{"id":69802,"date":"2014-12-11T14:22:43","date_gmt":"2014-12-11T17:22:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=69802"},"modified":"2014-12-11T14:22:43","modified_gmt":"2014-12-11T17:22:43","slug":"universidades-regionales-del-cruch-su-aporte-al-desarrollo-del-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2014\/12\/11\/universidades-regionales-del-cruch-su-aporte-al-desarrollo-del-pais\/","title":{"rendered":"Universidades Regionales del CRUCH: su aporte al desarrollo del pa\u00eds"},"content":{"rendered":"<p>\u00abLas 20 universidades regionales pertenecientes al Consejo de Rectores (CRUCH) tienen un compromiso misional con el desarrollo de las comunidades y territorios en que se emplazan; concretamente formando personas y profesionales pertinentes a las necesidades locales; realizando investigaci\u00f3n cient\u00edfica, tecnol\u00f3gica e innovaci\u00f3n en materias de inter\u00e9s regional y nacional; e impulsando el rescate, conservaci\u00f3n y difusi\u00f3n del patrimonio, el arte y la cultura.<\/p>\n<p>Todas est\u00e1n acreditadas y sus casas centrales est\u00e1n en regiones; su quehacer se extiende desde la regi\u00f3n de Arica y Parinacota hasta la de Magallanes y la Ant\u00e1rtica Chilena, formando, junto al CRUCH, la red universitaria m\u00e1s grande del pa\u00eds.<\/p>\n<p>Han creado cientos de programas de pregrado, de especialidades m\u00e9dicas y de postgrado. Su cuerpo acad\u00e9mico est\u00e1 integrado por miles de docentes e investigadores que, en su gran mayor\u00eda, tienen grados de mag\u00edster y doctor.<\/p>\n<p>Actualmente forman a m\u00e1s de 200.000 estudiantes de pregrado, el 66% del total del CRUCH. Sus investigadores son responsables de cerca del 50%, aproximadamente, de las publicaciones indexadas y de los proyectos FONDECYT-FONDEF desarrollados en el pa\u00eds.<\/p>\n<p>Han formado la gran mayor\u00eda de los t\u00e9cnicos, profesionales y acad\u00e9micos de regiones. Muchos han destacado en la pol\u00edtica y la gesti\u00f3n p\u00fablica, en el arte y la cultura, la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y las comunicaciones, incluyendo a numerosos premios nacionales. Sus aulas acogieron a empresarios, emprendedores y ejecutivos que construyeron las bases de las econom\u00edas regionales.<\/p>\n<p>Como lo reconoce la OCDE, su aporte es vital para animar el quehacer intelectual, la inclusi\u00f3n y el desarrollo social, valorar la diversidad y atender la vulnerabilidad, generar v\u00ednculos con el sector productivo, apoyar las pol\u00edticas y programas p\u00fablicos, y rescatar la identidad de los territorios. En esencia, su quehacer promueve la regionalizaci\u00f3n y el desarrollo.<\/p>\n<p>Sus aulas acogen la heterogeneidad regional. Reciben a estudiantes talentosos y tambi\u00e9n a aquellos con menor capital cultural y social, muchos de origen rural y\/ o de familias vulnerables, que en algunas universidades representan hasta el 85% del total de estudiantes. Cuentan con un elevado n\u00famero de estudiantes, profesionales y acad\u00e9micos pertenecientes a nuestras etnias originarias. A ello suman programas permanentes sobre interculturalidad, derechos de la mujer, tercera edad, diversidad, atenci\u00f3n a poblaci\u00f3n penal, inmigrantes, entre otros.<\/p>\n<p>Sus actividades, empleos y recursos aportados dinamizan las econom\u00edas locales y, en algunos casos, han generado \u201cciudades universitarias\u201d que enriquecen la vida de sus regiones. A lo anterior agregan una activa colaboraci\u00f3n con universidades y organismos internacionales, siendo en algunos casos la \u00fanica entidad regional con v\u00ednculos exteriores permanentes.<\/p>\n<p>Las universidades regionales han surgido y consolidado su presencia en un contexto marcado por el centralismo que concentra la mayor\u00eda de los recursos para la educaci\u00f3n superior en instituciones de la capital. No obstante su reconocido aporte al desarrollo del pa\u00eds y su inserci\u00f3n en territorios y comunidades regionales, es recurrente que las pol\u00edticas universitarias no atiendan las particularidades locales, lo que dificulta el cumplimiento misional de estas instituciones.<\/p>\n<p>El actual gobierno comprometi\u00f3 una agenda program\u00e1tica destinada a enfrentar graves problemas del desarrollo territorial: mejorar la institucionalidad y destinar recursos para la formaci\u00f3n de capital humano, impulso a la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica, promoviendo la descentralizaci\u00f3n y un desarrollo territorial m\u00e1s equilibrado. Las universidades regionales son, como se indic\u00f3, protagonistas principales de estos temas y desaf\u00edos, por lo que esperan de las autoridades centrales una mayor atenci\u00f3n y preocupaci\u00f3n por sus necesidades y propuestas.<\/p>\n<p>Por lo anterior, queremos reconocer el aporte y compromiso de muchos(as) parlamentarios(as), especialmente de regiones, y de algunas autoridades nacionales, por su apoyo en la discusi\u00f3n del presupuesto 2015; que si bien hasta ahora no satisface todos los requerimientos y anhelos, al menos abre una luz de esperanza para el futuro\u00bb.<\/p>\n<p><strong>Patricio Sanhueza Vivanco, Presidente<\/strong><br \/>\n<strong> Juan M. Cancino Cancino, Vicepresidente<\/strong><br \/>\n<strong> Rodolfo Walter D\u00edaz, Secretario Ejecutivo<\/strong><\/p>\n<h6>Declaraci\u00f3n publicada en \u00abCartas al Director\u00bb de El Mostrador, el 10 de diciembre de 2014.<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Declaraci\u00f3n publicada en \u00abCartas al Director\u00bb de El Mostrador.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":61817,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,98,44,45,91],"tags":[],"class_list":["post-69802","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-destacados","category-gestion","category-opinion","category-upla-en-los-medios","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69802","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=69802"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69802\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/61817"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=69802"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=69802"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=69802"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}