{"id":71824,"date":"2015-03-18T16:12:56","date_gmt":"2015-03-18T19:12:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=71824"},"modified":"2015-04-07T11:06:41","modified_gmt":"2015-04-07T14:06:41","slug":"academicos-internacionales-conocieron-experiencia-territorial-en-playa-ancha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2015\/03\/18\/academicos-internacionales-conocieron-experiencia-territorial-en-playa-ancha\/","title":{"rendered":"Acad\u00e9micos internacionales conocieron experiencia territorial en Playa Ancha"},"content":{"rendered":"

\"analuciapazrueda_convenioplayaancha_upla\"<\/a>En el marco del Convenio de Desempe\u00f1o \u201cInnovaci\u00f3n Social para el desarrollo territorial de Playa Ancha\u201d<\/strong>, impulsado por la Universidad de Playa Ancha, el Ministerio de Educaci\u00f3n y la presencia de organizaciones sociales, acad\u00e9micos latinoamericanos conocieron la experiencia de una nueva pr\u00e1ctica de vinculaci\u00f3n con el medio desde la institucionalidad p\u00fablica, que busca contribuir al desarrollo del cerro y sus habitantes a trav\u00e9s de la colaboraci\u00f3n y el di\u00e1logo de saberes, como pr\u00e1ctica de refundaci\u00f3n del tejido social y la pr\u00e1ctica pol\u00edtica en las comunidades.<\/p>\n

Se trata de Ana Luc\u00eda Paz Rueda, de la Universidad Icesi, Colombia<\/strong>; y de Agust\u00edn Cano Menoni de la Universidad de la Rep\u00fablica, Uruguay<\/strong>; quienes durante su estada conocieron sobre la experiencia playanchina y compartieron las pr\u00e1cticas de sus casas de estudios con sus territorios y barrios m\u00e1s cercanos.<\/p>\n

Para Ana Luc\u00eda<\/strong> \u00e9sta fue una experiencia impactante por varias razones, ya que \u201cno suelen encontrarse actores tan diversos para pensar temas de participaci\u00f3n social, ponerlos en di\u00e1logo es una ventaja muy grande frente a otros actores acad\u00e9micos. Por otra parte, lograr contrastar, en medio del evento, las distintas miradas que los actores tienen sobre el territorio y los procesos que ah\u00ed se dan, es una oportunidad excepcional para entender c\u00f3mo acercar a estos dos diferentes lenguajes y propiciar zonas de encuentro que permitan no solo la construcci\u00f3n colectiva de conocimiento, sino mejores esfuerzos para la transformaci\u00f3n social\u201d.<\/p>\n

Por su parte, Agust\u00edn Cano<\/strong> recalc\u00f3 que la semana compartida en la UPLA fue muy gratificante. \u201cPude conocer m\u00e1s a fondo el trabajo que vienen realizando entre vecinos de Playa Ancha, estudiantes y docentes de la UPLA en torno al Convenio de Desempe\u00f1o. Pude as\u00ed aprender de vuestras experiencias, desaf\u00edos, as\u00ed como de las estrategias que est\u00e1n llevando adelante. El Convenio de Desempe\u00f1o es un programa hermano de los programas extensionistas de la Universidad de la Rep\u00fablica de Uruguay, compartimos visiones de la extensi\u00f3n y la cooperaci\u00f3n, concepciones y horizontes comunes sobre la universidad p\u00fablica latinoamericana, pero cada coyuntura espec\u00edfica implica retos y respuestas tambi\u00e9n espec\u00edficas, por lo que el intercambio con los compa\u00f1eros que desarrollan el Convenio ha sido una fuente fundamental de aprendizajes, as\u00ed como de entusiasmos por sabernos parte de un camino compartido\u201d.<\/p>\n

En su visita, ambos aprovecharon de hacer recomendaciones a partir de sus propias experiencias, a la iniciativa que lleva adelante la UPLA junto a organizaciones sociales del cerro. Al respecto Ana Luc\u00eda<\/strong> manifest\u00f3 que la clave est\u00e1 en la comprensi\u00f3n de dos conceptos b\u00e1sicos: participaci\u00f3n social y redes sociales. \u201cSi se las define adecuadamente se puede trabajar en pro de fortalecer el tejido social y para ser m\u00e1s precisa, la clave es lograr descifrar las maneras en que las comunidades se relacionan y participan, de manera que el papel de la academia sea deconstruir y reconstruir los procesos, y a partir de ello conceptualizar. Es entonces un proceso que no va de la academia a las comunidades sino al contrario\u201d.<\/p>\n

Para eso, agreg\u00f3, \u201ces importante planear con la gente e intentar levantar informaci\u00f3n estrechamente con ellos y a partir de ellos, de manera que se minimice el riesgo de querer transformar comunidades a partir de la visi\u00f3n acad\u00e9mica \u00fanicamente. Y tambi\u00e9n es necesario incluir espacios de reflexi\u00f3n y construcci\u00f3n del saber conjunto, permanentemente en el proceso, es decir, incluir como herramienta metodol\u00f3gica los espacios de construcci\u00f3n colectiva de conocimiento\u201d.<\/p>\n

\"agustincano_convenioplayaancha_upla\"<\/a>Agust\u00edn<\/strong> recomend\u00f3 pensar las pol\u00edticas de extensi\u00f3n universitaria y vinculaci\u00f3n de modo integrado a la investigaci\u00f3n y a la docencia, superando la fragmentaci\u00f3n de funciones que empobrece al conjunto y posterga a la extensi\u00f3n.<\/p>\n

\u201cLa ense\u00f1anza suele estar encuadrada en tiempos curriculares semestrales, con espacios de recesos, momentos de ex\u00e1menes, mientras que la extensi\u00f3n requiere un trabajo permanente con las organizaciones y sujetos de la comunidad. Por su parte la investigaci\u00f3n requiere dispositivos y tiempos tambi\u00e9n singulares. La b\u00fasqueda de la integraci\u00f3n de las funciones no significa su disoluci\u00f3n, por lo que es necesario buscar estrategias, equipos, y programas permanentes en territorio, que permitan articular los procesos de formaci\u00f3n e investigaci\u00f3n en torno a las problem\u00e1ticas y tem\u00e1ticas acordadas con la comunidad, evitando las acciones espor\u00e1dicas o utilitarias de la universidad en el medio\u201d.<\/p>\n

A esto a\u00f1adi\u00f3 que \u201cel desarrollo de estos programas, en el largo plazo, deber\u00eda provocar tambi\u00e9n una interpelaci\u00f3n a la formaci\u00f3n curricular, las concepciones y metodolog\u00edas de evaluaci\u00f3n de aprendizajes y procesos, los modelos pedag\u00f3gicos, las relaciones entre docentes y estudiantes. Para ello, es importante favorecer esta interpelaci\u00f3n, en particular, en lo que hace al curr\u00edculo, nodo de la pol\u00edtica educativa\u201d.<\/p>\n

Finalmente Agust\u00edn Cano<\/strong> invit\u00f3 a estudiantes, vecinos y vecinas a sumarse y apropiarse de esta iniciativa de la Universidad de Playa Ancha, que como \u00e9l dice, puede transformar la comunidad.<\/p>\n

\u201cA los estudiantes les dir\u00eda que se apropien del Convenio, que puedan advertir su potencial de transformaci\u00f3n universitaria y profundizaci\u00f3n de la idea de universidad p\u00fablica. Y lo mismo les dir\u00eda a los vecinos de Playa Ancha: que se apropien de su universidad, del Convenio, y del desaf\u00edo del di\u00e1logo de saberes y transformaci\u00f3n de su comunidad\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Especialistas de Uruguay y Colombia visitaron el tradicional cerro porte\u00f1o para conocer el trabajo colaborativo de sus organizaciones de base. El 2015 continuar\u00e1 esta in\u00e9dita experiencia colectiva.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":71826,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[64,40,43,91],"tags":[106],"class_list":["post-71824","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-convenio-de-desempeno","category-destacados","category-investigacion","category-vinculacion-con-el-medio","tag-upa-1301"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/71824","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=71824"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/71824\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/71826"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=71824"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=71824"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=71824"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}