{"id":734,"date":"2008-09-11T11:37:49","date_gmt":"2008-09-11T15:37:49","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=734"},"modified":"2025-10-31T01:47:55","modified_gmt":"2025-10-31T04:47:55","slug":"publican-articulo-en-prestigiosa-revista-internacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2008\/09\/11\/publican-articulo-en-prestigiosa-revista-internacional\/","title":{"rendered":"Publican art\u00edculo en prestigiosa revista internacional"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2008\/09\/ester-lopez2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-741\" title=\"ester-lopez2\" src=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2008\/09\/ester-lopez2-280x174.jpg\" alt=\"\" width=\"280\" height=\"174\" \/><\/a>Durante los a\u00f1os 2006 y 2007 la Direcci\u00f3n de Investigaci\u00f3n y Postgrados de la Universidad de Playa Ancha, a trav\u00e9s del proyecto CNEI 050607, apoy\u00f3 y financi\u00f3 el desarrollo en la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la investigaci\u00f3n \u201c<strong>Aprendizaje colaborativo y significativo en la resoluci\u00f3n de problemas de F\u00edsica en estudiantes de ingenier\u00eda<\/strong>\u201d, cuyos resultados han sido publicados en la prestigiosa revista \u201c<strong>Caderno Brasileiro de Ensino de F\u00edsica<\/strong>\u201d.<\/p>\n<p>El proyecto investigativo fue desarrollado por la acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, <strong>Ester L\u00f3pez Donoso<\/strong>, en conjunto con los estudiantes de la carrera de Pedagog\u00eda en F\u00edsica, <strong>Carmen Castillo Cort\u00e9s <\/strong>y <strong>Juan V\u00e9liz Veas<\/strong>, quienes presentaron su examen de grado en el tema y actualmente se encuentran titulados como profesores de F\u00edsica.<\/p>\n<p>La investigaci\u00f3n realizada es de tipo experimental -de corte cualitativo y cuantitativo- y fue aplicada a un grupo de estudiantes de primer a\u00f1o de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica que cursan la asignatura F\u00edsica General Mec\u00e1nica durante el primer semestre de su carrera. Hist\u00f3ricamente, estos alumnos presentan dificultades de aprendizaje que inciden directamente en su rendimiento, conceptualizaci\u00f3n y grado de deserci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior.<\/p>\n<p>La metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n integra la t\u00e9cnica de aprendizaje colaborativo, denominada \u201clearning together\u201d, con la teor\u00eda de aprendizaje significativo; lo anterior, con el prop\u00f3sito de mejorar el rendimiento y la conceptualizaci\u00f3n de los estudiantes. Los resultados muestran que dicha metodolog\u00eda mejora efectivamente el rendimiento de los estudiantes, presentando su mayor fortaleza en la conceptualizaci\u00f3n de los conceptos de F\u00edsica estudiados.<\/p>\n<p><strong>La revista<\/strong><\/p>\n<p>El Caderno Brasileiro de Ensino de F\u00edsica (ISSN 1677-2334) es una revista cuatrimestral, arbitrada, indexada, de circulaci\u00f3n tanto en Brasil como en otros pa\u00edses de habla hispana, dirigida a profesores de F\u00edsica que se desempe\u00f1an en la ense\u00f1anza secundaria y en centros de formaci\u00f3n de futuros profesores de F\u00edsica. Su objetivo es la difusi\u00f3n efectiva y permanente de experiencias entre profesores e investigadores en el \u00e1rea de ense\u00f1anza de la F\u00edsica, con el fin de elevar su calidad en la ense\u00f1anza en ambos \u00e1mbitos educativos.<\/p>\n<p>La revista est\u00e1 indexada en Portal de Peri\u00f3dicos da CAPES (Brasil), Peri\u00f3dica (Base de Datos Bibliogr\u00e1fica en Ciencias y Tecnolog\u00eda, Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, UNAM); IRESIE (\u00cdndice de Revistas de Educaci\u00f3n Superior e Investigaci\u00f3n Educativa, UNAM); Edubase (Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o\/Unicamp); OEI-CREDI (Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura, Espa\u00f1a) y SBIifsc ( Servi\u00e7o de Biblioteca e Informa\u00e7\u00e3o, Instituto de f\u00edsica, Universidad Santa Catarina, Brasil).<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2008\/09\/aprendizajecolaborativo.pdf\">Ver art\u00edculo<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Investigaci\u00f3n de la acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, Ester L\u00f3pez, junto los egresados Carmen Castillo y Juan V\u00e9liz. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[43,725],"tags":[],"class_list":["post-734","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-investigacion","category-pedagogia-en-educacion-fisica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/734","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=734"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/734\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=734"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=734"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=734"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}