{"id":73793,"date":"2015-05-13T12:35:12","date_gmt":"2015-05-13T16:35:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=73793"},"modified":"2025-11-19T15:37:02","modified_gmt":"2025-11-19T18:37:02","slug":"experiencias-sobre-uso-de-tic-en-la-docencia-se-presentan-en-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2015\/05\/13\/experiencias-sobre-uso-de-tic-en-la-docencia-se-presentan-en-upla\/","title":{"rendered":"Experiencias sobre uso de TIC en la docencia se presentan en UPLA"},"content":{"rendered":"

\"sem_ticdocencia_upla_luisalbertodiaz1\"<\/a>Durante dos d\u00edas especialistas en el uso de las TIC en la educaci\u00f3n se dar\u00e1n cita en la Universidad de Playa Ancha<\/strong> para compartir experiencias y desarrollar talleres de intercambio que les permitan enriquecer su quehacer.<\/p>\n

Su presencia en la casa de estudios porte\u00f1a se enmarca en el\u00a0Sexto Seminario Nacional y Tercero Internacional de \u201cUso Pedag\u00f3gico de las TIC y su Incorporaci\u00f3n a la Docencia\u201d<\/strong> que organizan la Facultad de Ciencias de Educaci\u00f3n y el Laboratorio de Apoyo Did\u00e1ctico (LAD) de la UPLA.<\/p>\n

El decano de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, Dr. Luis Alberto D\u00edaz<\/strong>, fue el encargado de inaugurar la cita y de enfatizar en el inter\u00e9s prioritario de dicha unidad acad\u00e9mica de apoyar desde el pregrado y el postgrado este tipo de iniciativas pensando en que el uso de las TIC debe estar estrechamente vinculado con la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica.<\/p>\n

\"sem_ticdocencia_upla_javiervergara1\"<\/a>El director del LAD, Dr. Javier Vergara<\/strong>, explic\u00f3 que el objetivo del seminario es poder intercambiar visiones sobre lo que se est\u00e1 trabajando en otras instituciones sobre la incorporaci\u00f3n de las TIC a los procesos educativos tanto en la ense\u00f1anza b\u00e1sica y media como tambi\u00e9n en la superior.<\/p>\n

\u201cQueremos escuchar las experiencias, compartirlas y desarrollar algunos talleres de intercambio, de discusi\u00f3n, entre los participantes de modo de que se puedan enriquecer e ir un poco a lo espec\u00edfico, seg\u00fan las \u00e1reas de cada uno\u201d, recalc\u00f3.<\/p>\n

Agreg\u00f3 que la UPLA est\u00e1 muy interesada en desarrollar un programa de incorporaci\u00f3n de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n a la docencia universitaria, es por ello que desde la Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica se promueve la sincronizaci\u00f3n de acciones tendientes a que su uso sea transversal en la formaci\u00f3n de los estudiantes.<\/p>\n

En ese sentido, el Dr. Vergara<\/strong> espera que el LAD (*) se transforme en un centro que potencie el uso de las TIC, para lo cual est\u00e1 empe\u00f1ado en invitar a los profesores, de acuerdo a sus tiempos, en particular los que est\u00e1n en la l\u00ednea de la innovaci\u00f3n curricular para que conozcan el quehacer del laboratorio y cuenten con el apoyo y orientaci\u00f3n que requieran en este \u00e1mbito.<\/p>\n

(*) El LAD forma parte del Convenio de Desempe\u00f1o UPA 1305 \u201cIncorporaci\u00f3n de las TIC a la docencia Universitaria. Creaci\u00f3n de un Laboratorio de Apoyo Did\u00e1ctico\u201d que financia el Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

EXPOSICIONES<\/strong><\/p>\n

\"sem_ticdocencia_upla_gracielacaldeiro\"<\/a>El ciclo de ponencias comenz\u00f3 la Mag. Graciela Paula Caldeiro<\/strong>, quien integra el Proyecto de Educaci\u00f3n y Nuevas Tecnolog\u00edas (PENT) de FLACSO, Argentina, que se dedica hace m\u00e1s de 10 a\u00f1os a la investigaci\u00f3n pedag\u00f3gica del \u00e1rea de las nuevas tecnolog\u00edas, haciendo propuestas pedag\u00f3gicas en ese sentido y formando docentes de Argentina y Latinoam\u00e9rica.<\/p>\n

La especialista se refiri\u00f3 al \u201cAprendizaje ubicuo: oportunidades para el desarrollo de propuestas educativas en l\u00ednea\u201d<\/strong>, que describi\u00f3 como una perspectiva pedag\u00f3gica que nos hace reflexionar sobre la posibilidad de aprender en diferentes lugares y momentos m\u00e1s all\u00e1 del espacio cerrado de un aula o de una clase.<\/p>\n

\u201cLa idea de aprendizaje ubicuo no dice relaci\u00f3n directa al uso de un celular o de una netbook sino que lo que lleva impl\u00edcito es pensar la forma de aprender y ense\u00f1ar de una manera distinta. Esto tiene que ver con c\u00f3mo se hacen las propuestas pedag\u00f3gicas; con significar los contextos en donde \u00e9stos se producen y con c\u00f3mo se planifica desde lo did\u00e1ctico, teniendo en cuenta la autonom\u00eda que tiene el alumno para generar sus propios espacios y crear sus propias redes\u201d, expres\u00f3 la representante de FLACSO.<\/p>\n

\"sem_ticdocencia_upla_gracielacaldeiro1\"<\/a>Frente al desarrollo de este tipo de encuentro recalc\u00f3 que son instancias muy motivadoras, \u201cen ellos uno se va revitalizando con nuevas ideas que te permiten pensar cosas nuevas para ir creando y seguir probando nuevas formas de ense\u00f1ar\u201d.<\/p>\n

El seminario que finaliza el jueves 14 de mayo constar\u00e1 de ocho ponencias, tres talleres y un panel de expertos, instancias en que se abordar\u00e1n temas como TIC como apoyo a la inclusi\u00f3n, Uso de ambientes virtuales en el aprendizaje de la biolog\u00eda, TIC y resoluci\u00f3n de problemas, Creaci\u00f3n de presentaciones accesibles, Monitoreo en modalidad BYOD para la participaci\u00f3n activa en aula, Portafolio electr\u00f3nico en pr\u00e1cticas profesionales, Efectividad de las metodolog\u00edas activas en los procesos de ense\u00f1anza aprendizaje en Educaci\u00f3n Superior, TIC y aprendizaje colaborativo y dise\u00f1o de pruebas en l\u00ednea, entre otras interesantes tem\u00e1ticas.<\/p>\n

Revise el programa oficial del evento<\/a>.<\/p>\n