{"id":77853,"date":"2015-10-08T11:40:16","date_gmt":"2015-10-08T14:40:16","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=77853"},"modified":"2015-10-08T11:58:50","modified_gmt":"2015-10-08T14:58:50","slug":"rector-abrio-debate-sobre-gratuidad-en-la-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2015\/10\/08\/rector-abrio-debate-sobre-gratuidad-en-la-upla\/","title":{"rendered":"Rector abri\u00f3 debate sobre gratuidad en la UPLA"},"content":{"rendered":"

\"Patricio<\/a>\u00abCreo que nuestra universidad deber\u00eda adscribirse a la gratuidad\u00bb, declar\u00f3 el rector Patricio Sanhueza ante las principales autoridades acad\u00e9micas y administrativas de la Universidad de Playa Ancha, durante un encuentro que inici\u00f3 el debate interno sobre esta importante materia de discusi\u00f3n nacional.<\/p>\n

Aunque la informaci\u00f3n entregada por el Gobierno se mantiene en el \u00e1rea de la incertidumbre, la semana pasada inici\u00f3 su tr\u00e1mite legislativo la Ley de Presupuestos, que en una glosa contiene normas para aplicar el sistema de gratuidad en la educaci\u00f3n superior el pr\u00f3ximo a\u00f1o. Esto permite un primer an\u00e1lisis, mientras se espera la presentaci\u00f3n en diciembre de un proyecto que defina el sistema permanente, que se aplicar\u00eda desde el a\u00f1o 2017.<\/p>\n

Otro plazo importante, dijo Patricio Sanhueza, se cumple el 21 de diciembre, d\u00eda en que la universidad debe tener definido si adscribe al mecanismo de gratuidad. Para hacerlo, la reuni\u00f3n de gabinete ampliado inici\u00f3 un proceso de informaci\u00f3n y debate que tendr\u00e1 su punto culminante el martes 10 de noviembre, cuando se realizar\u00e1 un gran encuentro triestamental sobre reforma educacional y gratuidad.<\/p>\n

Posibles beneficiarios<\/strong><\/h5>\n

La propuesta incluida en el proyecto de Ley de Presupuestos apunta a otorgar gratuidad a los estudiantes pertenecientes al 50 por ciento m\u00e1s necesitado de la poblaci\u00f3n (deciles 1 al 5). Destac\u00f3 el rector que la UPLA tiene un alto porcentaje de estudiantes en ese tramo socioecon\u00f3mico, en el cual est\u00e1n las familias con ingreso per c\u00e1pita cercano a 154 mil pesos.<\/p>\n

El Estado entregar\u00eda a las universidades el monto correspondiente al arancel de la carrera que elijan esos j\u00f3venes, pero no el real sino un arancel de referencia. En reuni\u00f3n efectuada el lunes 5, el Ministerio de Educaci\u00f3n se comprometi\u00f3 con el Consejo de Rectores de las Universidades de Chile (CRUCh) a informar el pr\u00f3ximo martes cu\u00e1l ser\u00e1 ese arancel de referencia para cada carrera, que se calcular\u00e1 como un promedio y se vincular\u00e1 al tiempo de acreditaci\u00f3n. El dato es muy importante, pues permitir\u00e1 simular los ingresos que tendr\u00e1n el pr\u00f3ximo a\u00f1o las universidades que se adscriban a la gratuidad.<\/p>\n

\"estudiantes_arte\"<\/a>\u00abEn general, tenemos aranceles m\u00e1s bajos que el resto del sistema. Por lo tanto, la l\u00f3gica ser\u00eda que el promedio fuera un poco mejor que lo que tenemos actualmente, pero la l\u00f3gica no es absoluta en este caso\u00bb, advirti\u00f3 Patricio Sanhueza.<\/p>\n

Para cubrir la diferencia entre el arancel real y el arancel de referencia que pagar\u00e1 el Estado, as\u00ed como para otros gastos no relacionados directamente con la docencia (por ejemplo, investigaci\u00f3n o vinculaci\u00f3n con el medio), cada instituci\u00f3n podr\u00e1 acceder a un monto adicional por un m\u00e1ximo de 20 por ciento de ese pago v\u00eda convenios marco y fondos concursables.<\/p>\n

Costos para la universidad<\/strong><\/h5>\n

Una importante limitaci\u00f3n del sistema para los estudiantes es que solamente ser\u00eda gratis la duraci\u00f3n normal de las carreras. Es decir, si una carrera est\u00e1 planificada para diez semestres, el Estado solo garantiza ese tiempo de gratuidad. Si el estudiante se atrasa m\u00e1s all\u00e1 de ese per\u00edodo, a\u00fan podr\u00e1 acceder a los cr\u00e9ditos y becas actuales.<\/p>\n

Por esta v\u00eda tambi\u00e9n se podr\u00eda aumentar la carga presupuestaria de la universidad, en caso de tener que asumir parte del costo de los per\u00edodos no cubiertos por la gratuidad.<\/p>\n

Adem\u00e1s, las universidades perder\u00edan el cobro de los derechos b\u00e1sicos (matr\u00edcula) para los alumnos beneficiados por la gratuidad.<\/p>\n

Y se ver\u00edan afectadas por la limitaci\u00f3n al n\u00famero de estudiantes, pues se comprometer\u00e1n a no crecer m\u00e1s del 2,7 por ciento anual en su matr\u00edcula. Esto explica, dijo el rector, que la UPLA no creara nuevas carreras para el pr\u00f3ximo a\u00f1o.<\/p>\n

\"rector_patricio_sanhueza_upla\"<\/a>Buena noticia<\/strong><\/h5>\n

En general, opin\u00f3 Patricio Sanhueza, \u00abcreo que es una buena noticia para los estudiantes y sus familias. No se ha cumplido enteramente el compromiso de gratuidad universal, pero uno entiende que el pa\u00eds est\u00e1 pasando por una situaci\u00f3n presupuestaria compleja\u00bb.<\/p>\n

En cuanto a puntos que se deber\u00edan cambiar, insisti\u00f3 en la opini\u00f3n compartida por otros rectores, en el sentido de que los recursos no se deber\u00edan haber asignado por alumno beneficiado, sino a las universidades v\u00eda aportes directos o basales, para que cada instituci\u00f3n hiciera un acuerdo con el Estado sobre la cantidad de estudiantes que podr\u00eda atender.<\/p>\n

Adem\u00e1s, dijo, \u00ablo que hemos planteado es que las universidades estatales han sido tremendamente castigadas durante muchos a\u00f1os, particularmente las universidades estatales regionales y aun m\u00e1s las universidades estatales regionales derivadas de otras universidades\u00bb, como es el caso de la UPLA, que surgi\u00f3 de la Universidad de Chile.<\/p>\n

Gratuidad y cautela<\/strong><\/h5>\n

La presentaci\u00f3n del rector sobre la gratuidad universitaria fue complementada por exposiciones del vicerrector de Investigaci\u00f3n, Postgrado e Innovaci\u00f3n, Daniel L\u00f3pez Stefoni, y del director general de Desarrollo Estudiantil, Gregorio Silva D\u00edaz. Ambos profundizaron en detalles de c\u00f3mo afectar\u00edan a la UPLA los cambios propuestos o en discusi\u00f3n, dentro de sus correspondientes \u00e1mbitos.<\/p>\n

\"daniel-l\u00f3pez<\/a>El vicerrector L\u00f3pez afirm\u00f3 que los antecedentes conocidos de la reforma que prepara el gobierno apuntan a dos elementos de gran importancia: el financiamiento y la calidad de la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n

En cuanto al financiamiento, hizo notar que \u00abel hecho de que los aportes mayores que se est\u00e1n discutiendo sean parte de una ley de presupuesto y no de una ley de aportes basales, establecidos a trav\u00e9s de una pol\u00edtica clara, indica que los aportes del Estado dependen de la situaci\u00f3n econ\u00f3mica del pa\u00eds\u00bb.<\/p>\n

Y en cuanto a la calidad, detall\u00f3 los factores que implican un desaf\u00edo para que la UPLA mantenga el mejoramiento de los \u00faltimos a\u00f1os. Un punto que enfatiz\u00f3 fue que las universidades con mayor nivel de investigaci\u00f3n son las que obtienen mayores plazos de acreditaci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"Gregorio Silva aport\u00f3 al debate cifras y estad\u00edsticas relacionadas con el tema de la gratuidad y su posible impacto en la universidad. Por ejemplo, que el 66 por ciento de los estudiantes de la UPLA est\u00e1 en la franja que entrar\u00eda autom\u00e1ticamente a la gratuidad (deciles 1 al 5), aunque el impacto de las medidas podr\u00eda llegar al 90 por ciento si se toman en cuenta otros factores en discusi\u00f3n.<\/p>\n

Mientras, se espera una informaci\u00f3n oficial sobre el arancel de referencia que utilizar\u00e1 el Estado para cada carrera, el director general de Desarrollo Estudiantil entreg\u00f3 antecedentes preliminares, seg\u00fan los cuales solamente el 15 por ciento de los aranceles UPLA podr\u00edan quedar sobre el promedio nacional, generando un diferencial que financiar\u00eda el estudiante.<\/p>\n

Las exposiciones fueron complementadas por consultas y debates entre las autoridades asistentes, que mostraron amplia coincidencia en cuanto a avanzar hacia la gratuidad, pero a la vez cautela mientras se espera informaci\u00f3n oficial que permita cuantificar el impacto real que las medidas tendr\u00e1n sobre la universidad.<\/p>\n

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Autoridades acad\u00e9micas y administrativas conocieron antecedentes preliminares, iniciando un debate que incluir\u00e1 a toda la comunidad de esta universidad.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":73326,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,60,61,62,40,67,97,71,72,73,74,75,76,77,78,99,98,102,83,43,113,91],"tags":[],"class_list":["post-77853","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-campus-san-felipe","category-carreras-vespertinas","category-cea","category-destacados","category-dirgecal","category-estudiantes","category-facultad-de-arte","category-facultad-de-ciencias-actividad-fisica-y-deporte","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-de-la-salud","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-facultad-de-ciencias-sociales","category-facultad-de-humanidades","category-facultad-de-ingenieria","category-funcionarios","category-gestion","category-infraestructura","category-instituto-tecnologico","category-investigacion","category-universidades-en-red","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/77853","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=77853"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/77853\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/73326"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=77853"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=77853"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=77853"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}