{"id":79579,"date":"2015-11-09T13:32:04","date_gmt":"2015-11-09T16:32:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=79579"},"modified":"2015-11-09T13:32:04","modified_gmt":"2015-11-09T16:32:04","slug":"en-universidad-austral-de-valdivia-dictaran-curso-sobre-conocimiento-del-espacio-geografico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2015\/11\/09\/en-universidad-austral-de-valdivia-dictaran-curso-sobre-conocimiento-del-espacio-geografico\/","title":{"rendered":"En Universidad Austral de Valdivia dictar\u00e1n curso sobre conocimiento del espacio geogr\u00e1fico"},"content":{"rendered":"

\"ignacio_rojas_romina_perez_joaquin_gallastegui_upla\"<\/a><\/p>\n

El \u201cXIV Encuentro Nacional de Estudiantes de Geograf\u00eda\u201d<\/strong> a realizarse en la Universidad Austral de Valdivia<\/strong>, espera a tres acad\u00e9micos de la secci\u00f3n de Geograf\u00eda del Departamento Disciplinario de Historia de la Universidad de Playa Ancha<\/strong>, para dictar curso a ge\u00f3grafos en formaci\u00f3n y profesionales.<\/p>\n

El mi\u00e9rcoles 11 de noviembre, el Dr. Joaqu\u00edn Gallastegui<\/strong>, el ge\u00f3grafo Ignacio Rojas<\/strong> y la profesora de Historia y Geograf\u00eda, Romina P\u00e9rez<\/strong> abordar\u00e1n la convivencia y dependencia entre s\u00ed de los conocimientos cotidiano-geogr\u00e1fico, cient\u00edfico-disciplinar, y escolar.<\/p>\n

\"portada_lirbo_aprehender_el_espacio_upla\"<\/a>Son los temas fundamentales del libro \u201cAprehender el espacio geogr\u00e1fico: del conocimiento intuitivo al concientizado\u201d<\/strong>, en el que trabajaron durante dos a\u00f1os Gallastegui y Rojas, y que cont\u00f3 con financiamiento 2014 de Convenio de Desempe\u00f1o en Formaci\u00f3n de Profesores<\/strong>.<\/p>\n

El ge\u00f3grafo Ignacio Roja<\/strong>s explic\u00f3 que es un libro te\u00f3rico relacionado con la formaci\u00f3n de profesores, orientado a renovar el conocimiento geogr\u00e1fico y pedag\u00f3gico de los docentes que se desempe\u00f1an en el sistema escolar, y de los que est\u00e1n form\u00e1ndose como profesores de historia y geograf\u00eda. \u201cEl contenido da cuenta de la innovaci\u00f3n curricular y del cambio de paradigma en las competencias y c\u00f3mo rescatamos el conocimiento cotidiano como elemento fundamental en la formaci\u00f3n de profesores\u201d, precisa.<\/p>\n

\u201cNos invitaron al encuentro -dice el Dr. Gallastegu<\/strong>i- porque nuestra secci\u00f3n de Geograf\u00eda dentro del Departamento Disciplinario de Historia, tiene una orientaci\u00f3n poco trabajada en nuestro pa\u00eds: la metodolog\u00eda cualitativa. Nos basamos en el paradigma de comprensi\u00f3n interpretativa y sociocr\u00edtica. Las carreras de geograf\u00eda son cercanas al positivismo, seleccionan variables y cuantifican\u201d.<\/p>\n

\"ignacio_rojas_joaquin_gallastegui_upla\"<\/a>
Ignacio Rojas y Joaqu\u00edn Gallastegui, autores del libro.<\/figcaption><\/figure>\n

Explica el acad\u00e9mico que la ciencia busca una explicaci\u00f3n causal, pero la realidad geogr\u00e1fica es tan compleja que no puede explicarse, habr\u00eda que hacer una selecci\u00f3n y el positivismo hace aquello. \u201cEn cambio nosotros trabajamos con la fenomenolog\u00eda y la hermen\u00e9utica, tratamos de comprender el problema. Trabajamos con la cualificaci\u00f3n y con una visi\u00f3n sociocr\u00edtica\u201d.<\/p>\n

La profesora Romina P\u00e9rez<\/strong>, enfatiz\u00f3 que la estructura de los ge\u00f3grafos y de la escuela es muy positivista, por lo que la presentaci\u00f3n de este trabajo es un aporte importante. \u201cEn t\u00e9rminos de que el profesor que hace su pr\u00e1ctica educativa, piensa la ense\u00f1anza de la geograf\u00eda desde un paradigma distinto, situando al estudiante en un contexto\u201d.<\/p>\n

\"archivo_uach\"<\/a>El evento austral a desarrollarse entre el 9 y 12 de noviembre, tiene como eje central la tem\u00e1tica \u201cAgua, Territorio y Sociedad\u201d, y estima una participaci\u00f3n de 700 personas.<\/p>\n

Junto a los profesores viajar\u00e1n dos ayudantes de Pedagog\u00eda en Historia y Geogr\u00e1f\u00eda que presentar\u00e1n un trabajo en la l\u00ednea de educaci\u00f3n. Eduardo Quinchavil, estudiante de jornada diurna y Luis Casanova de la jornada vespertina.<\/p>\n

Los acad\u00e9micos agradecieron el apoyo del Rector, del Decano de Facultad de Humanidades, y del director del Departamento Disciplinario de Historia, para viajar a Valdivia.<\/p>\n

Producci\u00f3n investigativa<\/strong><\/h5>\n

Gallastegui destac\u00f3 el trabajo en equipo orientado a generar conocimiento.<\/p>\n

Mencion\u00f3 que presentaron un proyecto de Investigaci\u00f3n-Acci\u00f3n al Convenio Desempe\u00f1o en Formaci\u00f3n de Profesores, que es la parte pr\u00e1ctica del libro en el que se basaron para preparar el curso.<\/p>\n

Trabajan tambi\u00e9n en la redacci\u00f3n del libro \u201cConociendo mi barrio\u201d, para entender el barrio desde el punto sociol\u00f3gico y territorial, y como espacio de aprendizaje.<\/p>\n

\u201cCreemos en la resignificaci\u00f3n del espacio geogr\u00e1fico, porque \u00e9ste toma una importancia fundamental en la formaci\u00f3n no solo de la geograf\u00eda, sino de todas las disciplinas sociales\u201d, sentenci\u00f3 Rojas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Profesores de la secci\u00f3n de Geograf\u00eda del Departamento Disciplinario de Historia de la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":79581,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,64,40,101,97,77,91],"tags":[100],"class_list":["post-79579","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-convenio-de-desempeno","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-humanidades","category-vinculacion-con-el-medio","tag-upa1203"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79579","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=79579"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79579\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/79581"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=79579"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=79579"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=79579"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}