{"id":67524,"date":"2014-10-30T14:27:00","date_gmt":"2014-10-30T18:27:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=67524"},"modified":"2025-10-31T01:38:00","modified_gmt":"2025-10-31T04:38:00","slug":"upla-destaco-en-brasil-con-uso-de-tecnologia-en-ensenanza-de-las-ciencias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2014\/10\/30\/upla-destaco-en-brasil-con-uso-de-tecnologia-en-ensenanza-de-las-ciencias\/","title":{"rendered":"UPLA destac\u00f3 en Brasil con uso de tecnolog\u00eda en ense\u00f1anza de las ciencias"},"content":{"rendered":"

\"Rafael<\/a>Una sobresaliente participaci\u00f3n tuvo el director del departamento de F\u00edsica de la Facultad de Ciencia Naturales y Exactas de la Universidad de Playa Ancha, Dr. Rafael Silva C\u00f3rdova<\/strong>, en el Seminario Internacional de Educaci\u00f3n en Ciencias<\/strong>, efectuado en la Universidad Federal de R\u00edo Grande, Brasil<\/strong>.<\/p>\n

El encuentro acad\u00e9mico se desarroll\u00f3 entre el 22 y 24 de octubre, convocando a 600 docentes e investigadores procedentes de Latinoam\u00e9rica, \u00c1frica y Europa, con 260 ponencias orales y 160 exposiciones en p\u00f3ster.<\/p>\n

El Dr. Rafael Silva present\u00f3 oralmente la investigaci\u00f3n \u201cAmbiente de Blended Learning para la ense\u00f1anza de las ciencias\u201d<\/strong> y en p\u00f3ster expuso \u201cUso de Tecleras para la asimilaci\u00f3n conceptual en el aprendizaje de las ciencias\u201d<\/strong>.<\/p>\n

\u201cFue una excelente oportunidad de mostrar lo que la Universidad de Playa Ancha est\u00e1 haciendo en innovaci\u00f3n para formar profesionales de excelencia. Con ambos trabajos, que llamaron mucho la atenci\u00f3n, especialmente el del uso de tecleras, la universidad qued\u00f3 en la punta de lo que es la investigaci\u00f3n en la ense\u00f1anza de las ciencias\u201d, expres\u00f3 Silva.<\/p>\n

\u00abBlended Learning\u00bb, es un sistema de aprendizaje mixto, que combina lo presencial con lo virtual, el cara a cara con la ense\u00f1anza virtual. Proporciona una serie de ventajas en el cambio de metodolog\u00eda de ense\u00f1anza, especialmente cuando se plantean metodolog\u00edas activas, que conlleven a la generaci\u00f3n de aprendizajes significativos.<\/p>\n

La investigaci\u00f3n del acad\u00e9mico UPLA propuso una metodolog\u00eda de ense\u00f1anza de las ciencias, en particular de la F\u00edsica,\"Profesor<\/a> basada en el aprendizaje significativo de Ausubel, ambientada en Blended learning, que permita en los estudiantes mejorar rendimientos acad\u00e9micos y calidad en sus aprendizaje, adem\u00e1s, de desarrollar habilidades actitudinales y cognitivas para la formaci\u00f3n profesional.<\/p>\n

\u201cLa clave del cambio metodol\u00f3gico no es para aprender m\u00e1s, lo que de hecho est\u00e1 ampliamente demostrado que no sucede, sino aprender diferente. Y lo importante es la selecci\u00f3n de los medios adecuados para cada necesidad educativa\u201d, explic\u00f3 el investigador.<\/p>\n

Su propuesta de ense\u00f1anza permite desarrollar una serie de competencias cognitivas como: pensamiento anal\u00edtico, sistem\u00e1tico, cr\u00edtico, reflexivo, pr\u00e1ctico, creativo y deliberativo. As\u00ed como competencias metodol\u00f3gicas: gesti\u00f3n del tiempo, resoluci\u00f3n de problema toma de decisiones, planificaci\u00f3n. Competencias interpersonales: individuales y sociales (comunicaci\u00f3n). Y sistem\u00e1ticas: organizaci\u00f3n, capacidad de innovaci\u00f3n y liderazgo.<\/p>\n

Uso de Tecleras<\/strong><\/h6>\n

Para el investigador, su ponencia sobre el \u201cUso de Tecleras para la asimilaci\u00f3n conceptual en el aprendizaje de las ciencias\u201d, fue una novedad.<\/p>\n

Las tecleras o control remoto, es una tecnolog\u00eda que requiere que el estudiante conteste preguntas, pulsando una alternativa en el aparato. Para ello no basta con asistir a clases, pues exige una actitud participativa del estudiante.<\/p>\n

\"Tecleras\"<\/a>\u201cLos resultados pueden visualizarse inmediatamente. Uno puede monitorear el avance del aprendizaje de los alumnos al momento. Cuando un estudiante est\u00e1 aprendiendo mal, lo detengo, se revisan los contenidos y se aplican correcciones inmediatas, sin tener que esperar el d\u00eda de la prueba para hacerlo. Y eso lo encontraron fabuloso\u201d, coment\u00f3 el acad\u00e9mico\u201d.<\/p>\n

Adem\u00e1s, en un curso las tecleras pueden reemplazarse por tel\u00e9fonos celulares, lo que permite un mayor acceso a dicho m\u00e9todo de ense\u00f1anza.<\/p>\n

El Fondo de Apoyo a Acad\u00e9micos para la Presentaci\u00f3n a Congresos y Seminarios Nacionales e Internacionales,<\/strong> del Convenio Desempe\u00f1o en Formaci\u00f3n de Profesores,<\/strong> permiti\u00f3 la participaci\u00f3n del Dr. Silva en el Seminario Internacional de Brasil.<\/p>\n

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 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Director del Departamento de F\u00edsica expuso dos investigaciones que permitieron mostrar las metodolog\u00edas de aprendizaje innovadoras, que la universidad est\u00e1 aplicando.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":67526,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,64,75,725],"tags":[],"class_list":["post-67524","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-convenio-de-desempeno","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-pedagogia-en-educacion-fisica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67524","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=67524"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67524\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/67526"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=67524"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=67524"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=67524"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}