{"id":82257,"date":"2016-01-15T14:28:05","date_gmt":"2016-01-15T17:28:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=82257"},"modified":"2016-01-15T14:28:05","modified_gmt":"2016-01-15T17:28:05","slug":"estudiantes-de-geografia-ejecutaron-proyecto-de-ordenacion-urbana-y-social-en-cerros-de-valparaiso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/01\/15\/estudiantes-de-geografia-ejecutaron-proyecto-de-ordenacion-urbana-y-social-en-cerros-de-valparaiso\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Geograf\u00eda ejecutaron proyecto de ordenaci\u00f3n urbana y social en cerros de Valpara\u00edso"},"content":{"rendered":"

\"DGDE01\"Como \u00abun aporte a los instrumentos de planificaci\u00f3n vigentes\u201d, calificaron estudiantes de Geograf\u00eda el proyecto de ordenaci\u00f3n urbana y social que desarrollaron en tres cerros de Valpara\u00edso gracias al apoyo de la universidad y el financiamiento del Fondo de Desarrollo Institucional (FDI) 2014, del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

La idea surgi\u00f3 en el Seminario de Geograf\u00eda Humana, fue presentada a una preselecci\u00f3n para el Concurso de Proyectos del Fondo de Desarrollo Institucional 2014<\/strong>\u00a0bajo el nombre de \u201cOrdenaci\u00f3n urbana y social en zonas de alta fragilidad ambiental\u201d, fue aceptada por la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Estudiantil<\/strong> de la UPLA, enviada al Ministerio de Educaci\u00f3n y finalmente adjudicada por Jos\u00e9 D\u00edaz <\/strong>y Andr\u00e9s Coloma<\/strong>, estudiantes que actualmente cursan el quinto a\u00f1o de la carrera de Geograf\u00eda en la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n

La iniciativa que se comenz\u00f3 a ejecutar en 2015, abarc\u00f3 tres sectores: Cerro La Cruz, El Litre y Las Ca\u00f1as, y tuvo como objetivo principal crear una propuesta de planificaci\u00f3n en funci\u00f3n de elaborar planes de acci\u00f3n para solucionar las principales problem\u00e1ticas sociales y ambientales que lograron identificar: delincuencia, accesibilidad, asentamientos irregulares y microbasurales<\/strong>.<\/p>\n

Como parte de los objetivos espec\u00edficos, se elabor\u00f3 un diagn\u00f3stico territorial del \u00e1rea de estudio, gracias al cual fue posible identificar y analizar las problem\u00e1ticas existentes para posteriormente poder llevar a cabo el cometido. Los j\u00f3venes detectaron que la delincuencia en base al narcotr\u00e1fico es el principal inconveniente, adem\u00e1s de la accesibilidad, ya que los caminos pavimentados son m\u00ednimos, existen muchas escaleras, cajones y caminos de tierra, gener\u00e1ndose as\u00ed muchos accesos espont\u00e1neos.<\/p>\n

\"DGDE03\"Perspectiva geogr\u00e1fica<\/strong><\/h5>\n

En cuanto al desarrollo del trabajo, se realiz\u00f3 desde la perspectiva de la Geograf\u00eda, \u201cque es distinto a abordarlo como soci\u00f3logo o antrop\u00f3logo. Ellos son m\u00e1s abstractos. Nosotros territorializamos las problem\u00e1ticas, que es lo que nos caracteriza. Por ejemplo: en el caso de la delincuencia, hicimos una relaci\u00f3n de la din\u00e1mica delictual con la morfolog\u00eda urbana, c\u00f3mo influye el hecho de que exista una aglomeraci\u00f3n de viviendas precarias en \u00e1reas de riesgo y c\u00f3mo afecta eso en el tipo de delito que se comete\u00bb, explic\u00f3 el estudiante Andr\u00e9s Coloma.<\/p>\n

En torno al Gran Incendio de Valpara\u00edso<\/strong>, ocurrido en 2014, los estudiantes indicaron que los factores m\u00e1s relevantes para su expansi\u00f3n correspondieron a los microbasurales y a la vegetaci\u00f3n introducida que existe en Quebrada Jaime. \u201cA mediados del siglo XX empez\u00f3 el negocio maderero en ese sector y se plantaron pinos y eucaliptus, que son \u00e1rboles combustibles que propician la propagaci\u00f3n del fuego\u201d, a\u00f1adi\u00f3 Coloma.<\/p>\n

Para darle una soluci\u00f3n a dicho tema, se est\u00e1 trabajando en una propuesta de educaci\u00f3n ambiental para la comunidad, que pretende realizar una introducci\u00f3n al cuidado y protecci\u00f3n del medio ambiente y un taller de limpieza y preservaci\u00f3n de la naturaleza, porque \u201caparte de haber pocos contenedores de basura, la gente bota los desechos\u00a0hacia las quebradas o la dejan en las esquinas\u201d, explic\u00f3 Jos\u00e9 D\u00edaz.<\/p>\n

\"DGDE02\"Elaboraci\u00f3n de propuestas<\/strong><\/h5>\n

Entre otras de las propuestas que se est\u00e1n concluyendo, Coloma coment\u00f3 que en cuanto a la delincuencia \u201cexiste una metodolog\u00eda que se ha aplicado en varios pa\u00edses y se llama Dise\u00f1o ambiental para la prevenci\u00f3n del crimen<\/strong>, que consiste en generar un mejoramiento del entorno desde el espacio p\u00fablico, en funci\u00f3n de la morfolog\u00eda urbana\u201d.\u00a0Con ello se pretende \u201cterminar con los callejones sin salida, pavimentar las \u00e1reas que faltan, considerar el tema de luminaria y mejorar la infraestructura, adem\u00e1s de que existen muchas tomas y cero planificaci\u00f3n\u201d, expres\u00f3 D\u00edaz.<\/p>\n

Seg\u00fan los j\u00f3venes, tal metodolog\u00eda se aplica en el extranjero y tambi\u00e9n se ha implementado en Chile en sectores como La Legua y la poblaci\u00f3n La Victoria, de Santiago.<\/p>\n

En relaci\u00f3n a las propuestas finales, los estudiantes de Geograf\u00eda pretenden llevarlas apenas las concluyan a la Municipalidad de Valpara\u00edso, para que las eval\u00fae y establezca si es posible asignar recursos para implementarlas. D\u00edaz asever\u00f3 que \u201cel municipio tiene una deuda en cuanto a la gesti\u00f3n de los cerros y nosotros pretendemos ser un aporte a los instrumentos de planificaci\u00f3n vigentes\u201d.<\/p>\n

Los estudiantes agradecieron a la comunidad de los sectores abordados por acceder a trabajar en conjunto, por facilitarles su tiempo y por estar dispuestos a acompa\u00f1arlos en terreno para escuchar sus ideas, los que les permiti\u00f3 ir retroalimentando su trabajo.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

J\u00f3venes obtuvieron financiamiento del Concurso de Proyectos del Fondo de Desarrollo Institucional 2014, del Ministerio de Educaci\u00f3n. <\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":82259,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,40,97,75,43],"tags":[],"class_list":["post-82257","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-destacados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-investigacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/82257","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=82257"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/82257\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/82259"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=82257"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=82257"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=82257"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}