{"id":72044,"date":"2015-03-25T17:27:10","date_gmt":"2015-03-25T20:27:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=72044"},"modified":"2015-03-25T17:27:10","modified_gmt":"2015-03-25T20:27:10","slug":"las-estatales-somos-la-columna-vertebral-del-sistema-de-universidades-en-chile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2015\/03\/25\/las-estatales-somos-la-columna-vertebral-del-sistema-de-universidades-en-chile\/","title":{"rendered":"\u201cLas estatales somos la columna vertebral del sistema de universidades en Chile\u201d"},"content":{"rendered":"

\"CUECH_02\"<\/a>Con una conciencia clara de la importancia que tendr\u00e1 este 2015 la educaci\u00f3n superior en Chile y de la \u00a0relevancia hist\u00f3rica que se presentar\u00e1 para las universidades estatales y sus demandas, se mostr\u00f3 el nuevo vocero y presidente del Consorcio de Universidades del Estado de Chile, el rector Ennio Vivaldi<\/strong>.<\/p>\n

\u00abTenemos conciencia de que no estamos aqu\u00ed en una lucha que tenga que ver con intereses de nosotros; estas son universidades del Estado que no responden a intereses privados. Es, en el sentido m\u00e1s aut\u00e9ntico de la expresi\u00f3n, una preocupaci\u00f3n por todos los chilenos. Esa frase quiz\u00e1s se ha usado mucho, pero esto es real. O sea, nosotros estamos preocupados por cu\u00e1l va a ser el futuro de Chile, que se basa en qu\u00e9 educaci\u00f3n van a recibir los ni\u00f1os y los j\u00f3venes chilenos y en qu\u00e9 contextos se van a formar como profesionales\u201d, explic\u00f3 Vivaldi.<\/p>\n

Reiter\u00f3 la importancia que tiene para el CUECH<\/strong> que este a\u00f1o 2015 se reinstale un concepto de reconstrucci\u00f3n del Estado chileno, restaurando el sistema de las universidades estatales:\u00a0 \u201cLas universidades estatales constituyen la estructuraci\u00f3n de lo que el pa\u00eds cohesionadamente se propone hacer con su sistema universitario. Este es el sistema que le da vida, que le da fundamento, que es la columna vertebral de lo que es el sistema de universidades en Chile\u201d.<\/p>\n

\u201cComo instituciones del Estado, queremos poner en el tapete p\u00fablico la discusi\u00f3n de\u00a0 grandes temas; o sea, qu\u00e9 va a hacer Chile con sus riquezas, c\u00f3mo va a ser su desarrollo econ\u00f3mico, cu\u00e1l va a ser el contexto cultural en el cual se va a desarrollar el pa\u00eds, qu\u00e9 educaci\u00f3n queremos darle a nuestros ni\u00f1os, que el pa\u00eds vuelva a conversar como conjunto, en torno a los grandes temas que deben motivar a cualquier sociedad\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n

En la misma l\u00ednea, subray\u00f3 el tema de que ya no quieren ser m\u00e1s un grupo que solo sirva para pedir recursos en conjunto sino que \u201cqueremos avanzar en lo acad\u00e9mico, \u00a0tener por ejemplo cursos equivalentes, convalidaciones, grados en com\u00fan, que las fortalezas de cada universidad les sirvan a las otras universidades de la red. En otras palabras, las universidades del CUECH<\/strong> no son un grupo que est\u00e1 pidiendo recursos unidos, en absoluto, es realmente una red que funciona y que tiene un prop\u00f3sito com\u00fan\u201d.<\/p>\n

PROVISI\u00d3N MIXTA<\/strong><\/h4>\n

Con respecto al tema de la provisi\u00f3n mixta en la Educaci\u00f3n superior chilena, las universidades estatales siempre han expresado que, para contar con un sistema de provisi\u00f3n mixta, se requiere como requisito la existencia tanto de educaci\u00f3n privada como estatal y el vocero de las Ues estatales reiter\u00f3 el concepto debido a la tensi\u00f3n que se genera a la hora de recibir recursos p\u00fablicos.<\/p>\n

\u201cTodo sistema educacional tiene que tener un sistema estatal en que el Estado propone y ofrece un sistema con la opci\u00f3n y la posibilidad de que haya privados que tengan sus razones para tener proyectos alternativos. Lo que no puede ser es lo que se intent\u00f3 hacer en Chile, de deteriorar lo p\u00fablico para obligar a la gente a optar por alguna de las alternativas privadas\u201d, dijo Vivaldi<\/strong>.<\/p>\n

GRATUIDAD <\/strong><\/h4>\n

Como ha defendido en varias ocasiones, el rector Vivaldi<\/strong> explic\u00f3 que la gratuidad va m\u00e1s all\u00e1 del financiamiento, ya que es un tema conceptual que se relaciona con el cambio cultural de significado respecto a ser profesional. \u201cEste a\u00f1o es otra cosa, porque no estamos hablando del presupuesto ni que les vamos a dar un poco m\u00e1s de plata; estamos hablando de que vamos a conversar conceptualmente cu\u00e1l el sistema de universidades que Chile necesita. Por lo tanto, ya no es un tema de presupuesto, de que piden m\u00e1s plata ac\u00e1 y compensamos all\u00e1, sino que es un tema conceptual de qu\u00e9 universidad queremos, en qu\u00e9 contexto filos\u00f3fico e ideol\u00f3gico pensamos que es el rol que le corresponde a las universidades y de qu\u00e9 queremos ofrecerle a la juventud chilena\u201d.<\/p>\n

Finalmente,\u00a0 en el mismo tema de la gratuidad y el acceso igualitario a la educaci\u00f3n superior para los j\u00f3venes chilenos, declar\u00f3 que \u201ctienen que haber medidas en positivo, claras, importantes, que tiendan a revertir esta desigualdad que casi plantea el pa\u00eds en verdaderas castas sociales que conspira contra una cohesi\u00f3n del pa\u00eds, y creo que incluso es peligrosa socialmente que en Chile solo un sector tenga acceso a la\u00a0 educaci\u00f3n universitaria y el resto se sienta marginado o est\u00e9 objetivamente marginado, como en gran medida ocurre. \u00a0Hay una responsabilidad muy grande que a veces no se tiene presente en toda esta forma tan banal con que muchas veces se ha analizado el tema de las universidades\u201d.<\/p>\n

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\u201cQueremos poner en el tapete p\u00fablico la discusi\u00f3n de grandes temas… que el pa\u00eds vuelva a conversar como conjunto, en torno a los grandes temas que deben motivar a cualquier sociedad\u201d, enfatiz\u00f3 el presidente del Consejo de Universidades del Estado.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":72054,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,40,98],"tags":[],"class_list":["post-72044","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-destacados","category-gestion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72044","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=72044"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72044\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/72054"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=72044"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=72044"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=72044"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}