{"id":84107,"date":"2016-04-07T12:38:29","date_gmt":"2016-04-07T15:38:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=84107"},"modified":"2016-04-07T12:43:08","modified_gmt":"2016-04-07T15:43:08","slug":"desafios-del-lider-pedagogico-en-la-diversidad-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/04\/07\/desafios-del-lider-pedagogico-en-la-diversidad-educativa\/","title":{"rendered":"Desaf\u00edos del l\u00edder pedag\u00f3gico en la diversidad educativa"},"content":{"rendered":"

\"Lanzamiento<\/a>La relevancia del liderazgo pedag\u00f3gico, como factor clave para la formaci\u00f3n integral de los estudiantes que se desenvuelven en comunidades escolares heterog\u00e9neas en caracter\u00edsticas y cualidades, unido al tema de convivencia escolar motiv\u00f3 al acad\u00e9mico de la Universidad de Playa Ancha, Ph.D. Claudio Figueroa L\u00f3pez<\/strong> a editar el libro \u201cLiderazgo Pedag\u00f3gico: Desaf\u00edos en el marco de la diversidad educativa\u201d<\/strong>.<\/p>\n

La obra de ocho cap\u00edtulos tem\u00e1ticos, fue presentada a la comunidad universitaria en presencia de autoridades acad\u00e9micas, de la direcci\u00f3n provincial de educaci\u00f3n, amigos y familiares.<\/p>\n

\"Dr.<\/a>El libro, financiado por Convenio de Desempe\u00f1o en Formaci\u00f3n de Profesores<\/strong>, es el resultado de dos a\u00f1os de compilaci\u00f3n de colaboraciones de docentes de la UPLA, Universidad de Concepci\u00f3n, Universidad de Am\u00e9rica de M\u00e9xico, y de supervisores del Departamento Provincial de Educaci\u00f3n de Valpara\u00edso e Isla de Pascua.<\/p>\n

Figueroa, acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, es un convencido de que los docentes pueden convertirse en agentes de cambios sociales y promover el desempe\u00f1o de sus estudiantes, considerando un liderazgo que nace desde el interior de las aulas.<\/p>\n

\u201cEl profesor debe promover el logro de los aprendizajes y la valoraci\u00f3n formativa de sus estudiantes, basado en la credibilidad y la confianza. La idea principal es que el l\u00edder docente debe ser capaz de \"Lanzamiento<\/a>compartir siempre su posici\u00f3n, normas, valores y autoridad moral con sus semejantes\u201d, explica el docente. Un buen l\u00edder pedag\u00f3gico -contin\u00faa- siempre debe tener conciencia de la brecha de aprendizajes que existe entre sus estudiantes y la relaci\u00f3n que establece con ellos. \u201cEsta relaci\u00f3n puede ser, a veces, trivial y rutinaria, pero implica situaciones complejas, verdades profundas, significados sociales e interacciones diferentes que ambos deben afrontar\u201d.<\/p>\n

El presentador de la obra, Dr. Edison Santiba\u00f1ez, docente y coordinador de mag\u00edster Liderazgo y Gesti\u00f3n de Organizaciones Escolares de la Pontificia Universidad de \"Dr.Edison_Santiba\u00f1ez_upla\"<\/a>Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso<\/strong>, enfatiz\u00f3 que el libro \u201cbusca posicionar el tema de la diversidad como un proceso que implica mejoras sistem\u00e1ticas de las instituciones educativas para tratar de eliminar las distintas barreras que restringen la presencia del aprendizaje y la participaci\u00f3n del alumnado en los centros en que son escolarizados, particularmente, en los m\u00e1s vulnerados\u201d.<\/p>\n

\u201cSi bien el t\u00edtulo busca posicionar la necesidad de una educaci\u00f3n inclusiva, que favorezca la atenci\u00f3n de la diversidad de los alumnos del sistema escolar chileno, su particularidad descansa en la relaci\u00f3n que se hace con el liderazgo pedag\u00f3gico docente, planteando grandes desaf\u00edos a los educadores\u201d, precis\u00f3 Santib\u00e1\u00f1ez.<\/p>\n

Aporte<\/strong><\/p>\n

\"Lanzamiento<\/a>Figueroa L\u00f3pez sostuvo que el aporte del libro radica en hacer p\u00fablica la relevancia del liderazgo pedag\u00f3gico en nuestros d\u00edas. \u201cLa diversidad de los temas que han sido abordados gracias al trabajo colaborativo entre docentes de distintas instituciones, hacen que esta obra sea interesante en su apreciaci\u00f3n, contenido y aplicaci\u00f3n, fomentando as\u00ed un conocimiento m\u00e1s para la cultura escolar de nuestro pa\u00eds\u201d.<\/p>\n

Respecto de la construcci\u00f3n de un sistema inclusivo como pilar de la Reforma Educacional, expres\u00f3 que plantea grandes desaf\u00edos a nuestra universidad como formadora de profesores. \u201cdebemos formar docentes capaces de tener respuestas y competencias para afrontar los actuales desaf\u00edos sociales de la \"Lanzamiento<\/a>inclusi\u00f3n y, por otra, trabajar con la misma diversidad. Eso nos ayudar\u00e1 a generar publicaciones basadas en conocimientos reales, que permitan apoyar la formaci\u00f3n de estudiantes de pregrado, postgrado y de aquellos que est\u00e1n en ejercicio profesional\u201d.<\/p>\n

El decano de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, Luis Alberto D\u00edaz<\/strong>, junto con felicitar la cuarta publicaci\u00f3n del Ph.D. Claudio Fuigeroa, convoc\u00f3 a los docentes de la facultad a continuar el trabajo de sistematizar \"Lanzamiento<\/a>y dejar manifiesto los escritos generados por valiosas reflexiones que desarrollan permanentemente.<\/p>\n

En la ceremonia tambi\u00e9n hicieron uso de la palabra el jefe del Departamento Provincial de Educaci\u00f3n, Jos\u00e9 Jim\u00e9nez<\/strong>, y la \u00a0en representaci\u00f3n de los coautores del libro, quien dijo haber tenido en el editor \u201cun buen l\u00edder, ejemplo de superaci\u00f3n de la adversidad\u201d.<\/p>\n

Al finalizar el lanzamiento de la obra, Figueroa L\u00f3pez entreg\u00f3 ejemplares de \u00e9sta a sus m\u00e1s cercanos colaboradores.<\/p>\n

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