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En el camino de incorporar cambios sustantivos en la formaci\u00f3n de profesores, mediante procesos formativos de excelencia, la Universidad de Playa Ancha incorporar\u00e1 carros tecnol\u00f3gicos en las cinco facultades que imparten carreras pedag\u00f3gicas, as\u00ed como en el campus San Felipe.<\/p>\n
Se trata de seis equipos m\u00f3viles que consideran pantalla y sistema de grabaci\u00f3n y edici\u00f3n audiovisual, cuyo valor individual asciende a dos millones 756 mil pesos.<\/p>\n
Se ubicar\u00e1n en las salas de simulaci\u00f3n implementadas con mobiliario de trabajo grupal, cub\u00edculo de observaci\u00f3n y recursos solicitados por las facultades.<\/p>\n
\u201cPartimos en la Facultad de Arte y en la de Ciencias Naturales y Exactas con la capacitaci\u00f3n del uso de este carro tecnol\u00f3gico, articul\u00e1ndonos con la Unidad de Mejoramiento Docente y el Laboratorio de Apoyo Did\u00e1ctico, liderados por Javier Vergara. Con mucho entusiasmo iniciamos este desaf\u00edo que permitir\u00e1 aplicar m\u00faltiples estrategias para favorecer el aprendizaje de los futuros profesores. Complementar\u00e1 y pondr\u00e1 en pr\u00e1ctica el aprendizaje de teor\u00edas, otorgando insumos Una vez grabadas las clases, los estudiantes podr\u00e1n visualizarse en su rol docente. Los profesores tambi\u00e9n podr\u00e1n revisar las metodolog\u00edas empleadas y realizar el proceso de reflexi\u00f3n para evaluar, modificar y perfeccionar la forma en que trabajan.<\/p>\n <\/p>\n El decano de la Facultad de Arte, Alfredo Madrid<\/strong>, manifest\u00f3 que en la actualidad deben El m\u00e9todo de simulaci\u00f3n a partir de un ambiente seguro permite el error sin mayores consecuencias, y aplicar los aprendizajes adquiridos. Aquello brinda la oportunidad de mejorar las propias equivocaciones en un ambiente formativo y constructivo, obedeciendo al concepto educativo de Con ello se estimula la desaparici\u00f3n de observadores pasivos y receptores repetitivos, superando los tradicionales h\u00e1bitos de memorizaci\u00f3n. Facilita el desarrollo de juego de roles, donde las personas adquieren, modifican y desarrollan determinadas actitudes y habilidades con mayor facilidad.<\/p>\n Una vez capacitadas las cinco facultades se realizar\u00e1 un acompa\u00f1amiento para aprender a relacionarse con futuros alumnos con necesidades educativas especiales, transitorias o permanentes. Luminarias, mesas especiales para recibir estudiantes en sillas de ruedas complementar\u00e1n las salas de simulaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cinco facultades y el campus San Felipe contar\u00e1n con equipos de grabaci\u00f3n y edici\u00f3n audiovisual para apoyar los procesos de aprendizajes.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":81510,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,64,40,101,71,75],"tags":[100],"class_list":["post-81508","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-convenio-de-desempeno","category-destacados","category-docencia","category-facultad-de-arte","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","tag-upa1203"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/81508","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=81508"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/81508\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/81510"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=81508"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=81508"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=81508"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"daysi_reinoso_upla\"](\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/daysi_reinoso_upla-300x282.jpg\")
La Dra. Daysi Reinoso, \u00a0directora de Convenio de Desempe\u00f1o en Formaci\u00f3n de Profesores<\/strong>, programa que adquiri\u00f3 los equipos, sostuvo estar muy contenta por dar un nuevo paso en la innovaci\u00f3n de la ense\u00f1anza.<\/p>\n![\"javier_vergara_umd\"](\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/javier_vergara_umd-300x200.jpg\")
retroalimentadores in situ de las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas\u201d, explic\u00f3 la directora.<\/p>\n<\/h5>\n
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Proceso de reflexi\u00f3n anal\u00edtico<\/strong><\/h5>\n
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considerarse las mediaciones dado que al sistema formal de ense\u00f1anza, los alumnos llegan con muchas habilidades tecnol\u00f3gicas. \u201cLo que tenemos que trabajar con dichos estudiantes es ense\u00f1arles a conceptualizar esas habilidades y realizar un proceso de reflexi\u00f3n m\u00e1s anal\u00edtico. Desde ese punto de vista, es clave la incorporaci\u00f3n de esta tecnolog\u00eda en el aporte a las diferentes modalidades de pr\u00e1cticas con las que se van a encontrar los futuros pedagogos\u201d.<\/p>\n![\"capacitacion_facultad_ciencias_upla\"](\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/capacitacion_facultad_ciencias_upla-300x200.jpg\")
formaci\u00f3n guiada.<\/p>\n