{"id":69033,"date":"2014-11-26T16:56:10","date_gmt":"2014-11-26T20:56:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=69033"},"modified":"2014-11-26T16:56:10","modified_gmt":"2014-11-26T20:56:10","slug":"se-dio-inicio-a-curso-de-monitores-en-habilidades-sociales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2014\/11\/26\/se-dio-inicio-a-curso-de-monitores-en-habilidades-sociales\/","title":{"rendered":"Se dio inicio a curso de monitores en habilidades sociales"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/Curso-monitores.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-69034\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/Curso-monitores-300x225.jpg\" alt=\"Curso monitores\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/Curso-monitores-300x225.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/Curso-monitores.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Con una buena recepci\u00f3n por parte de los asistentes, parti\u00f3 el <strong>Curso de Monitores en Habilidades Sociales<\/strong> de la <strong>Direcci\u00f3n General de Desarrollo Estudiantil <\/strong>(DGDE), en el cual participan cerca de 25 estudiantes que se certificaron en el curso de Habilidades Prelaborales, que los prepar\u00f3 para enfrentarse de mejor manera al mundo laboral.<\/p>\n<p>Esta iniciativa, que se encuentra a cargo de <strong>Claudia Herrera, <\/strong>coordinadora y profesora, y <strong>V\u00edctor Zamora<\/strong>, ayudante, se inici\u00f3 el\u00a025 de noviembre y se desarrollar\u00e1 hasta el 18 de diciembre, los d\u00edas martes y jueves, en el Auditorio de Ciencias de la universidad.<\/p>\n<p>Esta idea se origin\u00f3 ante el gran inter\u00e9s de los j\u00f3venes por seguir perfeccion\u00e1ndose en lo que concierne a las habilidades blandas. Debido a ese motivo, la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Estudiantil cre\u00f3 el curso, que tiene por fin principal que los estudiantes sean un agente de cambio de su entorno y de la comunidad.<\/p>\n<p><strong>Claudia Herrera<\/strong>, ingeniero a cargo, expres\u00f3 que en la primera clase, basada en un \u00abEntrenamiento de las Habilidades Sociales\u00bb, se habl\u00f3 del \u201cmarco te\u00f3rico del entrenamiento, las caracter\u00edsticas, las ventajas y el modelo de implementaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, se ejecutaron dos din\u00e1micas para representar la situaci\u00f3n de la existencia y no existencia de habilidades sociales. A trav\u00e9s de lo observado, los estudiantes detectaron problemas asociados\u00a0para, posteriormente, \u201ccrear en cinco minutos un taller relacionado a las habilidades sociales, donde desarrollaron actividades did\u00e1cticas para que los estudiantes vieran los procesos que existen\u201d, manifest\u00f3 Herrera.<\/p>\n<p>La idea es formar monitores que sean capaces de dise\u00f1ar y aplicar estrategias pr\u00e1cticas y personales, y ser gu\u00edas en procesos de implementaci\u00f3n de talleres de habilidades sociales. Por lo tanto, otros objetivos que se busca lograr en los j\u00f3venes apuntan a que adquieran y empleen habilidades asertivas, t\u00e9cnicas de coaching y de conversaci\u00f3n.<\/p>\n<p>En espec\u00edfico, los m\u00f3dulos a trabajar corresponden a: Entrenamiento en habilidades sociales, Coaching y su poder de transformaci\u00f3n y Habilidades Asertivas, a trav\u00e9s de clases expositivas y pr\u00e1cticas, reflexi\u00f3n personal, an\u00e1lisis grupal y talleres pr\u00e1cticos.<\/p>\n<p>Al terminar el per\u00edodo de preparaci\u00f3n de los nuevos monitores, se otorgar\u00e1 un diploma de certificaci\u00f3n solo a los estudiantes que cuenten con un 75 por ciento de asistencia y, adem\u00e1s, desarrollen un taller pr\u00e1ctico.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cerca de 25 estudiantes participan en iniciativa de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Estudiantil.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":69034,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,40,97],"tags":[],"class_list":["post-69033","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-destacados","category-estudiantes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69033","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=69033"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69033\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/69034"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=69033"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=69033"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=69033"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}