{"id":83351,"date":"2016-03-17T13:26:56","date_gmt":"2016-03-17T16:26:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=83351"},"modified":"2016-03-17T13:26:56","modified_gmt":"2016-03-17T16:26:56","slug":"el-lente-del-profesor-para-buscar-la-justicia-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/03\/17\/el-lente-del-profesor-para-buscar-la-justicia-social\/","title":{"rendered":"El lente del profesor para buscar la justicia social"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/charla_abierta_antoinette_gagne_upla.jpg\" rel=\"attachment wp-att-83369\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-83369\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/charla_abierta_antoinette_gagne_upla-300x225.jpg\" alt=\"charla_abierta_antoinette_gagne_upla\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/charla_abierta_antoinette_gagne_upla-300x225.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/charla_abierta_antoinette_gagne_upla.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\u201cQuiero motivarlos a que consideren la investigaci\u00f3n-acci\u00f3n cr\u00edtica como una herramienta metodol\u00f3gica orientada hacia la justicia social. Si como docentes logramos adoptar una mirada similar a la de un lente fotogr\u00e1fico, en la que se entrecruzan identidades, actitudes y fuerzas externas, podremos enfocarnos en dicho objetivo\u201d.<\/p>\n<p>Fue la invitaci\u00f3n que extendi\u00f3 la especialista en investigaci\u00f3n-acci\u00f3n de la <strong>Universidad de Toronto<\/strong>, <strong>Dra. Antoinette Gagn\u00e9<\/strong>, en charla realizada en la <strong>Universidad de Playa Ancha<\/strong> a acad\u00e9micos, estudiantes e investigadores.<\/p>\n<p>La actividad organizada por <strong>Convenio de Desempe\u00f1o en Formaci\u00f3n de Profesores<\/strong> vers\u00f3 sobre <strong>\u201cLa investigaci\u00f3n acci\u00f3n cr\u00edtica en la formaci\u00f3n de profesores\u201d<\/strong>, donde la Dra. Gagn\u00e9 present\u00f3 la Interseccionalidad como marco de trabajo conceptual.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/charla_abierta_antoinette_gagne_upla-2.jpg\" rel=\"attachment wp-att-83366\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-83366\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/charla_abierta_antoinette_gagne_upla-2-300x225.jpg\" alt=\"charla_abierta_antoinette_gagne_upla (2)\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/charla_abierta_antoinette_gagne_upla-2-300x225.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/charla_abierta_antoinette_gagne_upla-2.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\u201cEs como un lente que permite mirar el mundo y comprender las interacciones que hay entre los problemas de la sociedad, todas las formas de discriminaci\u00f3n y las caracter\u00edsticas de identidad de los individuos\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n<p>El c\u00edrculo del centro representa las circunstancias \u00fanicas de una persona. El segundo c\u00edrculo representa aspectos de la identidad. El tercero se refiere a los distintos tipos de discriminaci\u00f3n y actitudes de impactan la identidad. Y el c\u00edrculo externo simboliza las fuerzas m\u00e1s grandes y estructuras que trabajan juntas para reforzar la exclusi\u00f3n (colonizaci\u00f3n, inmigraciones, globalizaci\u00f3n, capitalismo, guerras, sistema educativo, entre otros).<\/p>\n<p>Citando al catedr\u00e1tico holand\u00e9s Max van Manen, la relatora dijo que los docentes deben ser conscientes <a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/charla_abierta_antoinette_gagne_upla-3.jpg\" rel=\"attachment wp-att-83367\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-83367\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/charla_abierta_antoinette_gagne_upla-3-300x225.jpg\" alt=\"charla_abierta_antoinette_gagne_upla (3)\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/charla_abierta_antoinette_gagne_upla-3-300x225.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/charla_abierta_antoinette_gagne_upla-3.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>de la realidad sociocultural que forma sus vidas y de la capacidad para transformarla.<\/p>\n<p>\u201cLos profesores -dijo parafraseando al acad\u00e9mico Kumaravadivelu- no pueden darse el lujo de separar las necesidades y deseos educativos de los estudiantes de sus deseos y necesidades socioculturales\u201d.<\/p>\n<p>Enfatiz\u00f3 que el profesor est\u00e1 en la parte central del cambio y la justicia social. \u201cPara ello se le debe permitir desarrollar el conocimiento, la habilidad, actitud y autonom\u00eda necesarias para construir su propia teor\u00eda pr\u00e1ctica contexto-sensitiva\u201d.<\/p>\n<h5><strong>\u00a0<\/strong><strong>A los nuevos profesores<\/strong><\/h5>\n<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/charla_abierta_antoinette_gagne_upla4.jpg\" rel=\"attachment wp-att-83368\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-83368\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/charla_abierta_antoinette_gagne_upla4-300x225.jpg\" alt=\"charla_abierta_antoinette_gagne_upla(4)\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/charla_abierta_antoinette_gagne_upla4-300x225.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/charla_abierta_antoinette_gagne_upla4.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Respecto de la formaci\u00f3n de nuevos profesores destac\u00f3 tres competencias que deber\u00e1n dominar para propender al cambio educativo.<\/p>\n<p>\u201cTendr\u00e1n que prepararse para ense\u00f1ar en la diversidad de contextos, culturas y alumnos. Deber\u00e1n ser capaces de incorporar a los estudiantes en la sociedad del conocimiento y contar con la disposici\u00f3n para educar en una sociedad multicultural, democr\u00e1tica y solidaria\u201d, sostuvo.<\/p>\n<p>En la tarea de apoyar al formador de formadores sugiri\u00f3 la Dra. Gagn\u00e9 ayudarlos a enfocarse en el desarrollo de actuar m\u00e1s y aceptar menos la autoridad. \u201cDebemos ayudarlos a enfocarse en la producci\u00f3n activa personal m\u00e1s que en la aplicaci\u00f3n pasiva de la sabidur\u00eda recibida\u201d.<\/p>\n<p>Tras responder las preguntas de los asistentes la experta\u00a0concluy\u00f3: \u201cNecesitamos profesores con los ojos muy abiertos para identificar los desaf\u00edos y problemas de su entorno, de manera de emplear la investigaci\u00f3n acci\u00f3n en sus propias salas de clases, para que el cambio ocurra\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En charla abierta en la Universidad de Playa Ancha, acad\u00e9mica de la Universidad de Toronto se refiri\u00f3 a la interseccionalidad en la investigaci\u00f3n-acci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":83367,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,64,101,97,71,72,73,75,76,77],"tags":[100],"class_list":["post-83351","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-convenio-de-desempeno","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-arte","category-facultad-de-ciencias-actividad-fisica-y-deporte","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-facultad-de-ciencias-sociales","category-facultad-de-humanidades","tag-upa1203"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/83351","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=83351"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/83351\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/83367"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=83351"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=83351"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=83351"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}