{"id":801,"date":"2008-09-24T15:23:20","date_gmt":"2008-09-24T19:23:20","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=801"},"modified":"2025-10-31T01:16:27","modified_gmt":"2025-10-31T04:16:27","slug":"nuestro-desafio-mayor-es-la-implementacion-de-la-escuela-de-postgrados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2008\/09\/24\/nuestro-desafio-mayor-es-la-implementacion-de-la-escuela-de-postgrados\/","title":{"rendered":"\u201cNuestro desaf\u00edo mayor es la Escuela de Postgrados\u201d"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Claros est\u00e1n los desaf\u00edos que el renovado equipo de la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n y Postgrado de nuestra Universidad (DGIP) quiere asumir con miras a concretar una cultura investigativa inserta en la piel de la instituci\u00f3n, en su dermis, que sea capaz de incorporar elementos de innovaci\u00f3n y emprendimiento en el desenvolvimiento habitual de las pol\u00edticas universitarias al Bicentenario.<\/p>\n

Una serie de metas que se vinculan con los postgrados que ofrece la instituci\u00f3n, en el marco de su propia esencia institucional, y que est\u00e1n estrechamente asidos a las necesidades que la regi\u00f3n y el pa\u00eds exige de sus instituciones p\u00fablicas. Por eso, la DGIP, que dirige la acad\u00e9mica de la Facultad de Humanidades, Dra. Marcela Prado Traverso<\/strong>, invit\u00f3 a formar parte del equipo de trabajo a la Dra. Auristela Hormaz\u00e1bal<\/strong>, quien estar\u00e1 a cargo de la Secretar\u00eda Ejecutiva de la Direcci\u00f3n.<\/p>\n

En este sentido, se articula un equipo de especialistas cuya principal meta ser\u00e1 concretar la tan ansiada Escuela de Postgrados, cuyos aportes vendr\u00e1n a multiplicar el sello distintivo de una universidad inclusiva, pluralista y comprometida.<\/p>\n

Esta entrevista se divide en tres partes: una primera, en la que la Dra. Marcela Prado se refiere a los desaf\u00edos y logros de la unidad que dirige; una segunda, en la que la Dra. Auristela Hormazabal explica las funciones y proyecciones de su quehacer; y, por \u00faltimo, la profesora Prado comenta su reciente visita a la Universidad de Stanford, California, su residencia por algunos a\u00f1os mientras cursaba su Doctorado en Literatura Latinoamericana.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l ser\u00e1 el papel que desempe\u00f1ar\u00e1 la profesora Auristela Hormaz\u00e1bal en la DGIP?<\/strong><\/p>\n

\u201cEn el radio de acci\u00f3n amplio y fundamental de las dos \u00e1reas que atiende esta Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n y Postgrado, la Dra. Auristela Hormaz\u00e1bal estar\u00e1 a cargo de la Secretar\u00eda Ejecutiva del \u00e1rea de postgrado.<\/p>\n

Es imposible que una sola persona pueda atender las demandas que el nuevo escenario de investigaci\u00f3n y postgrado est\u00e1 teniendo en el pa\u00eds.<\/p>\n

Por un lado est\u00e1n las macro pol\u00edticas externas, a las que gradualmente se alinean las universidades, que indican la necesidad de cambiar la cultura investigativa, incorporando los elementos de innovaci\u00f3n y emprendimiento y la vinculaci\u00f3n con la investigaci\u00f3n que debiera hacerse en el marco de los postgrados.<\/p>\n

Por otro lado est\u00e1n las nuevas \u00e1reas que tambi\u00e9n nos indican la necesidad de pensar nuevos postgrados. Referente a esto \u00faltimo hay algunas interesantes iniciativas en camino que espero puedan ofrecerse este pr\u00f3ximo a\u00f1o: Mag\u00edster en Integraci\u00f3n Comunitaria de personas con discapacidad de la Facultad de Educaci\u00f3n F\u00edsica; el Mag\u00edster en Arte, menci\u00f3n Restauraci\u00f3n, de la Facultad de Arte; el Mag\u00edster en Comunicaciones, menci\u00f3n Comunicaci\u00f3n local y Comunicaci\u00f3n organizacional, de la Facultad de Humanidades; todos con un dise\u00f1o curricular flexible, que es lo que la gente requiere hoy, con salidas intermedias, como cursos, Diplomados, etc\u201d.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo su incorporaci\u00f3n reforzar\u00e1 el quehacer que lleva adelante la Direcci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

\u201cEl trabajo de la Dra. Hormaz\u00e1bal viene a reforzar una serie de tareas que requieren diaria atenci\u00f3n: en el nivel micro del quehacer hay un sinf\u00edn de tareas que, de atenderlas una sola persona, la macro pol\u00edtica quedar\u00eda absolutamente estancada, me refiero fundamentalmente a seguimiento y monitoreo de los procesos administrativos y de gesti\u00f3n del postgrado: cumplimiento del Calendario Acad\u00e9mico aprobado por el Consejo Acad\u00e9mico, cierre oportuno de actas, elaboraci\u00f3n de convenios de honorarios, monitoreo del nivel de morosidad por programa, asesor\u00eda en las ceremonias de inicio del a\u00f1o acad\u00e9mico y de graduaci\u00f3n de fin de a\u00f1o, ambas actividades que reci\u00e9n se institucionalizan. Sumo a estos logros muy concretos como la elaboraci\u00f3n de una credencial de postgrado, fundamental para la identificaci\u00f3n de nuestros profesionales-alumnos en otras instituciones, bibliotecas, etc.<\/p>\n

La doctora Hormaz\u00e1bal es una persona muy ejecutiva y con capacidad de trabajo en equipo. Estoy cierta de que haremos, junto a Cecilia Tapia, un muy buen trabajo para avanzar en una de las principales metas del proyecto que me fuera aprobado cuando postul\u00e9 al cargo de Directora, frente a una Comisi\u00f3n mixta de expertos internos y externos\u201d.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son las principales metas trazadas para el 2009?<\/strong><\/p>\n

\u201cAvanzar en el proceso de administraci\u00f3n y gesti\u00f3n centralizada del \u00e1rea de postgrado y en su vinculaci\u00f3n con la investigaci\u00f3n. La relaci\u00f3n universidad-gobierno regional, universidad-empresa en materia de postgrado es tambi\u00e9n un espacio que tenemos que ir consolidando porque esta relaci\u00f3n no tiene porqu\u00e9 despertar suspicacias desde el momento que otorga beneficios mutuos y de distinta naturaleza a ambas instituciones.<\/p>\n

Institucionalizar los ritos propios del \u00e1rea: ceremonias de inicio y de graduaci\u00f3n. Me guardo la sorpresa por ahora de la persona que ya hemos invitado para la Conferencia Inaugural del 2009.<\/p>\n

Abrir nuevos concursos 2009 para Centros de Estudio e Investigaci\u00f3n en alianza con otros centros externos.<\/p>\n

Continuar con el concurso abierto este a\u00f1o en innovaci\u00f3n y emprendimiento, abierto a todas las \u00e1reas del saber y con participaci\u00f3n de alumnos tesistas de pre y postgrado.<\/p>\n

Avanzar en los procesos de acreditaci\u00f3n de algunos de nuestros programas. En este \u00faltimo punto est\u00e1 en curso un proceso de autoevaluaci\u00f3n de los programas que est\u00e1n funcionando este a\u00f1o. Se hizo entrega a sus coordinadores de un cuestionario de autoevaluaci\u00f3n que es previo a la acreditaci\u00f3n y que sirve a los programas para hacer su Diagn\u00f3stico y Plan de mejoramiento. Esta autoevaluaci\u00f3n deber\u00e1 ser entregada a esta Direcci\u00f3n a fines de octubre.<\/p>\n

El desaf\u00edo mayor y que espero logremos este a\u00f1o, es la implementaci\u00f3n de la ESCUELA DE POSTGRADO, la que entiendo ha sido anunciada en el informe de acreditaci\u00f3n que se prepara\u201d.<\/p>\n

\u00bfEn qu\u00e9 se caracterizar\u00e1 o distinguir\u00e1 la universidad en sus \u00e1reas de investigaci\u00f3n y postgrado?<\/strong><\/p>\n

\u201cLa UPLA debe mantener y fortalecer su sello distintivo que es ser una universidad inclusiva, pluralista comprometida, esto significa ofrecer a trav\u00e9s de la idea de educaci\u00f3n continua \u2013que imagino vendr\u00e1 en el nuevo dise\u00f1o curricular\u2013 diversos programas de postgrado que respondan muy claramente a las necesidades sociales, profesionales y de investigaci\u00f3n actuales. Cada regi\u00f3n tiene sus requerimientos propios, pienso que la f\u00f3rmula de trabajo sin\u00e9rgico efectiva es cruzar el Plan de Desarrollo Regional con el Plan de Desarrollo Estrat\u00e9gico de la universidad, que orienta a su vez los Planes de Desarrollo de las distintas Facultades.<\/p>\n

Tenemos un desaf\u00edo permanente porque las universidades estatales se ven afectadas por el estigma de la ineficiencia y la pesadez de su aparato burocr\u00e1tico. Haciendo una autocr\u00edtica algo de ello es cierto, otro tanto no lo es, y en los discursos de competitividad del sistema universitario somos nombradas muchas veces s\u00f3lo en nuestros aspectos negativos.<\/p>\n

Por ello creo que es urgente e impostergable seguir avanzando en la modernizaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y en las comunicaciones, para poder enfrentar con \u00e9xito el escenario creciente y altamente competitivo de los postgrados en Chile\u201d.<\/p>\n

En conversaci\u00f3n con la profesora Auristela Hormaz\u00e1bal<\/strong>, le preguntamos:<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 proyecciones profesionales se fija usted en la Direcci\u00f3n de Postgrados?<\/strong><\/p>\n

\u201cLas proyecciones y el aporte de mi quehacer profesional dentro de la Direcci\u00f3n de Postgrados refieren fundamentalmente a la labor de monitoreo y supervisi\u00f3n de los procedimientos administrativos de los postgrados que actualmente se dictan en nuestra universidad. Para ello la idea es apoyar a los postgrados en funcionamiento y a los que vendr\u00e1n, con el objetivo de entregar un servicio de calidad a los destinatarios y lograr que el \u00e1rea funcione sist\u00e9micamente en lo que a administraci\u00f3n y gesti\u00f3n se refiere. Todo esto cooperar\u00e1 a la macro pol\u00edtica de desarrollo de las \u00e1reas de postgrado e investigaci\u00f3n, que debe atender y responder a las necesidades regionales y nacionales\u201d.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 importancia le da usted a esta \u00e1rea dentro de la universidad?<\/strong><\/p>\n

\u201cA mi parecer la Direcci\u00f3n de Investigaci\u00f3n y Postgrados es la ra\u00edz fundamental de la universidad, ya que desde esta unidad se deben incentivar y orientar los procesos de investigaci\u00f3n que son la fuente viva de lo que es hacer universidad. Con este prop\u00f3sito, se deben brindar las instancias para compartir los conocimientos emergentes y proponer nuevos lineamientos en las distintas \u00e1reas del conocimiento\u201d.<\/p>\n

VISITA A STANFORD<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>\u00bfEn qu\u00e9 consisti\u00f3 su visita?<\/strong><\/p>\n

\u201cFue una visita muy importante y emocionante despu\u00e9s de muchos a\u00f1os. Me reun\u00ed con el Dr. Jorge Ruffinelli, uno de los cr\u00edticos literarios latinoamericanos de gran prestigio, quien era Chairman entonces y fue mi profesor en esa \u00e1rea, junto con el escritor y cr\u00edtico Fernando Alegr\u00eda y la Dra. Marie Louisse Pratt. La idea era hacer entrega de mi Tesis Doctoral \u2013convertida ahora en libro gracias a un concurso ganado en la Editorial Punt\u00e1ngeles hace ya tres a\u00f1os\u2013 a la Green Library, Biblioteca de Graduados de la universidad.<\/p>\n

Fue una visita muy emocionante, porque volv\u00eda con una hija de 21 a\u00f1os, que se vino de 3 a\u00f1os en 1990. Aprovechamos el contacto para ver v\u00ednculos en investigaci\u00f3n y en intercambio de estudiantes. Hay una reuni\u00f3n programada con el Director de la sede de Stanford en Santiago.<\/p>\n

La verdad, el estudiar en una universidad de tanto prestigio fue un privilegio del que estoy muy conciente. A mi regreso opt\u00e9 por una universidad estatal, por el foco amplio desde el que se concibe el conocimiento y el quehacer acad\u00e9mico y por el compromiso que tengo con la educaci\u00f3n p\u00fablica y los sectores sociales que atiende\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Quehacer de la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n y Postgrado, que dirige la acad\u00e9mica, Dra. Marcela Prado Traverso, se fortalecer\u00e1 con la incorporaci\u00f3n de la Dra. Auristela Hormaz\u00e1bal.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41,651,725,85],"tags":[],"class_list":["post-801","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-entrevistas","category-magister-en-literatura","category-pedagogia-en-educacion-fisica","category-postgrados"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/801","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=801"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/801\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=801"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=801"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=801"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}