{"id":76717,"date":"2015-09-09T12:21:38","date_gmt":"2015-09-09T15:21:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=76717"},"modified":"2015-09-09T13:31:23","modified_gmt":"2015-09-09T16:31:23","slug":"liceo-guillermo-rivera-distingue-a-academico-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2015\/09\/09\/liceo-guillermo-rivera-distingue-a-academico-upla\/","title":{"rendered":"Liceo Guillermo Rivera distingue a acad\u00e9mico UPLA"},"content":{"rendered":"

\"distincion_miguel_alejandro_rodriguez_upla\"<\/a>El Liceo Guillermo Rivera de Vi\u00f1a del Mar entreg\u00f3 una distinci\u00f3n al profesor de la Universidad de Playa Ancha<\/strong>, Dr. en Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica, Miguel Alejandro Rodr\u00edguez<\/strong>, por su aporte a la ense\u00f1anza de esta disciplina en dicho establecimiento.<\/p>\n

El reconocimiento se le otorg\u00f3 en el marco del aniversario del liceo, por los Talleres de Resoluci\u00f3n de Problemas<\/strong> y Rob\u00f3tica Educativa, este \u00faltimo en etapa piloto, que desarrolla con estudiantes de segundo y tercer a\u00f1o de ense\u00f1anza media.<\/p>\n

El Dr. Rodr\u00edguez quien integra el Centro de Estudios Avanzados (CEA)<\/strong> de la UPLA, junto con agradecer la distinci\u00f3n sostuvo que con el trabajo que est\u00e1 realizando en el liceo vi\u00f1amarino, ha recogido el inter\u00e9s de \"taller_robotica\"<\/a>algunos estudiantes por querer estudiar Pedagog\u00eda en Matem\u00e1tica en la UPLA.<\/p>\n

El docente\u00a0explic\u00f3 que el Taller de Rob\u00f3tica<\/strong> que ejecuta en el liceo, cuenta con dos grupos pilotos que trabajan con cinco robots, dos de ellos facilitados por Convenio de Desempe\u00f1o en Formaci\u00f3n de Profesores<\/strong>, luego de un proyecto que realiz\u00f3 con dicho programa.<\/p>\n

\u201cEl taller apunta no solo a programar robots para que realicen desplazamientos en una superficie plana -explic\u00f3 el profesor- sino que adem\u00e1s se promueve el uso de c\u00f3digos de programaci\u00f3n, la conformaci\u00f3n de esquemas en el sentido de Vergnaud (1993) y el trabajo de relaciones aritm\u00e9ticas al establecer las unidades de medida que definen los desplazamientos (en segundos) y la \"taller_resolucion_problemas\"<\/a>relaci\u00f3n entre las distancias que el robot efect\u00faa\u201d.<\/p>\n

Los profesores del taller ayudan a integrar el trabajo de programaci\u00f3n rob\u00f3tica con aspectos de la matem\u00e1tica y la f\u00edsica. La idea, dice Rodr\u00edguez, es masificar el taller, para lo cual es necesario contar con un m\u00ednimo 5 robots m\u00e1s.<\/p>\n

El acad\u00e9mico UPLA \u00a0realiza una estada de observaci\u00f3n en el mismo establecimiento, respecto de las actividades que desarrollan los escolares en el marco del taller de rob\u00f3tica educativa. Coordina, igualmente, actividades con el departamento de matem\u00e1tica con el objetivo de orientar la resoluci\u00f3n de problemas de uno de los talleres, que \u00a0ahora se incorporar\u00e1 a las actividades de la carga de la asignatura de matem\u00e1tica de primero y segundo a\u00f1o medio. \u00a0A lo anterior se suma la investigaci\u00f3n que efect\u00faa \"taller_robotica_2\"<\/a>sobre el uso del robots y el trabajo con el plano cartesiano y vectorial.<\/p>\n

\u201cEn relaci\u00f3n al Taller de Resoluci\u00f3n de Problemas es necesario que estudiantes de Pedagog\u00eda B\u00e1sica y Matem\u00e1tica de ense\u00f1anza media, interesados en participar en las clases del liceo, lo puedan concretar desde el trabajo de VISE. Igualmente, los estudiantes de Pedagog\u00eda en Matem\u00e1tica que deseen desarrollar su seminario de t\u00edtulo en el \u00a0\u00e1rea de la resoluci\u00f3n de problemas, o quieran incorporarse a un grupo de investigaci\u00f3n en el CEA, pueden contactarse conmigo\u201d, precis\u00f3 el docente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dr. en Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica, Miguel Alejandro Rodr\u00edguez, recibi\u00f3 reconocimiento por su aporte a la ense\u00f1anza de esta disciplina.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":76718,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,62,64,40,101,75,91],"tags":[100],"class_list":["post-76717","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-cea","category-convenio-de-desempeno","category-destacados","category-docencia","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-vinculacion-con-el-medio","tag-upa1203"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/76717","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=76717"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/76717\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/76718"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=76717"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=76717"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=76717"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}