{"id":81770,"date":"2015-12-25T15:10:11","date_gmt":"2015-12-25T18:10:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=81770"},"modified":"2015-12-29T11:25:39","modified_gmt":"2015-12-29T14:25:39","slug":"listo-para-promulgacion-proyecto-que-crea-15-centros-de-formacion-tecnica-estatales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2015\/12\/25\/listo-para-promulgacion-proyecto-que-crea-15-centros-de-formacion-tecnica-estatales\/","title":{"rendered":"Listo para promulgaci\u00f3n proyecto que crea 15 Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica estatales"},"content":{"rendered":"

\"Senado\"En condiciones de ser remitido a la Presidenta de la Rep\u00fablica para su firma y promulgaci\u00f3n como ley qued\u00f3 el proyecto que crea quince Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica (CFT) Estatales, uno en cada regi\u00f3n del pa\u00eds\u00a0(bolet\u00edn N\u00b09766-04)<\/a>. Ello, luego que la Sala del Senado aprobara por unanimidad y sin discusi\u00f3n el informe que elabor\u00f3 una comisi\u00f3n mixta de senadores y diputados para zanjar las discrepancias que surgieron entre ambas ramas del Congreso durante la tramitaci\u00f3n de la iniciativa.<\/p>\n

Cabe recordar que por la ma\u00f1ana la Sala de la C\u00e1mara de Diputados aprob\u00f3 el informe, por lo que solo restaba la ratificaci\u00f3n por parte de los senadores.<\/p>\n

Durante el tr\u00e1mite en la Comisi\u00f3n Mixta, la discusi\u00f3n estuvo suscrita a las siguientes materias: sustituci\u00f3n de la denominaci\u00f3n centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica por Institutos Tecnol\u00f3gicos; eliminaci\u00f3n de la referencia al car\u00e1cter regional de estas instituciones; creaci\u00f3n de sociedades por los Institutos; gradualidad para la entrada en funcionamiento; primer rector elegido por el sistema de Alta Direcci\u00f3n P\u00fablica y rector suplente; y eliminaci\u00f3n de la norma que establece que los centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica pertenecientes a universidades estatales tienen un plazo de dos a\u00f1os para transformarse en personas jur\u00eddicas sin fines de lucro.<\/p>\n

De esta forma, el acuerdo establece la creaci\u00f3n de un Centro de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica en cada una de las regiones del pa\u00eds. Cada una de estas instituciones se constituir\u00e1 como una persona jur\u00eddica de derecho p\u00fablico aut\u00f3noma, funcionalmente descentralizada, con personalidad jur\u00eddica y patrimonio propio. Se relacionar\u00e1n con el Presidente de la Rep\u00fablica a trav\u00e9s del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

Los nuevos CFT ser\u00e1n instituciones de educaci\u00f3n superior estatales, que tendr\u00e1n por finalidad la formaci\u00f3n de t\u00e9cnicos de nivel superior, con \u00e9nfasis en la calidad de la educaci\u00f3n t\u00e9cnica y en mejorar su empleabilidad para que participen en el mundo del trabajo con trayectorias laborales de alta calificaci\u00f3n. Asimismo, tendr\u00e1n como objetivos contribuir al desarrollo material y social sostenido, sustentable y equitativo de sus respectivas regiones, colaborando con el fomento de la competitividad y productividad de estas, contribuir a la diversificaci\u00f3n de la matriz productiva de la regi\u00f3n y del pa\u00eds.<\/p>\n

Caracter\u00edsticas<\/strong><\/h5>\n

La iniciativa estableces que los CFT tendr\u00e1n la obligaci\u00f3n de entregar formaci\u00f3n pertinente a trav\u00e9s de una vinculaci\u00f3n efectiva con el sector productivo de su regi\u00f3n; incorporar en el dise\u00f1o de su modelo formativo las caracter\u00edsticas de sus estudiantes; articular trayectorias formativas con otros niveles educacionales y, en particular, con los niveles de ense\u00f1anza media t\u00e9cnico profesional y ense\u00f1anza profesional y universitaria; colaborar activamente entre s\u00ed y con las universidades del Estado para el cumplimiento de sus fines; promover la actualizaci\u00f3n permanente de su cuerpo acad\u00e9mico, directivo y funcionario; y entregar una formaci\u00f3n pluralista, inclusiva, laica, democr\u00e1tica y participativa y que considere las caracter\u00edsticas socioculturales del territorio en que se asienta.<\/p>\n

Cada CFT se vincular\u00e1 con una universidad del Estado acreditada institucionalmente, domiciliada en la misma regi\u00f3n, que ser\u00e1 definida por decreto supremo expedido a trav\u00e9s del Ministerio de Educaci\u00f3n. Si no existiese una universidad del Estado en la zona, puede relacionarse con una universidad que cumpla el requisito de estar acreditada institucionalmente.<\/p>\n

El v\u00ednculo entre el centro de formaci\u00f3n t\u00e9cnica y la universidad tendr\u00e1, al menos, un car\u00e1cter docente y curricular, basado en el apoyo metodol\u00f3gico y pedag\u00f3gico mutuo entre ambas instituciones para el desarrollo docente y profesional de sus profesores y la integraci\u00f3n de las mallas curriculares. Se plantea la posibilidad de proseguir estudios superiores en la universidad estatal asociada.<\/p>\n

Los CFT estatales tambi\u00e9n deber\u00e1n vincularse con al menos un establecimiento de ense\u00f1anza media t\u00e9cnico profesional de la regi\u00f3n a fin de establecer un apoyo rec\u00edproco en aspectos metodol\u00f3gicos y curriculares, entre otros, generando mecanismos que faciliten a los estudiantes trayectorias articuladas de formaci\u00f3n t\u00e9cnica.<\/p>\n

El texto acordado tambi\u00e9n define el tipo de autoridades que tendr\u00e1 cada Centro, el sistema de incorporaci\u00f3n de estos y consideraciones respecto del personal y sus remuneraciones. Adem\u00e1s, define temas como el patrimonio propio; la exenci\u00f3n tributaria, de tasas, tarifas o patentes de parte del Estado; y la v\u00eda de financiamiento anual a trav\u00e9s de la Ley de Presupuestos.<\/p>\n

Finalmente, entre otras normas, se establecen plazos para el nombramiento del primer rector y para la dictaci\u00f3n de las normas estatutarias que regular\u00e1n la organizaci\u00f3n, las atribuciones y el funcionamiento de los Centros. Adem\u00e1s, se definen algunas de las disposiciones que obligatoriamente se deber\u00e1n considerar en dichos cuerpos estatutarios (forma de gobierno de la instituci\u00f3n, los procedimientos para la designaci\u00f3n y remoci\u00f3n de sus autoridades, estructura acad\u00e9mica y administrativa, entre otros).<\/p>\n

 <\/p>\n

Noticia publicada por el servicio informativo del Senado<\/a>, 24 de diciembre de 2015.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La Sala del Senado aprob\u00f3 por unanimidad el informe elaborado por una comisi\u00f3n mixta que zanj\u00f3 las diferencias que surgieron entre ambas ramas del Congreso en torno a la iniciativa.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":81791,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[109,98,113],"tags":[],"class_list":["post-81770","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-cft","category-gestion","category-universidades-en-red"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/81770","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=81770"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/81770\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/81791"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=81770"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=81770"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=81770"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}