{"id":72040,"date":"2015-03-25T17:35:46","date_gmt":"2015-03-25T20:35:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=72040"},"modified":"2015-03-25T17:35:46","modified_gmt":"2015-03-25T20:35:46","slug":"upla-comenzo-entrega-de-innovador-material-didactico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2015\/03\/25\/upla-comenzo-entrega-de-innovador-material-didactico\/","title":{"rendered":"UPLA comenz\u00f3 entrega de innovador material did\u00e1ctico"},"content":{"rendered":"

\"materialdidactico_grabandolamusica_upla_02\"<\/a>Una in\u00e9dita entrega comenz\u00f3 estos d\u00edas la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio (DGVM) de la Universidad de Playa Ancha<\/strong>, al hacer llegar a 10 establecimientos educacionales de la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso un innovador material did\u00e1ctico<\/strong> que funde dos tradiciones art\u00edsticas ampliamente cultivadas en Latinoam\u00e9rica: el grabado y la m\u00fasica como modos de aproximarse a la naturaleza, los sentidos y el desarrollo de la intelectualidad desde los primeros a\u00f1os de formaci\u00f3n.<\/p>\n

La donaci\u00f3n se enmarca en las acciones de cierre del proyecto adjudicado el 2014 por esta unidad, denominado Grabando la M\u00fasica: Material Did\u00e1ctico para la Ense\u00f1anza del Grabado y la M\u00fasica Latinoamericana<\/em> financiado por el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (CNCA), Regi\u00f3n de Valpara\u00edso, y cuyo prop\u00f3sito fue la creaci\u00f3n de un conjunto de herramientas did\u00e1cticas que acercan a las nuevas generaciones a vertientes de la educaci\u00f3n y la creaci\u00f3n propias de las ra\u00edces de este continente.<\/p>\n

\"materialdidactico_grabandolamusica_upla_09\"<\/a>Para ello, se cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de un equipo de especialistas coordinados desde la DGVM por la Licenciada en Arte, \u00darsula Tejos<\/strong>, quien junto al director del Ensamble Latinoamericano Abya Yala, sus estudiantes m\u00fasicos, y el artista grabador Daniel Lagos<\/strong>, configuraron una metodolog\u00eda de trabajo que fue sintetizada a trav\u00e9s de esta propuesta de material did\u00e1ctico que llegar\u00e1 a 10 establecimientos educacionales de toda la regi\u00f3n, en un esfuerzo por tener una cobertura que permita replicar este modo de trabajo y entrar al aula de m\u00e1s de mil estudiantes.<\/p>\n

El director del proyecto, Boris Gonz\u00e1lez<\/strong>, explic\u00f3 las aristas centrales del proyecto. \u201cHay aqu\u00ed un esfuerzo colaborativo que termin\u00f3 por elaborar una propuesta did\u00e1ctica muy bien evaluada tanto por los profesores del sistema como por sus estudiantes. La naturaleza del equipo, y el compromiso de todos y todas, permiti\u00f3 consolidar una experiencia que ponemos al servicio de la regi\u00f3n a trav\u00e9s de la Universidad y de las redes del Consejo Regional de la Cultura, organismo que ha manifestado su inter\u00e9s por profundizar en la formaci\u00f3n art\u00edstica como paradigma para enfrentar el deterioro del sistema educacional chileno\u201d.<\/p>\n

El material did\u00e1ctico est\u00e1 compuesto por dos maletas, una de grabado y otra de m\u00fasica. La primera contiene herramientas profesionales, plantillas tipo stencils perforadas a laser con la selecci\u00f3n de 10 obras de grabadores hist\u00f3ricos porte\u00f1os, m\u00e1s un cat\u00e1logo descriptivo de t\u00e9cnicas y obras; y la segunda tiene dos dvd\u2019s uno con repertorio musical y el otro, con la descripci\u00f3n, sonido y uso de cada instrumento latinoamericano utilizado en el repertorio, adem\u00e1s, de 10 cuadernillos con las partituras de las composiciones incluidas en el material audiovisual.<\/p>\n

\"materialdidactico_grabandolamusica_upla_23\"<\/a>La semana pasada comenz\u00f3 a ser entregado y explicado por el equipo de especialistas que itineran por la regi\u00f3n, espec\u00edficamente en la Escuela Espa\u00f1a de LLo Lleo, San Antonio, el viernes 20 de marzo. El martes 24, en tanto, se entreg\u00f3 en la Escuela Arturo Echazarreta de Casablanca, continuando durante las pr\u00f3ximas semanas con el Liceo Pedro de Valdivia de La Calera, Escuela Jorge Rock Lara de Quilpu\u00e9, Liceo Polit\u00e9cnico de Quintero, Liceo Bicentenario Mary Graham de Villa Alemana, Liceo Guillermo Rivera de Vi\u00f1a del Mar, Instituto Mar\u00edtimo de Playa Ancha, Colegio Panal de Quilpu\u00e9 y el Liceo Instituto Superior de Comercio de Valpara\u00edso.<\/p>\n

\u201cEsta experiencia demuestra en la pr\u00e1ctica, una vez m\u00e1s, la voluntad de proponer un modelo de vinculaci\u00f3n con el territorio, capaz de involucrar desde la creaci\u00f3n a acad\u00e9micos, profesionales y estudiantes de la universidad, que van respondiendo desde sus mismas disciplinas a preguntas e interrogantes que propone el actual sistema en su globalidad\u201d, explic\u00f3 Boris Gonz\u00e1lez<\/strong>.<\/p>\n

Al momento de evaluar la jornada, los profesores del sistema indicaron, en t\u00e9rminos generales, que la experiencia significa una gran riqueza para nuestra cultura y que utilizar\u00e1n este material ya que les permitir\u00e1 acercar a los alumnos al sonido latinoamericano y ense\u00f1ar instrumentos que ellos no conocen, orientando a la generaci\u00f3n de aprendizajes significativos. En cuanto a las artes visuales, explicaron que \u201ccomo son alumnos vulnerables en ocasiones, por su condici\u00f3n, no pueden optar por comprar estos materiales y vincularse con algunas t\u00e9cnicas de artes visuales\u201d, plante\u00f3 el profesor Claudio Cort\u00e9s, de la Escuela Espa\u00f1a<\/strong>.<\/p>\n

Los ni\u00f1os y ni\u00f1as, a su vez, comentaron que pudieron aprender los nombres, como son y como suenan los instrumentos, sintiendo que aprend\u00edan de un modo entretenido los contenidos entregados por el proyecto. Manifestaron, adem\u00e1s, su gusto por aprender la forma de estampar y el uso de las herramientas id\u00f3neas para ello.<\/p>\n

\"Grabando<\/a>COMPLEMENTO ITINERANTE<\/strong><\/h4>\n

Este proyecto de material did\u00e1ctico complement\u00f3 la adjudicaci\u00f3n de otro vinculado al mismo, denominado: Grabando la M\u00fasica: Itinerancia Regional de la Universidad de Playa Ancha<\/em>, tambi\u00e9n financiado por el CNCA. Su realizaci\u00f3n form\u00f3 parte de un mismo engranaje que comenz\u00f3 con 10 conciertos ejecutados por el Ensamble Latinoamericano, Abya Yala, en los mismos establecimientos que hoy reciben el material did\u00e1ctico.<\/p>\n

Se trat\u00f3 de conciertos educativos donde se formularon paso a paso los elementos esenciales de la m\u00fasica latinoamericana y su sonoridad. Paralelamente, el artista Daniel Lagos, sobre una prensa, fue desplegando la t\u00e9cnica del grabado y su historicidad, repasando las caracter\u00edsticas centrales que hacen de esta t\u00e9cnica un pulm\u00f3n creativo propio del sur del continente.<\/p>\n