{"id":76777,"date":"2015-09-10T12:20:27","date_gmt":"2015-09-10T15:20:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=76777"},"modified":"2015-09-10T13:07:21","modified_gmt":"2015-09-10T16:07:21","slug":"revista-cientifica-colombiana-publica-investigacion-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2015\/09\/10\/revista-cientifica-colombiana-publica-investigacion-upla\/","title":{"rendered":"Revista cient\u00edfica colombiana publica investigaci\u00f3n UPLA"},"content":{"rendered":"

\"rev_lat_cssociales_ninez_juventud_colombia\"<\/a>Un lectura cr\u00edtica y articulada entre educaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para des-cubrir las pr\u00e1cticas sobre minoridad que la mirada adulta despliega sobre ni\u00f1as y ni\u00f1os es la base del art\u00edculo <\/strong>de los acad\u00e9micos de la Universidad de Playa Ancha Dr. Felip Gasc\u00f3n i Mart\u00edn y Lorena Godoy Pe\u00f1a <\/strong>que fue publicado recientemente <\/strong>por la Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ni\u00f1ez y Juventud de Colombia<\/strong>.<\/p>\n

La publicaci\u00f3n semestral, indexada en Thompson Reuters, Scielo, CLASE, Redalyc, EBSCO, HAPI, CARHUS, CLACSO y Latindex, pertenece al Centro de Estudios Avanzados en Ni\u00f1ez y Juventud y del Centro Internacional de Educaci\u00f3n y Desarrollo Humano de la Universidad de Manizales. Su finalidad es recoger resultados de investigaciones y meta-an\u00e1lisis inter y trans-disciplinarios sobre la ni\u00f1ez y la juventud de Colombia, Latinoam\u00e9rica y el Caribe desde diversas perspectivas disciplinarias como neurociencias, psicolog\u00eda, sociolog\u00eda, antropolog\u00eda, pedagog\u00eda, ling\u00fc\u00edstica, historia y filosof\u00eda.<\/p>\n

\"Felip<\/a>En el art\u00edculo del Dr. Gasc\u00f3n<\/strong> y la doctoranda Lorena Godoy<\/strong> se plantea la necesidad de dise\u00f1ar un estatuto verbovisual y expresivo de la ni\u00f1ez que, desde la pol\u00edtica p\u00fablica, re-conozca la necesidad de ampliar los espacios de autonom\u00eda en la producci\u00f3n de la subjetividad, de la presencia y de la historicidad de la ni\u00f1ez, como afirmaci\u00f3n de la triple realidad humana: individual, societaria y gen\u00e9rica.<\/p>\n

Dicha propuesta nace \u2013dicen los autores- de la existencia de evidencias que dan cuenta\u00a0que la imagen-archivo construida sobre la ni\u00f1ez puede leerse como met\u00e1fora de in-diferencia y como dispositivo de sumisi\u00f3n a un r\u00e9gimen visual que, en \u00faltima instancia, dramatiza la hetero-normalidad.<\/p>\n

\"charla_lorena_godoy_educacionyalgomas\"<\/a>Cabe destacar que este art\u00edculo de revisi\u00f3n de tema est\u00e1 asociado al proceso de fundamentaci\u00f3n te\u00f3rica del proyecto de tesis doctoral \u201cLa diferencia en educaci\u00f3n. Imaginarios instituidos y su reproducci\u00f3n en la formaci\u00f3n pedag\u00f3gica de Chile y Argentina\u201d, que desarrolla la acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, Lorena Godoy Pe\u00f1a, en el Programa de Doctorado en Estudios Americanos, \u00e1rea Pensamiento y Cultura, del Instituto de Estudios Avanzados (Idea) de la Universidad de Santiago de Chile.<\/p>\n

En el caso del decano de la Facultad de Ciencias Sociales e investigador del Centro de Estudios Avanzados UPLA, \u00e9ste se relaciona con la l\u00ednea de investigaci\u00f3n sobre ecolog\u00eda pol\u00edtica de la comunicaci\u00f3n, en particular a aquellos estudios que el Dr. Gasc\u00f3n realizada en base al an\u00e1lisis cr\u00edtico y complejo del discurso y del discurso verbovisual, respecto de la construcci\u00f3n de sentido que los medios de comunicaci\u00f3n hicieron sobre el movimiento estudiantil chileno 2011-2012.<\/p>\n

\u201cPresencia e in-diferencia. Por un estatuto visual de la ni\u00f1ez\u201d<\/strong> se encuentra disponible en la Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ni\u00f1ez y Juventud, 13(2), pp. 645-656, 2015 o en http:\/\/revistalatinoamericanaumanizales.cinde.org.co\/<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El art\u00edculo \u201cPresencia e in-diferencia. Por un estatuto visual de la ni\u00f1ez\u201d fue elaborado por el Dr. Felip Gasc\u00f3n i Mart\u00edn y la doctoranda Lorena Godoy Pe\u00f1a.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":76782,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[96,62,40,73,76,43],"tags":[],"class_list":["post-76777","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academicos","category-cea","category-destacados","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-sociales","category-investigacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/76777","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=76777"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/76777\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/76782"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=76777"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=76777"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=76777"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}