{"id":732,"date":"2007-04-20T11:13:23","date_gmt":"2007-04-20T15:13:23","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=732"},"modified":"2014-01-16T17:32:26","modified_gmt":"2014-01-16T21:32:26","slug":"nuevo-reglamento-de-evaluacion-academica-iniciara-marcha-blanca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2007\/04\/20\/nuevo-reglamento-de-evaluacion-academica-iniciara-marcha-blanca\/","title":{"rendered":"Nuevo Reglamento de Evaluaci\u00f3n Acad\u00e9mica iniciar\u00e1 marcha blanca"},"content":{"rendered":"<p>En forma un\u00e1nime el Consejo Acad\u00e9mico aprob\u00f3 este jueves 19 el nuevo Reglamento de Evaluaci\u00f3n y Calificaci\u00f3n del Desempe\u00f1o Acad\u00e9mico, gracias al cual se establecer\u00e1n criterios objetivos de est\u00edmulo, promoci\u00f3n y perfeccionamiento de las funciones acad\u00e9micas.<\/p>\n<p>Los integrantes del Consejo felicitaron el consenso alcanzado gracias a los valiosos aportes realizados para enriquecer el proyecto, elaborado inicialmente por los Dres. C\u00e9sar Oliva y Tito Larrondo, junto al  Secretario General Jorge S\u00e1nchez. Todos coincidieron en destacar que estamos frente un momento hist\u00f3rico para las proyecciones de nuestra Universidad.<\/p>\n<p> Por su parte, el Rector Patricio Sanhueza destac\u00f3 la importancia de esta iniciativa que tiende a mejorar el quehacer acad\u00e9mico definiendo instrumentos tendientes al aseguramiento de la calidad, mediante el dise\u00f1o de una pauta general de evaluaci\u00f3n que complementar\u00e1 la informaci\u00f3n recabada de los cuestionarios aplicados a los estudiantes, la autoevaluaci\u00f3n docente, junto al compromiso y cumplimiento de desempe\u00f1o acad\u00e9mico informado por la autoridad acad\u00e9mica correspondiente.<\/p>\n<p>El reglamento requiere del correspondiente apoyo t\u00e9cnico para aplicar la evaluaci\u00f3n mediante un sistema de instrumentos de evaluaci\u00f3n. Por ello, el Consejo acord\u00f3 definir criterios homog\u00e9neos para toda la Universidad que permitan evaluar el compromiso acad\u00e9mico, teniendo en cuenta nuestra diversidad disciplinaria.<\/p>\n<p>El proceso se implementar\u00e1 como marcha blanca durante el presente a\u00f1o, con el objeto de evaluar sus resultados y, si fuera necesario, introducir mejoras para una segunda fase, especialmente referidas a su universalizaci\u00f3n, incentivo a la participaci\u00f3n estudiantil, entre otras, con el objetivo fundamental de sistematizar y legitimar los resultados de la evaluaci\u00f3n acad\u00e9mica. Por lo mismo, el Consejo acord\u00f3 poner en tabla para el mes de mayo los aspectos t\u00e9cnicos de la marcha blanca, incluyendo el an\u00e1lisis de las pautas e instrumentos a aplicar, como asimismo el estudio por parte de la Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica de la gesti\u00f3n del proceso a trav\u00e9s de la intranet institucional.<\/p>\n<p>En segunda instancia, el Consejo Acad\u00e9mico acord\u00f3 formar una comisi\u00f3n de especialistas que analizar\u00e1 el Proyecto de Ley General de Educaci\u00f3n, integrada por el Secretario General en representaci\u00f3n de la Rector\u00eda, representantes nombrados por los Consejos de Facultad y de las Asociaciones gremiales de la Universidad. Dicha comisi\u00f3n, que fue anunciada recientemente por el Rector, tiene por objeto formular  propuestas espec\u00edficas que contribuyan a mejorar esta iniciativa legal, que viene a reformar la cuestionada Ley Org\u00e1nica Constitucional de Ense\u00f1anza.<\/p>\n<p>Finalmente, el Consejo aprob\u00f3 la suspensi\u00f3n de actividades de todas las unidades y sedes universitarias para el d\u00eda 30 de abril (ver decreto exento 350\/2007 anexo), con lo cual nuestra comunidad universitaria gozar\u00e1 de un merecido descanso con oportunidad de la celebraci\u00f3n mundial del D\u00eda Internacional del Trabajo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En forma un\u00e1nime el Consejo Acad\u00e9mico aprob\u00f3 este jueves 19 el nuevo Reglamento de Evaluaci\u00f3n y Calificaci\u00f3n del Desempe\u00f1o Acad\u00e9mico, gracias al cual se establecer\u00e1n criterios objetivos de est\u00edmulo, promoci\u00f3n y perfeccionamiento de las funciones acad\u00e9micas. 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