![\"Autoridades](\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/10\/Autoridades-asistentes.jpg\")
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La obra, que cont\u00f3 con financiamiento del Convenio de Desempe\u00f1o en Formaci\u00f3n de Profesores, fue dada a conocer a la comunidad por la Premio Nacional de Educaci\u00f3n 2013, Dra. Beatrice \u00c1valos Davidson<\/strong>.<\/p>\n La destacada acad\u00e9mica sostuvo que hace por lo menos dos d\u00e9cadas, se viene analizando y estudiando el problema de la violencia escolar, y se han ensayado experiencias de prevenci\u00f3n o de manejo de situaciones en Latinoam\u00e9rica y Europa<\/strong>. M\u00e1s recientemente se han desarrollado Pol\u00edticas Nacionales en estas regiones, que buscan crear condiciones para establecer climas de paz, mejorar las relaciones humanas al interior de las escuelas, y establecer factores protectores para ni\u00f1os y j\u00f3venes en situaciones de riesgo.<\/p>\n En Chile<\/strong> en 2011 se aprob\u00f3 una Ley que busca prevenir la violencia escolar a trav\u00e9s de los Comit\u00e9s de Convivencia Escolar y los Reglamentos. Y, la semana pasada, se anunci\u00f3 la aplicaci\u00f3n de las mediaciones para resolver pac\u00edficamente los conflictos al interior de los establecimientos educacionales.<\/p>\n \u201cSi bien las escuelas reconocen que deben hacer algo para minimizar las expresiones de violencia y manejar conflictos, no siempre comprenden que tambi\u00e9n en su cultura docente puede haber factores que influyen en las conductas violentas de los ni\u00f1os\u201d, coment\u00f3 \u00c1valos.<\/strong><\/p>\n \u201cLos autores utilizan un marco conceptual que distingue esferas de violencia, desde la familia, el entorno, la escuela y la sociedad circundante, y se esfuerzan por explicar c\u00f3mo operan estos factores en los estudiantes y en el contexto escolar, de manera clara y directa, con el fin de facilitar no s\u00f3lo la comprensi\u00f3n del problema, sino tambi\u00e9n la soluci\u00f3n\u201d.<\/p>\n La Dra. Beatrice \u00c1valos<\/strong> recalc\u00f3 que los autores van delineando formas desde las cuales las escuelas pueden enfrentar los temas de violencia y orientar a sus estudiantes hacia relaciones personales productivas y maduras. \u201cEl texto sugiere que la escuela debe ser m\u00e1s inclusiva y m\u00e1s protectora para los despose\u00eddos y desaventajados, adem\u00e1s de aprender a reconocer la resiliencia de los ni\u00f1os que est\u00e1n siendo violentados\u201d.<\/p>\n Durante la ceremonia el Vicerrector de Investigaci\u00f3n, Innovaci\u00f3n y Postgrado, Dr.Daniel L\u00f3pez<\/strong>, precis\u00f3 que \u201ceste libro, necesario, pertinente y adecuado es un buen ejemplo de las \u00e1reas emergentes sobre las cuales la UPLA<\/strong> basa su modelo, fundado tambi\u00e9n en que los trabajos e investigaciones sean un aporte al desarrollo del conocimiento intelectual del pa\u00eds, desde una perspectiva regional\u201d.<\/p>\n En tanto, el Decano de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, Dr. Luis Alberto D\u00edaz\u00a0<\/strong> expres\u00f3 que la obra es absolutamente atingente \u201ca la preocupaci\u00f3n que existe en el Ministerio de Educaci\u00f3n<\/strong> por el\u00a0 aumento de conflictos al interior de los establecimientos educacionales, y a la implementaci\u00f3n que en el 2015 har\u00e1 la Superintendencia de Educaci\u00f3n, del uso de la mediaci\u00f3n como una forma de propiciar una soluci\u00f3n consensuada, entre los actores del conflicto\u201d.<\/p>\n El coautor Patricio Calder\u00f3n<\/strong> explic\u00f3 que el libro \u201cm\u00e1s que todo fue hecho desde la experiencia y el di\u00e1logo, donde participan m\u00e1s de una decena de acad\u00e9micos, profesores de colegios, practicantes de pedagog\u00eda, padres, apoderados y alumnos\u201d.<\/p>\n Se indag\u00f3 en una amplia casu\u00edstica de violencia y conflictos en la escuela, con una minuciosa descripci\u00f3n de las posibles situaciones irruptivas en clases y c\u00f3mo reaccionar ante ellas.<\/p>\n Dijo Calder\u00f3n que los practicantes y j\u00f3venes profesores que est\u00e1n conociendo el libro, \u201creconocen que han visto y vivido varias de las situaciones que aparecen en el escrito y lo consideran una herramienta \u00fatil, que puede ponerse en pr\u00e1ctica con la educaci\u00f3n actual. Otros han dicho que es una fuente que les ayuda a energizarse y a fortalecerse para seguir como educadores\u201d.<\/p>\n Patricio Calder\u00f3n, es profesor de Ingl\u00e9s, Dr. en Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de La Sorborna, Paris, Francia.<\/strong> Autor de varios libros, siendo el m\u00e1s reciente \u201cConflicto entre profesores y alumnos. Del aburrimiento, desmotivaci\u00f3n e indisciplina en la escuela\u201d.<\/p>\n \u00c1ngel Bustos, es profesor de Bilog\u00eda y Ciencias, psic\u00f3logo, terapeuta familiar y Dr. en Psicolog\u00eda de la Universidad de Oviedo, Espa\u00f1a<\/strong>. Su \u00faltimo libro se titul\u00f3 \u201cC\u00f3mo evitar el fracaso escolar. Estrategias de soluci\u00f3n\u201d.<\/p>\n Bustos y Calder\u00f3n<\/strong> son acad\u00e9micos del Mag\u00edster en Creaci\u00f3n de Ambientes Propicios para el Aprendizaje, menci\u00f3n Convivencia Escolar, creado por la UPLA<\/strong> en 2010, cuyo prop\u00f3sito es desarrollar competencias que permitan a los graduados, comprender y abordar los problemas de convivencia que se suscitan en las instituciones educacionales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Premio Nacional de Educaci\u00f3n 2013 present\u00f3 obra que facilita la comprensi\u00f3n del problema y las formas de resolverlo.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":67268,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,73,665],"tags":[],"class_list":["post-67260","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-pedagogia-en-ingles"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67260","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=67260"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67260\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/67268"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=67260"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=67260"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=67260"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"Beatrice](\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/10\/Beatrice-Avalos-217x300.jpg\")
Luego de siete a\u00f1os de sostenida investigaci\u00f3n sobre los diferentes tipos de violencia que se experimentan en el \u00e1mbito escolar, con el fin dar respuesta a los educadores sobre c\u00f3mo enfrentarla, los acad\u00e9micos de la Universidad de Playa Ancha, Dr. \u00c1ngel Bustos Balladares y Dr. Patricio Calder\u00f3n Mu\u00f1oz,\u00a0<\/strong> presentaron el libro \u201cQu\u00e9 hacer con la violencia en la escuela. Los mayores problemas que enfrentan padres y profesores y c\u00f3mo darles soluciones que funcionen en los contextos actuales\u201d (2014, Primeros Pasos Ediciones, 339 p.).<\/p>\n![\"Dr](\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/10\/Dr-Daniel-Lopez-290x300.jpg\")
En dicho contexto declar\u00f3 que \u201cEl libro de Calder\u00f3n y Bustos se centra en la definici\u00f3n de las manifestaciones de la violencia como en sus causas, pero de forma m\u00e1s importante en c\u00f3mo se puede enfrentar desde la comunidad escolar misma\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n![\"Dr](\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/10\/Dr-Luis-Alberto-Diaz-251x300.jpg\")
DESDE LA EXPERIENCIA AL DI\u00c1LOGO<\/strong><\/p>\n![\"Ricardo](\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/10\/Ricardo-Calderon-y-Angel-Bustos-autores-del-libro1-300x225.jpg\")
SOBRE LOS AUTORES<\/strong><\/p>\n