{"id":75425,"date":"2015-07-28T08:46:24","date_gmt":"2015-07-28T12:46:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=75425"},"modified":"2015-07-28T08:46:24","modified_gmt":"2015-07-28T12:46:24","slug":"los-profesores-somos-modelo-con-un-impacto-mayor-que-el-de-la-television","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2015\/07\/28\/los-profesores-somos-modelo-con-un-impacto-mayor-que-el-de-la-television\/","title":{"rendered":"\u201cLos profesores somos modelo con un impacto mayor que el de la televisi\u00f3n\u201d"},"content":{"rendered":"

\"dr_fuensanta_en_conferencia_upla\"<\/a>Durante dos d\u00edas los docentes que asisten al Diplomado en Formaci\u00f3n Pedag\u00f3gica<\/strong> de la Universidad de Playa Ancha<\/strong>, participaron activamente en la conferencia \u201cFactores de calidad en educaci\u00f3n superior: ense\u00f1anza, aprendizajes y competencias. Tres factores clave en el docente\u201d<\/strong>, dictada por la Dra. Fuensanta Hern\u00e1ndez<\/strong>, de la Universidad de Murcia, Espa\u00f1a<\/strong>.<\/p>\n

La experta en m\u00e9todos de investigaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n, acreditaci\u00f3n y diagn\u00f3stico en educaci\u00f3n superior, comparti\u00f3 su experiencia de 4 d\u00e9cadas en aula con el fin de apoyar a los profesores en el tr\u00e1nsito desde el saber al saber hacer.<\/p>\n

Al profesor del siglo XXI, sostuvo la Dra. Fuensanta, se le exige que sea especialista, pedagogo, orientador acad\u00e9mico y profesional, adem\u00e1s de culto, reflexivo, \u00e9tico, protagonista de su tiempo, entre otros atributos.<\/p>\n

\u201cLos docentes universitarios son especialistas en la materia que ense\u00f1an, pero no son expertos en c\u00f3mo ense\u00f1arla, entonces, es muy importante que actuemos con\u00a0 los docentes para que hagan mucho mejor lo que est\u00e1n haciendo hoy. C\u00f3mo ellos pueden tomar conciencia, implicarse y adquirir el compromiso hacia la calidad, \u00e9sa es la tarea\u201d, precis\u00f3.<\/p>\n

\"dra_fuensanta_conferencia_upla\"<\/a>En sus conferencias,\u00a0 los asistentes reflexionaron sobre los aspectos importantes que un maestro debe tener para que \u00e9ste deje huella en sus estudiantes. Por sobre los conocimientos disciplinares y la metodolog\u00eda docente, destacaron los aspectos personales (del ser-estar) que influyen en los alumnos a la hora de fijar aprendizajes.<\/p>\n

\u201cLos mejores profesionales debieran estar siempre en las aulas, porque son ellos los que permanecen por el resto de nuestra vida. Los profesores ense\u00f1amos, educamos y formamos, pero por sobre todo somos modelo con un impacto mayor que el de la televisi\u00f3n\u201d, expres\u00f3 la especialista.<\/p>\n

Por esta misma raz\u00f3n, dijo la acad\u00e9mica, es que en esta sociedad del conocimiento, de la Informaci\u00f3n y las TICs el desaf\u00edo est\u00e1 en aprender y reaprender a lo largo y \u201cancho\u201d de toda la vida, pues hay que aprender para el futuro, considerando una sociedad diversa. De all\u00ed que la formaci\u00f3n debe estar orientada hacia las competencias.<\/p>\n

\u201cTenemos que reinventarnos cada d\u00eda. Hay que saber hacer, y eso exige implicarse en lo que hacemos y en c\u00f3mo lo hacemos. La ense\u00f1anza-aprendizaje es un ejercicio cuerpo a cuerpo, que permite mantener activos a los estudiantes. Nosotros tenemos que provocarlos\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n

Convergencia europea<\/strong><\/h5>\n

\"diplomado_en_formacion_pedagogica_upla\"<\/a>La acad\u00e9mica espa\u00f1ola se refiri\u00f3 al proceso de instalaci\u00f3n del \u00a0Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior, <\/strong>entre 1999 y 2010, \u00e1mbito de organizaci\u00f3n educativo orientado a armonizar los distintos sistemas educativos de los pa\u00edses que integran la Uni\u00f3n Europea.<\/p>\n

\u201cCon ello se gener\u00f3 un movimiento importante respecto de la calidad del aprendizaje y c\u00f3mo\u00a0 los profesores y las instituciones hicieron una apuesta por c\u00f3mo hacerlo, para que la calidad de la ense\u00f1anza y aprendizaje de los estudiantes se elevara\u201d, expuso la catedr\u00e1tica.<\/p>\n

Los pa\u00edses actualmente comparten modelos educativos que facilitan la movilidad de estudiantes y profesores. Cuentan con experiencia para hablar de buenas pr\u00e1cticas en el \u00e1mbito de c\u00f3mo dar relevancia al aprendizaje de los alumnos, y los profesores se preparan para que los estudiantes se involucren m\u00e1s en estos procesos.<\/p>\n

Fundamental en este movimiento fue el establecimiento del cr\u00e9dito europeo, es decir, \u00a0la unidad de tiempo real que dedican los profesores en aula y los estudiantes en su aprendizaje individual. Defini\u00e9ndose 25 horas: 10 horas que \"dra_fuensanta2_conferencia_upla\"<\/a>comparten profesores y alumnos en el aula, y 15 horas de trabajo aut\u00f3nomo de los j\u00f3venes una vez que finalizan las clases. Desde el punto de vista docente, la consecuencia fue la reducci\u00f3n de las horas de clase presencial en favor de pr\u00e1cticas tuteladas.<\/p>\n

Y la educaci\u00f3n superior se dividi\u00f3 en dos ciclos, un grado de orientaci\u00f3n generalista y un postgrado de orientaci\u00f3n especialista. El sistema se articul\u00f3 en base a la adquisici\u00f3n de habilidades, frente a la adquisici\u00f3n de conocimientos.<\/p>\n

La presencia de la catedr\u00e1tica espa\u00f1ola Fuensanta Hern\u00e1ndez, <\/strong>se enmarc\u00f3 en el foco tem\u00e1tico \u201cModelo Curricular en la Formaci\u00f3n de Profesores UPLA\u201d, <\/strong>del Diplomado en Formaci\u00f3n Pedag\u00f3gica, <\/strong>organizado por la Unidad de Mejoramiento Docente <\/strong>y el Convenio de Desempe\u00f1o en Formaci\u00f3n de Profesores.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dra. Fuensanta Hern\u00e1ndez en conferencia para el Diplomado en Formaci\u00f3n Pedag\u00f3gica de la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":75418,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,60,64,40,101,71,72,73,75,77,86],"tags":[100],"class_list":["post-75425","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-campus-san-felipe","category-convenio-de-desempeno","category-destacados","category-docencia","category-facultad-de-arte","category-facultad-de-ciencias-actividad-fisica-y-deporte","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-facultad-de-humanidades","category-relaciones-internacionales","tag-upa1203"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/75425","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=75425"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/75425\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/75418"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=75425"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=75425"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=75425"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}