{"id":75382,"date":"2015-07-24T16:15:35","date_gmt":"2015-07-24T20:15:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=75382"},"modified":"2025-10-31T00:37:45","modified_gmt":"2025-10-31T03:37:45","slug":"se-retomo-extraordinariamente-el-taller-de-formulacion-de-proyectos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2015\/07\/24\/se-retomo-extraordinariamente-el-taller-de-formulacion-de-proyectos\/","title":{"rendered":"Se retom\u00f3 extraordinariamente el Taller de Formulaci\u00f3n de Proyectos"},"content":{"rendered":"

\"Taller_proyectos2\"<\/a>Esta semana se efectuaron, de forma extraordinaria, tres sesiones del Taller de formulaci\u00f3n de proyectos<\/strong>, dictadas por el experto diplomado en Evaluaci\u00f3n Social de Proyectos Cristian Olivera Le\u00f3n<\/strong>, profesional de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Estudiantil (DGDE).<\/p>\n

Durante el primer d\u00eda, estuvieron presentes estudiantes del Convenio UPLA \u2013 Mineduc y de la UPLA Sede Valpara\u00edso, de carreras como Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda, Sociolog\u00eda, Enfermer\u00eda, Bibliotecolog\u00eda, Ingenier\u00eda Civil Industrial, T\u00e9cnico en Deportes y Recreaci\u00f3n, entre otras.<\/p>\n

Olivera<\/strong> aclar\u00f3 que \u201clo que busca este taller es entregar herramientas b\u00e1sicas para que los estudiantes puedan completar o postular a l\u00edneas de financiamiento internas de la universidad y externas, de alguna fuente que ellos logren sondear\u201d.<\/p>\n

En esta instancia, los j\u00f3venes pudieron aprender a utilizar el \u201c\u00e1rbol de problemas\u201d, que corresponde a una gr\u00e1fica que se ilustra a trav\u00e9s de un diagrama, que permite identificar la ra\u00edz, el origen del problema y sus consecuencias inmediatas. Posterior a eso, pudieron entender c\u00f3mo desarrollar un \u201c\u00e1rbol de soluciones\u201d, que es lo mismo, pero expresado en un sentido positivo y que permite representar c\u00f3mo se puede resolver el inconveniente en cuesti\u00f3n.<\/p>\n

Tras ello, los participantes se dividieron en grupos para identificar y plantear un problema en el formato ense\u00f1ado en la clase, como ejercicio pr\u00e1ctico, con el fin de ejercitar los conceptos analizados. Los temas discutidos fueron: la falta de agua, la violencia en los estadios y las dificultades que poseen las familias afectadas por el incendio de Valpara\u00edso para poder satisfacer sus necesidades b\u00e1sicas.<\/p>\n

Tambi\u00e9n se trabaj\u00f3 c\u00f3mo debe ser la redacci\u00f3n de la ficha de postulaci\u00f3n, entre otros aspectos.<\/p>\n

\"Taller_proyectos1\"<\/a>Opiniones en torno al taller<\/strong><\/h4>\n

Vanessa Schmmesser<\/strong>, estudiante de Enfermer\u00eda, afirm\u00f3 que lo encontr\u00f3 \u201cs\u00faper interesante. Hab\u00eda participado anteriormente en un taller simple, como de una hora,\u00a0 pero era lo t\u00edpico que uno ve. En cambio, ac\u00e1 el profesor plante\u00f3 esta visi\u00f3n del \u00e1rbol de problemas donde est\u00e1n las causas y efectos, en el que se puede apreciar todo el panorama y organizar mejor lo que sigue. Fue muy interesante\u201d.<\/p>\n

Mat\u00edas Orellana<\/strong>, de la carrera de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n F\u00edsica, coment\u00f3 que \u00abhace unos d\u00edas, hab\u00eda conversado con unos compa\u00f1eros de curso y existen mucha ideas, buenas iniciativas, pero a la hora de llevarlas a la pr\u00e1ctica nos vemos con pocas herramientas. Nuestra malla tampoco nos aporta en eso y este taller est\u00e1 bien hecho, los instrumentos otorgados te facilitan totalmente la puesta en marcha de un proyecto\u00bb. Y en cuanto a la experiencia, Orellana recalc\u00f3 que el profesor fue \u00abmuy simp\u00e1tico, te da confianza de poder hablar. En otros talleres sucede que la gente se guarda sus ideas, y ac\u00e1 no, hubo un ambiente distendido\u201d.<\/p>\n

Adem\u00e1s, los participantes hicieron hincapi\u00e9 en la posibilidad de extender el taller para poder aprovechar mejor los conocimientos que se otorgan en esta instancia y para realizar m\u00e1s ejercicios pr\u00e1cticos en conjunto con el relator.<\/p>\n

La pr\u00f3xima semana, el Taller de formulaci\u00f3n de proyectos<\/strong> se repetir\u00e1 extraordinariamente en tres nuevas sesiones, cada una de tres horas cronol\u00f3gicas. \u00c9stas se realizar\u00e1n entre las 14.30 y las 17.30 horas los d\u00edas martes 28, mi\u00e9rcoles 29 y jueves 30 de julio, en la Sede Independencia (Independencia 2002, esquina con calle Rodr\u00edguez). Todos los estudiantes que deseen asistir pueden dirigirse directamente a la sala el d\u00eda que gusten, sin necesidad de completar previamente el formulario de inscripci\u00f3n.<\/p>\n

En caso de duda o consultas sobre este taller, se puede escribir a f.concursable@upla.cl o al correo cristian.olivera@upla.cl.<\/p>\n

A trav\u00e9s de esos mismos correos, personal de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Estudiantil<\/strong> apoya a los estudiantes que se encuentran en un proceso de postulaci\u00f3n de iniciativas.<\/p>\n

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Esta semana se realizaron tres sesiones y los interesados tendr\u00e1n una nueva oportunidad la pr\u00f3xima semana: martes 28, mi\u00e9rcoles 29 y jueves 30 de julio. <\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":75384,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,97,725],"tags":[],"class_list":["post-75382","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-destacados","category-estudiantes","category-pedagogia-en-educacion-fisica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/75382","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=75382"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/75382\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/75384"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=75382"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=75382"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=75382"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}