHay alguna?\u201d, a cargo del Dr. Antonio Mladinic\u00a0 Alonso, experto en psicolog\u00eda organizacional<\/strong>, se dio inicio oficial al programa \u201cTalento Acad\u00e9mico Socialmente constructivo UPLA, TASC_UP\u201d, de la Universidad de Playa Ancha.<\/strong><\/p>\n

El Dr. Mladinic<\/strong> se refiri\u00f3 principalmente a la discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero que afecta a las mujeres en todo \u00e1mbito: laboral, social, educacional, entre otros,\u00a0 que impide que desarrollen todo su potencial.<\/p>\n

\"Patricio<\/a>\u201cLa discriminaci\u00f3n se da no solo en nuestra sociedad. Sin embargo, aqu\u00ed es mayor que en otras culturas, especialmente en actividades relacionadas con las jerarqu\u00edas social, pol\u00edtica y empresarial\u201d, dijo el experto.<\/p>\n

Lo anterior, explic\u00f3, obedece a los prejuicios sociales, referidos a que los hombres est\u00e1n m\u00e1s capacitados o cuentan con mayores competencias para desarrollar ciertas funciones. Pero tambi\u00e9n, dice el especialista, existen ciertas atribuciones que se asocian a las mujeres y a los hombres,\u00a0 como la bondad en ellas o la competitividad, entre los varones.<\/p>\n

\u201cClaramente, entre hombres y mujeres no hay diferencias. Son las personas la que las establecen. Por lo tanto, el mensaje frente a esta realidad es que las mujeres deben decidir libremente qu\u00e9 quieren hacer en su vida\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n

RECTOR SANHUEZA<\/strong><\/p>\n

Previo a esta exposici\u00f3n, el rector Patricio Sanhueza<\/strong> salud\u00f3 a los presentes, a quienes llam\u00f3 a desarrollar sus talentos y compartirlos con los dem\u00e1s.<\/p>\n

\u201cFelicito a todos los j\u00f3venes que hoy est\u00e1n aqu\u00ed y los invito a hacerse cargo de los talentos que tienen. Trabajen para actualizar sus potencialidades y\u00a0 persigan sus objetivos. Nada es imposible para el que persevera. Y lo que es m\u00e1s importante, col\u00f3quenlos a disposici\u00f3n de los dem\u00e1s\u201d, manifest\u00f3 la m\u00e1xima autoridad universitaria.<\/p>\n

\"Ceremmonia<\/a>PROGRAMA<\/strong><\/p>\n

La Dra. Bianca Dapelo, responsable del programa,<\/strong> tambi\u00e9n salud\u00f3 a los presentes, ocasi\u00f3n en la que explic\u00f3 que con esta ceremonia se daba iniciaci\u00f3n al Proyecto de Mejoramiento Institucional \u201cDesarrollo del talento acad\u00e9mico socialmente constructivo UPLA\u201d<\/strong> en estudiantes de tercer y cuarto a\u00f1o de Ense\u00f1anza Media de alto rendimiento escolar de los quintiles uno, dos y tres\u201d.<\/p>\n

Se trata de un proyecto del Ministerio de Educaci\u00f3n<\/strong> que cuenta con fondos del Banco Interamericano de Desarrollo (BID)<\/strong>, que se realizar\u00e1 en dos a\u00f1os.<\/p>\n

\u201cEl objetivo de este proyecto es desarrollar este talento, favoreciendo la nivelaci\u00f3n acad\u00e9mica\u00a0 con \u00e9nfasis en el enriquecimiento del proceso cognitivo y creativo\u201d, dijo la Dra. Dapelo.<\/strong><\/p>\n

Agreg\u00f3 que se buscar\u00e1 promover el desarrollo socioemocional\u00a0 y vocacional de los estudiantes, de tal manera de anticipar su participaci\u00f3n como facilitadores del aprendizaje. De acuerdo a lo que precis\u00f3, este programa permitir\u00e1 a los estudiantes constituirse en l\u00edderes de aprendizaje en sus respectivos establecimientos educacionales.<\/p>\n

\"Ceremmonia<\/a>Para lograr los\u00a0 objetivos mencionados, se desarrollar\u00e1n diferentes programas: Uno es Nivel_ Up, que corresponde a la nivelaci\u00f3n de competencias b\u00e1sicas como lenguaje, matem\u00e1tica, ciencias naturales y sociales;\u00a0 la segunda l\u00ednea de desarrollo corresponde al programa Participas, centralizado en la instalaci\u00f3n de competencia y responsabilidad social y desarrollo vocacional, que incluye el desarrollo vocacional. El \u00faltimo programa de esta propuesta incluye el trabajo directo con las familias de los escolares, con quienes se abordar\u00e1 la forma para revalorar los talentos de los j\u00f3venes.<\/p>\n

\u201cLa participaci\u00f3n de la familia tambi\u00e9n es un eje fundamental para lograr los objetivos. Estamos conscientes que un ambiente propicio para el desarrollo del talento es clave y forma parte de la responsabilidad social compartida que tenemos como universidad\u201d, concluy\u00f3 la responsable del proyecto, quien inst\u00f3 a los j\u00f3venes a colocar lo mejor de s\u00ed para actualizar sus propias potencialidades.<\/p>\n

La ceremonia concluy\u00f3\u00a0 con la entrega de\u00a0 mochilas institucionales que se entregaron a todos los participantes.<\/p>\n