{"id":81747,"date":"2015-12-28T13:10:03","date_gmt":"2015-12-28T16:10:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=81747"},"modified":"2015-12-28T13:10:03","modified_gmt":"2015-12-28T16:10:03","slug":"campus-san-felipe-implementa-laboratorio-de-aula-multigrado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2015\/12\/28\/campus-san-felipe-implementa-laboratorio-de-aula-multigrado\/","title":{"rendered":"Campus San Felipe implementa Laboratorio de Aula Multigrado"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-81748\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/carlos_moreno_y_fernando_leiva_aula_multigrado_upla-300x225.jpg\" alt=\"carlos_moreno_y_fernando_leiva_aula_multigrado_upla\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/carlos_moreno_y_fernando_leiva_aula_multigrado_upla-300x225.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/carlos_moreno_y_fernando_leiva_aula_multigrado_upla.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>El campus San Felipe de la Universidad de Playa Ancha implement\u00f3 el <strong>Laboratorio de Aula Multigrado<\/strong>, orientado a fomentar el uso de la observaci\u00f3n en aula como un instrumento eficaz de reflexi\u00f3n para potenciar la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica.<\/p>\n<p>As\u00ed lo informaron el <strong>coordinador acad\u00e9mico de la carrera de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica<\/strong> (Menci\u00f3n en Matem\u00e1tica o Lenguaje y Comunicaci\u00f3n, con certificaci\u00f3n acad\u00e9mica como Agente de Desarrollo Local), <strong>Carlos Moreno<\/strong>, junto al <strong>director del Departamento Disciplinario de Educaci\u00f3n B\u00e1sica del campus San Felipe, Fernando Leiva<\/strong>.<\/p>\n<p>Los recursos did\u00e1cticos audiovisuales que incorporaron al laboratorio, consideran micr\u00f3fono ambiental, monitor, dos c\u00e1maras domo y una c\u00e1mara PTZ, que rota en un plano horizontal y otro vertical, permitiendo acercarse de forma manual o autom\u00e1tica al \u00e1rea de inter\u00e9s.<\/p>\n<p>Lo anterior fue posible gracias a proyecto de implementaci\u00f3n y uso de espacios did\u00e1cticos de observaci\u00f3n del <strong>Convenio de Desempe\u00f1o en Formaci\u00f3n de Profesores,<\/strong> que los docentes Moreno <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-81749\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/laboratorio_aula_multigrado2_upla-300x225.jpg\" alt=\"laboratorio_aula_multigrado(2)_upla\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/laboratorio_aula_multigrado2_upla-300x225.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/laboratorio_aula_multigrado2_upla.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>y Leiva se adjudicaron este a\u00f1o.<\/p>\n<p>\u201cLos profesores de aula multigrado atienden varios cursos a la vez, con ni\u00f1os de diferentes edades, lo que implica un esfuerzo pedag\u00f3gico distinto. Con estos recursos esperamos que el aprendizaje sea m\u00e1s eficiente y eficaz, puesto que complementar\u00e1 nuestra propuesta de microclase, desde la planificaci\u00f3n, proyecci\u00f3n, y generaci\u00f3n de la clase de parte del estudiante, con sus compa\u00f1eros o con alumnos de escuelas b\u00e1sicas rurales, hasta la autoevaluaci\u00f3n\u201d, explic\u00f3 el acad\u00e9mico <strong>Carlos Moreno<\/strong>.<\/p>\n<h5><strong>Mejorar desempe\u00f1os<\/strong><\/h5>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-81750\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/laboratorio_aula_multigrado_upla-300x260.jpg\" alt=\"laboratorio_aula_multigrado_upla\" width=\"300\" height=\"260\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/laboratorio_aula_multigrado_upla-300x260.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/laboratorio_aula_multigrado_upla.jpg 553w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Destac\u00f3 el coordinador acad\u00e9mico que el apoyo tecnol\u00f3gico permitir\u00e1 registrar el desempe\u00f1o y reacci\u00f3n de los estudiantes, as\u00ed como el comportamiento del profesor frente a su clase. En un pendrive, el futuro profesor podr\u00e1 recuperar y revisar las im\u00e1genes de la clase, de manera que en la siguiente sesi\u00f3n se presente con los aspectos observados ya corregidos.<\/p>\n<p>El Laboratorio de Aula Multigrado posibilitar\u00e1 tambi\u00e9n el ensayo de clases por parte de estudiantes, practicantes y profesionales, con el objetivo de retroalimentarse y mejorar su desempe\u00f1o para un futuro contexto escolar.<\/p>\n<p>Y, en un mediano plazo, capacitar\u00e1n con esta tecnolog\u00eda a profesores de 60 escuelas rurales del Valle de Aconcagua.<\/p>\n<p>El laboratorio fue habilitado tambi\u00e9n con pizarra digital, mobiliario y televisi\u00f3n digital donde los estudiantes acceden al programa \u201cEscuela Plus\u201d del Ministerio de Educaci\u00f3n y DIRECTV.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con proyecto interno adjudicado por acad\u00e9micos de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica fortalecer\u00e1n procesos formativos de futuros profesores.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":81748,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,60,64,40,101,73],"tags":[100],"class_list":["post-81747","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-campus-san-felipe","category-convenio-de-desempeno","category-destacados","category-docencia","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","tag-upa1203"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/81747","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=81747"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/81747\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/81748"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=81747"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=81747"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=81747"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}