{"id":80564,"date":"2015-11-27T17:08:40","date_gmt":"2015-11-27T20:08:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=80564"},"modified":"2015-11-27T17:08:40","modified_gmt":"2015-11-27T20:08:40","slug":"presupuesto-para-la-educacion-superior-estatal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2015\/11\/27\/presupuesto-para-la-educacion-superior-estatal\/","title":{"rendered":"Presupuesto para la educaci\u00f3n superior estatal"},"content":{"rendered":"

\"Carlos_Montes\"<\/a>Los principales reparos de quienes en su momento no apoyamos la Ley General de Educaci\u00f3n (LGE) fueron la escasa preocupaci\u00f3n por la equidad y que no se hac\u00eda cargo de la educaci\u00f3n p\u00fablica, en todos sus niveles. Las universidades estatales han reducido su participaci\u00f3n en la matr\u00edcula de educaci\u00f3n superior desde un 26% en 2005 a un 15% en 2015. Para el primer a\u00f1o de estudios representan apenas el 12%. La cantidad de alumnos de pregrado es pr\u00e1cticamente la misma en toda esta d\u00e9cada. En dicho per\u00edodo, las privadas no CRUCh aumentaron 84%. Los centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica casi duplicaron exactamente sus alumnos. Los institutos profesionales, en tanto, m\u00e1s que triplicaron sus estudiantes.<\/p>\n

Esto no se debe a falta de confianza en la educaci\u00f3n superior estatal. Los planteles p\u00fablicos siguen siendo elegidos por un significativo n\u00famero de j\u00f3venes y sus familias, que reconocen no solo su calidad y tradici\u00f3n, sino tambi\u00e9n la diversidad social y cultural de sus aulas.<\/p>\n

La p\u00e9rdida relativa de matr\u00edcula se debe esencialmente a d\u00e9cadas de falta de una acci\u00f3n decidida del Estado para su fortalecimiento, que incluyen la insuficiencia de recursos para que sus cupos en carreras profesionales crecieran junto con las necesidades de la sociedad, el abandono de la oferta t\u00e9cnica, la persistencia de amarras y controles administrativos y la ausencia de una pol\u00edtica de recursos humanos atractiva, indispensable para actualizar y renovar sus cuadros acad\u00e9micos.<\/p>\n

En el presupuesto 2016 hemos propuesto establecer un programa especial sobre educaci\u00f3n superior estatal, separado de la educaci\u00f3n superior general. Ello apunta a comenzar a superar la falencia descrita y expresar formalmente el deber y compromiso del Estado con sus universidades.<\/p>\n

Algunos han visto en esto una amenaza. Incluso se habl\u00f3 de \u00abdiscriminaci\u00f3n\u00bb. Lo cierto es que no hay modificaci\u00f3n alguna en las asignaciones, solo una desagregaci\u00f3n que apunta a mostrar claramente los recursos que el Estado invierte en sus instituciones.<\/p>\n

No hay diferencia arbitraria cuando el Estado se ocupa de financiar en forma suficiente a sus planteles. Nadie puede sentirse menoscabado cuando este reasume formalmente su responsabilidad con sus universidades; menos si, al mismo tiempo, los recursos totales disponibles para la educaci\u00f3n superior aumentan significativamente y el pa\u00eds avanza a recuperarla como un derecho universal.<\/p>\n

Durante la pr\u00f3xima discusi\u00f3n de la Ley de Educaci\u00f3n Superior deber\u00e1n seguir reforz\u00e1ndose estos conceptos. Debemos ir hacia un modelo con tres sectores claramente diferenciados: uno enteramente privado, que no reciba aporte ni beneficio fiscal alguno; uno privado con vocaci\u00f3n p\u00fablica, que acceda a recursos estatales, y el estatal, con autonom\u00eda y recursos suficientes para desarrollarse, que permita garantizar el acceso a la educaci\u00f3n, que exprese una visi\u00f3n republicana y democr\u00e1tica de la sociedad y que se oriente hacia los objetivos, prioridades y desaf\u00edos que el pa\u00eds se proponga.<\/p>\n

Carlos Montes<\/strong>
\n Senador PS<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Publicada en la secci\u00f3n Cartas de El Mercurio, viernes 27 de noviembre de 2015<\/a>.<\/p>\n

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Carta del senador Carlos Montes (PS), publicada en diario El Mercurio.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":80580,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[44,113],"tags":[],"class_list":["post-80564","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-opinion","category-universidades-en-red"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80564","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=80564"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80564\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/80580"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=80564"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=80564"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=80564"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}