{"id":83686,"date":"2016-03-28T17:03:42","date_gmt":"2016-03-28T20:03:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=83686"},"modified":"2016-03-28T17:03:42","modified_gmt":"2016-03-28T20:03:42","slug":"en-el-cea-coordinan-trabajo-en-proyectos-fondecyt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/03\/28\/en-el-cea-coordinan-trabajo-en-proyectos-fondecyt\/","title":{"rendered":"En el CEA coordinan trabajo en proyectos Fondecyt"},"content":{"rendered":"

\"Investigadores\"En el Centro de Estudios Avanzados (CEA) se reuni\u00f3 el equipo de investigaci\u00f3n en Motivaci\u00f3n, Creencias y Aprendizaje, grupo interuniversitario en el que participa la Universidad de Playa Ancha y que desarrolla dos proyectos con apoyo del Fondo Nacional de Desarrollo Cient\u00edfico y Tecnol\u00f3gico (FONDECYT) Regular 2015.<\/p>\n

Los representantes de la UPLA en este equipo de investigadores son los doctores Jorge Valenzuela y Mar\u00eda Ang\u00e9lica Oliva, ambos del CEA. Los acompa\u00f1an los doctores Carla Mu\u00f1oz, de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso; Andrea Precht, de la Universidad Cat\u00f3lica del Maule; e Ilich Silva Pe\u00f1a, de la Universidad Cat\u00f3lica Ra\u00fal Silva Henr\u00edquez. Como ayudantes de investigaci\u00f3n participan la doctora Marisol Marfull, de la McGill University, y el profesor Oscar Madero Samaniego, doctorando en la UPLA.<\/p>\n

El primer proyecto con apoyo Fondecyt es \u201cTrayectorias motivacionales en la formaci\u00f3n pedag\u00f3gica: motivaci\u00f3n y desmotivaci\u00f3n en la Formaci\u00f3n Inicial Docente (FID) de futuros profesores de Educaci\u00f3n B\u00e1sica\u201d, que tiene como investigador responsable al doctor Valenzuela.<\/p>\n

El objetivo principal de esta investigaci\u00f3n es analizar las trayectorias motivacionales (cambio y continuidad) en los procesos de motivaci\u00f3n y desmotivaci\u00f3n durante la formaci\u00f3n de estudiantes de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica, para avanzar en la comprensi\u00f3n de las causas de estos cambios.<\/p>\n

Un segundo proyecto, en que el investigador responsable es el doctor Ilich Silva, se denomina \u201cAlfabetizaci\u00f3n micropol\u00edtica de docentes principiantes que se desempe\u00f1an en contextos de pobreza\u201d. Espera comprender estos procesos para elaborar un modelo comprehensivo que aporte tanto al conocimiento sobre profesores principiantes como al desarrollo de pol\u00edticas p\u00fablicas en el \u00e1rea.<\/p>\n

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Primera aproximaci\u00f3n<\/strong><\/h5>\n

Tras cumplirse el primer a\u00f1o de estas investigaciones, el objetivo del encuentro en la UPLA fue la evaluaci\u00f3n y el an\u00e1lisis preliminar de sus resultados. Tambi\u00e9n se organizaron las tareas venideras, como el desarrollo de las nuevas fases de la investigaci\u00f3n, la publicaci\u00f3n de resultados y su difusi\u00f3n, por ejemplo, entre autoridades de la carrera de Pedagog\u00eda B\u00e1sica de esta universidad.<\/p>\n

\"JorgeValenzuela\"\u201cEsta es una primera aproximaci\u00f3n, una foto transversal donde los datos nos ayudan a hacernos preguntas y generar hip\u00f3tesis\u201d, explic\u00f3 el doctor Jorge Valenzuela, responsable del proyecto sobre trayectorias motivacionales en la formaci\u00f3n pedag\u00f3gica. En este sentido, rescata la idea de la deprivaci\u00f3n sociocultural como un punto nulificado por la escuela y donde solo se ven las necesidades educativas especiales.<\/p>\n

La doctora Mar\u00eda Ang\u00e9lica Oliva, por su parte, destaca la importancia de esta investigaci\u00f3n, al disponer y aportar evidencia cient\u00edfica para procesos fundamentales de la actual reforma educacional. Es el caso de la profesionalidad docente, donde la motivaci\u00f3n en su contexto sociohist\u00f3rico y pol\u00edtico posee un puesto central.<\/p>\n

Agrega que la investigaci\u00f3n sobre trayectorias motivacionales sit\u00faa su estudio en la formaci\u00f3n pedag\u00f3gica, en los inicios de un proceso que, en el transcurso de la vida profesional, ser\u00e1 una continua tensi\u00f3n entre profesionalizaci\u00f3n y desprofesionalizaci\u00f3n y donde la motivaci\u00f3n constituye una clave para un desarrollo profesional que asegure una educaci\u00f3n de calidad sustentada en el derecho a la educaci\u00f3n.<\/p>\n

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Dos doctores de la UPLA conforman equipo interuniversitario que desarrolla investigaciones en educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":83691,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,62,40,43],"tags":[],"class_list":["post-83686","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-cea","category-destacados","category-investigacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/83686","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=83686"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/83686\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/83691"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=83686"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=83686"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=83686"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}