![\"Asistentes\"](\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/Asistentes3.jpg\")
Entregar herramientas que permitan desarrollar de mejor forma la supervisi\u00f3n de las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas, es el gran objetivo del seminario \u201cPlan de Formaci\u00f3n en Procesos Sistem\u00e1ticos de Observaci\u00f3n en Formaci\u00f3n de Profesores (PSO)\u201d,\u00a0 que organiz\u00f3 la Unidad de Mejoramiento Docente (UMD), en el marco del Convenio de Desempe\u00f1o en Formaci\u00f3n de Profesores de la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n
![\"Javier](\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/Javier-Vergara-211x300.jpg\")
La informaci\u00f3n la entreg\u00f3 Javier Vergara, quien lidera la UMD, al precisar que\u00a0 el taller est\u00e1 orientado a introducir en las pr\u00e1cticas docentes la observaci\u00f3n de situaciones de ense\u00f1anza in situ (\u201cal natural\u201d), favoreciendo primeramente el\u00a0 trabajo compartido entre los acad\u00e9micos de observaci\u00f3n mutua y la reflexi\u00f3n sobre sus pr\u00e1cticas.<\/p>\n
\u201cRespecto a los estudiantes, se trata de incorporar la pr\u00e1ctica de observaci\u00f3n y el registro sistematizado de observaciones de campo, de modo de profundizar el an\u00e1lisis de la conducta de los alumnos y el clima de aprendizaje en el espacio de la sala de clases. Nos focalizamos en los procesos did\u00e1cticos y evaluativos\u201d, manifest\u00f3 Vergara.<\/p>\n
TRES JORNADAS<\/p>\n
Agreg\u00f3 que el foco de estos talleres son los profesores, para que a su vez ellos repliquen estos aprendizaje con los\u00a0 estudiantes que est\u00e1n en formaci\u00f3n.<\/p>\n
![\"Asistenes2\"](\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/Asistenes2-300x140.jpg\")
Esta primera jornada (de tres) expuso el profesor Mauricio Valenzuela, quien\u00a0 abord\u00f3 los aspectos cognitivos. La segunda sesi\u00f3n abordar\u00e1 la focalizaci\u00f3n de la observaci\u00f3n y la\u00a0 sistematizaci\u00f3n; y en la \u00faltima sesi\u00f3n, que se realizar\u00e1 en diciembre, se revisar\u00e1 la experiencia de sistematizaci\u00f3n de la informaci\u00f3n en los procesos de aprendizaje.<\/p>\n
El PSO est\u00e1 asociado a la innovaci\u00f3n curricular que desarrolla la universidad y se vincula al Convenio de Desempe\u00f1o en Formaci\u00f3n Inicial de Profesores, contribuyendo al logro de sus metas centrales, esto es: calidad de los procesos, equidad y excelencia pedag\u00f3gica.<\/p>\n
OPINIONES<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Taller lo organiz\u00f3 la Unidad de Mejoramiento Docente y estuvo dirigido a supervisores de pr\u00e1ctica y a quienes trabajan en aula.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":68200,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,64,40,101,742],"tags":[],"class_list":["post-68192","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-convenio-de-desempeno","category-destacados","category-docencia","category-pedagogia-en-biologia-y-ciencias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/68192","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=68192"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/68192\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/68200"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=68192"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=68192"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=68192"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"Felix](\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/Felix-Videla-150x150.jpg\")
Felix Vidal, profesor colegio de adultos Isaac Newton, supervisor de pr\u00e1ctica:<\/strong>
\n\u201cMe parece muy positivo este tipo de actividades, porque somos muchos profesores trabajando juntos y, adem\u00e1s, porque estamos actualizando informaci\u00f3n que es relevante para nuestro trabajo en la formaci\u00f3n de profesores. Este tipo de talleres es excelente, porque nos permite hacer mejor el trabajo y, concretamente, apoyar la formaci\u00f3n de profesores\u201d.<\/p>\n![\"Silvia](\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/Silvia-Alvarado-150x150.jpg\")
Silvia Alvarado, profesora colegio General Vel\u00e1squez, Puchuncav\u00ed:<\/strong>
\n\u201cComo profesora de biolog\u00eda es una necesidad que quienes no son del \u00e1rea conozcan este tema, porque nos permite entender mejor c\u00f3mo aprenden los alumnos. Es una mirada muy novedosa y muy beneficiosa, por eso lo ideal ser\u00eda\u00a0 que el resto de los profesores que tambi\u00e9n est\u00e1n en aula, comprendan c\u00f3mo es el proceso de aprendizaje. Por ejemplo, hoy a nuestros alumnos no se les fomenta la creatividad, porque se someten a esquemas muy r\u00edgidos de aprendizajes\u201d.<\/p>\n![\"Yasna](\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/Yasna-Pinto-150x150.jpg\")
Yasna Pinto, profesora colegio Mar Abierto:<\/strong>
\n\u201cHemos tomado todos los talleres que ha impartido el Departamento de Pr\u00e1cticas y este en particular, que se dicta en conjunto con la Unidad de Mejoramiento Docente lo que es muy bueno, porque nos permite compartir nuestras experiencias\u00a0 en la escuela. Sin duda, estas actividades retroalimentan a la universidad, porque permite mejorar su formaci\u00f3n. Pero tambi\u00e9n este taller sobre neurociencias en Educaci\u00f3n nos estimula respecto a\u00a0 cada una de las cosas que hacemos en el aula. Por lo tanto, no solo es una alimentaci\u00f3n para el desarrollo profesional docente, sino para el trabajo cotidiano del profesor del sistema\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"