{"id":68394,"date":"2014-11-16T19:08:20","date_gmt":"2014-11-16T23:08:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=68394"},"modified":"2024-05-09T18:09:05","modified_gmt":"2024-05-09T22:09:05","slug":"mineduc-financiara-26-centros-de-educacion-permanente-en-2014","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2014\/11\/16\/mineduc-financiara-26-centros-de-educacion-permanente-en-2014\/","title":{"rendered":"MINEDUC financiar\u00e1 26 Centros de Educaci\u00f3n Permanente en 2014"},"content":{"rendered":"

\"RectorEste a\u00f1o ser\u00e1n 26 de un total de 40 centros integrales de educaci\u00f3n de adultos que financiar\u00e1 el Ministerio de Educaci\u00f3n, con el fin de ofrecer servicios de educaci\u00f3n regular y programas formativos abiertos a la comunidad, as\u00ed lo dio a conocer la Coordinadora de Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos del MINEDUC, Dra. Mar\u00eda Isabel Infante.<\/strong><\/p>\n

El anuncio se realiz\u00f3 en el marco del Seminario Internacional \u201cLos desaf\u00edos de la formaci\u00f3n de los educadores de adultos para responder a los requerimientos de sociedades que demandan educaci\u00f3n durante toda la vida\u00bb, organizado por el Programa Disciplinario de Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos de la Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad de Playa Ancha, CREFAL (M\u00e9xico) y el MINEDUC.<\/strong><\/p>\n

La actividad se efectu\u00f3 en el\u00a0 Hotel O\u2019Higgins de Vi\u00f1a del Mar, con el objetivo de analizar la situaci\u00f3n de la formaci\u00f3n de los educadores de adultos y sus procesos de profesionalizaci\u00f3n de manera comparada con M\u00e9xico, Espa\u00f1a y Chile.<\/p>\n

La Dra. Infante sostuvo en la oportunidad que, seg\u00fan el Censo de 2002, 4,2 millones de personas entre 15 y 63 a\u00f1os de edad no han completado su escolaridad y, 400 mil declararon no saber leer ni escribir.<\/p>\n

\"MariaFrente a esta realidad, \u201centre los desaf\u00edos que tenemos, est\u00e1 el elaborar nuevas bases curriculares orientadas a una educaci\u00f3n integral y de inclusi\u00f3n a lo largo de la vida, y este a\u00f1o luego de un diagn\u00f3stico de Centros Municipales, se financiar\u00e1n 26 de un total de 40, para convertirlos en Centros de Educaci\u00f3n Permanente para adultos, abiertos a la comunidad y dotados de todos los recursos de aprendizajes necesarios. Que la gente que carga con el peso del fracaso, se sienta dignificada de asistir all\u00ed\u201d, explic\u00f3 la autoridad del MINEDUC.<\/p>\n

Igualmente, anunci\u00f3 que el Plan Nacional de Alfabetizaci\u00f3n Contigo Aprendo se retomar\u00e1 en 2015 -luego de su suspensi\u00f3n en la administraci\u00f3n anterior- para favorecer a 7.000 personas en 11 regiones del pa\u00eds.
\nEl rector Patricio Sanhueza, sostuvo que la educaci\u00f3n para adultos debe ser de calidad, \u201cporque se tiende a pensar que debe ser f\u00e1cil, sin exigencias, con aspiraciones m\u00ednimas, sin el nivel que requiere un pa\u00eds en esta materia. La Ley de Presupuesto 2015 contempla recursos para la educaci\u00f3n de adultos, que espero sean canalizados de la mejor manera posible\u201d.<\/p>\n

Agreg\u00f3 que la UPLA<\/strong> est\u00e1 muy comprometida con esta tem\u00e1tica desde el punto de vista de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y de las metodolog\u00edas de ense\u00f1anza-aprendizaje, que se aplican en j\u00f3venes y adultos. Finalmente, agradeci\u00f3 la cooperaci\u00f3n que CREFAL est\u00e1 aportando en dicho \u00e1mbito a esta casa en estudios, con su experiencia en Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n

La ciudadan\u00eda no se ense\u00f1a<\/strong><\/p>\n

\"PublicoDe manera virtual el seminario contempl\u00f3 la conferencia magistral del Dr. Emilio Lucio-Villegas de la Universidad de Sevilla,<\/strong> referida a la educaci\u00f3n ciudadana en la educaci\u00f3n de j\u00f3venes y adultos.<\/p>\n

Sus ideas se centraron en cuatro pr\u00e1cticas y pol\u00edticas de aprendizajes que dificultan la construcci\u00f3n de ciudadan\u00eda, como las grandes diferencias entre el discurso y la pr\u00e1ctica cotidiana, la mercantilizaci\u00f3n de las relaciones cuando se trabaja con personas, la obsesi\u00f3n por la eficacia y la urgencia de las cosas, y la p\u00e9rdida de la \u00e9tica.<\/p>\n

\u201cLa democracia no se ense\u00f1a, sino que se practica. No creo en la educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda, creo en los procesos cotidianos fundamentados en el respeto. Es en nuestras aulas, en nuestros espacios que construimos ciudadan\u00eda, encontr\u00e1ndonos con los otros. Hoy la ciudadan\u00eda no puede ense\u00f1arse en las salas de clases, solo podemos construirla\u201d, concluy\u00f3 el especialista de Sevilla.<\/p>\n

Profesionalizaci\u00f3n del docente\u00a0 de adultos<\/strong><\/p>\n

El panel integrado por Violeta Acu\u00f1a, coordinadora del Programa Disciplinario de Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos de la facultad de Educaci\u00f3n de la UPLA, el Dr. Guillermo Williamson, Universidad de la Frontera y el Dr. Emilio Coral, director de Cooperaci\u00f3n y Relaciones Interinstitucionales, del Centro de Cooperaci\u00f3n Regional para la Educaci\u00f3n de los Adultos en Am\u00e9rica Latina y el Caribe (CREFAL), abord\u00f3 la necesidad de formaci\u00f3n y profesionalizaci\u00f3n docente de los educadores de adultos, como estrategia de mejoramiento y actualizaci\u00f3n de las pol\u00edticas en dicho \u00e1mbito.<\/p>\n

Violeta Acu\u00f1a explic\u00f3 que la educaci\u00f3n de adultos en la ley est\u00e1 definida como una modalidad al igual que Educaci\u00f3n Diferencial, sin embargo, no est\u00e1 pensada como carrera de pregrado ni postgrado. \u201cEn las universidades no estamos formando especialistas para para trabajar con metodolog\u00eda adecuada ni did\u00e1ctica particular. Adem\u00e1s, es necesario que desde la pol\u00edtica p\u00fablica el sistema reconozca y exija que un profesional especializado sea quien imparta educaci\u00f3n para adultos, dada la heterogeneidad del grupo y sus problem\u00e1ticas\u201d.<\/p>\n

Desde una perspectiva latinoamericana, el Dr. Emilio Coral de CREFAL, plante\u00f3 que la profesionalizaci\u00f3n de los educadores de adultos va m\u00e1s all\u00e1 de obtener un certificado. \u201cDebe comprender liderazgo y vincular la ense\u00f1anza con la realidad cercana del adulto, contar con conocimientos de programas que los beneficien, manejar tecnolog\u00edas, pertenecer a redes de trabajo que favorezcan su aprendizaje. El docente debe ir m\u00e1s all\u00e1 de la alfabetizaci\u00f3n, debe tener las capacidades para contribuir integralmente a mejorar la calidad de vida de las personas\u201d.<\/p>\n

En tanto, la postura de Dr. Guillermo Williamson de la Universidad de la Frontera,\u00a0 se enmarc\u00f3 en tres puntos. La inexistencia de un proceso de formaci\u00f3n establecido a nivel nacional, pues los profesores se han formado en la pr\u00e1ctica. La necesidad de explicitar y fortalecer en el contexto de la reforma educacional, la educaci\u00f3n de adultos con formaci\u00f3n de profesores, tanto inicial como continua, y para que esto se produzca es necesario dos condiciones: m\u00e1s producci\u00f3n de conocimiento e investigaciones, para lo cual el Estado tiene responsabilidad de financiar, y mantener\u00a0 una l\u00ednea de organizaci\u00f3n de profesores y de los centros de adultos.<\/p>\n

\"DistincionDistinci\u00f3n Paulo Freire<\/strong><\/p>\n

Por la tarde se trabaj\u00f3 en los desaf\u00edos de la docencia en la educaci\u00f3n de adultos, en sociedades que demandan el reconocimiento del derecho a la educaci\u00f3n durante toda la vida. Expusieron el Dr. Carlos Calvo de la Universidad de La Serena, el Dr. Felipe Hevia de CREFAL, y el Dr. Roberto Catelli, coordinador de la ONG Acci\u00f3n Educativa de Sao Paulo, Brasil.<\/p>\n

Fue tambi\u00e9n la ocasi\u00f3n de presentar la nueva web y revista digital del Programa Disciplinario de Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos.<\/p>\n

La jornada tuvo como cierre la entrega del Premio Paulo Freire 2014, que distingui\u00f3 al Dr. Guillermo Williamson de la Universidad de la Frontera y al Dr. Emilio Coral de CREFAL, por sus destacadas labores en la educaci\u00f3n de adultos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Anuncio se hizo en el marco de seminario organizado por el Programa Disciplinario de Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos de la Facultad de Educaci\u00f3n de la UPLA, CREFAL (M\u00e9xico) y el MINEDUC.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":68400,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,245,73],"tags":[],"class_list":["post-68394","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-educacion-virtual","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/68394","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=68394"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/68394\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/68400"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=68394"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=68394"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=68394"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}