{"id":85566,"date":"2016-05-10T10:04:33","date_gmt":"2016-05-10T14:04:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=85566"},"modified":"2016-05-10T10:04:33","modified_gmt":"2016-05-10T14:04:33","slug":"estudiantes-upla-desarrollaran-talleres-de-arteterapia-a-personas-con-sindrome-de-down","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2016\/05\/10\/estudiantes-upla-desarrollaran-talleres-de-arteterapia-a-personas-con-sindrome-de-down\/","title":{"rendered":"Estudiantes UPLA desarrollar\u00e1n talleres de Arteterapia a personas con s\u00edndrome de Down"},"content":{"rendered":"

Tres estudiantes de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Diferencial<\/strong> de la Universidad de Playa Ancha, con gusto por el arte y pasi\u00f3n por ayudar a las personas que m\u00e1s lo necesitan, en especial a aquellos que se encuentran en situaci\u00f3n de discapacidad, decidieron generar una iniciativa vinculada a estas caracter\u00edsticas y la presentaron al \u201cTercer Concurso Interno de Proyectos Estudiantiles A\u00f1o 2015\u201d de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Estudiantil<\/strong> (DGDE), que otorga un beneficio econ\u00f3mico que permite hacer realidad gran parte de las propuestas que reciben.<\/p>\n

El proyecto \u201cArteterapia para personas con discapacidad intelectual\u201d<\/strong>, adjudicado por las estudiantes D\u00e9bora \u00c1valos, Carolina Santos y Yiara Vilia<\/strong>, pretende incrementar las habilidades pr\u00e1cticas y conceptuales relacionadas con el desarrollo cognitivo, psicomotor y social de alumnos con discapacidad intelectual, lo cual es un aporte en materia de inclusi\u00f3n, punto en el que se trabaja fuertemente en la UPLA.<\/p>\n

\"Arteterapia02\"De hecho \u00c1valos, jefa de proyecto e integrante del equipo, manifest\u00f3 que el enfoque de la idea y de su vocaci\u00f3n, nacieron tambi\u00e9n por un tema de vida, porque tiene un hermano de 28 a\u00f1os que posee autismo: \u201cViv\u00ed en escuelas vinculadas a la discapacidad y desde ah\u00ed tengo la inclinaci\u00f3n y el gusto por aprender c\u00f3mo ayudar a familias como la m\u00eda\u201d.<\/p>\n

En un principio, la iniciativa se planific\u00f3 para trabajar con peque\u00f1os entre 9 y 13 a\u00f1os, pero en el camino y tras llegar a la Fundaci\u00f3n Paso a Paso<\/strong>, lugar en el que se les abri\u00f3 las puertas para ejecutar el proyecto este a\u00f1o, se decidi\u00f3 modificar la propuesta, debido a que a la organizaci\u00f3n asisten personas de 18 a 35 a\u00f1os con s\u00edndrome de Down.<\/p>\n

Sus esfuerzos, coment\u00f3 la estudiante Carolina Santos, est\u00e1n puestos en \u00abdesarrollar habilidades adaptativas para las personas con discapacidad, mediante el arte, a trav\u00e9s de la creatividad y el dibujo, por ejemplo\u201d. Para ello, se desarrollar\u00e1n talleres art\u00edsticos, adem\u00e1s de fomentar la participaci\u00f3n activa entre padres e hijos.<\/p>\n

Destaca que el proyecto se basa en la cultura ind\u00edgena chilena, \u201cpensando en sus esculturas, dibujos, jerogl\u00edficos, y tambi\u00e9n en abarcar la identidad nacional, que tiene que ver con nuestras ra\u00edces y cultura\u201d, explic\u00f3 \u00c1valos.<\/p>\n

Santos, a\u00f1adi\u00f3 que el proyecto est\u00e1 enfocado en la escultura pehuenche y el arte en la picunche y mapuche, \u00bfpor qu\u00e9?, \u201cporque ese tipo de arte es m\u00e1s sencillo y no frustrante, ya que hacer jerogl\u00edficos, franjas o escaleras no es tan complicado y es algo m\u00e1s libre. Como ellos tienen un pensamiento abstracto, les traeremos material para que saquen ideas y se inspiren en otros dibujos\u201d.<\/p>\n

\"Sebastian_Olate\"Fundaci\u00f3n \u201cPaso a Paso\u201d<\/strong><\/h5>\n

Tras las dificultades que tuvieron las j\u00f3venes para encontrar un lugar en el que pudieran llevar a cabo la iniciativa, llegaron a la Fundaci\u00f3n \u201cPaso a Paso\u201d ubicada en Err\u00e1zuriz 2710, Valpara\u00edso, donde fueron acogidas con los brazos abiertos por su director Sebasti\u00e1n Olate.<\/p>\n

\u201cPaso a Paso\u201d naci\u00f3 hace cuatro a\u00f1os en torno a la hermana del director (que tiene s\u00edndrome de Down) y por las inquietudes de su madre, quien se uni\u00f3 con otras mujeres con el objetivo de que sus hijos se relacionaran con sus pares y pudieran recrearse de manera activa. Con el pasar del tiempo, fueron surgiendo dudas entre los padres sobre c\u00f3mo se comportar\u00edan sus peque\u00f1os al crecer y todo ese material se recogi\u00f3 para potenciar su misi\u00f3n, que actualmente consiste en potenciar las habilidades de estas personas para que puedan llevar una vida aut\u00f3noma e independiente.<\/p>\n

En cuanto a la llegada de las j\u00f3venes de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Diferencial con la propuesta, el director expres\u00f3 que \u201cme parece maravillosa, porque no es algo com\u00fan, debido a que todas las escuelas especiales u otros centros se basan en estipulaciones que ya est\u00e1n escritas hace muchos a\u00f1os. Entonces, venir con una idea innovadora y romper los esquemas nos permite trabajar m\u00e1s aptitudes y explorar cosas que se podr\u00edan efectuar m\u00e1s adelante\u201d.<\/p>\n

\"Arteterapia01\"Proyecto en ejecuci\u00f3n<\/strong><\/h5>\n

Actualmente, el equipo del proyecto se encuentra coordinando con la fundaci\u00f3n el inicio de los talleres que se realizar\u00e1n una vez por semana, durante tres meses, en las inmediaciones del centro.<\/p>\n

La iniciativa, cuyas actividades durar\u00e1n entre una hora y una hora y media, considera tambi\u00e9n a los padres de las personas con S\u00edndrome de Down, a los que se les har\u00e1 hincapi\u00e9 en que son mediadores (al igual que las estudiantes a cargo de efectuar los talleres), por lo tanto, deben enfocarse en ayudar a sus hijos a ser m\u00e1s independientes.<\/p>\n

En cuanto a lo que se quiere lograr tras el desarrollo del proyecto, la estudiante Carolina Santos manifest\u00f3 que sus expectativas son muy altas, \u201cporque en la medida en que esto salga bien, podr\u00edamos hacer otra transici\u00f3n a la vida adulta en la fundaci\u00f3n, por ejemplo\u201d.<\/p>\n

\u00c1valos asever\u00f3 que se encuentra con el mismo enfoque \u201cde que se abran las puertas para seguir haciendo cosas, porque en el fondo nunca es suficiente, siempre habr\u00e1 alguien a quien ayudar. Espero que sea una buena experiencia, haya un contacto, un comunicar, el poder conocer a otros e interactuar con los chicos, porque as\u00ed como tenemos muchas cosas que ense\u00f1arles, ellos tambi\u00e9n a nosotros\u201d.<\/p>\n

\"Arteterapia03\"Solicitud de la fundaci\u00f3n a la comunidad<\/strong><\/h5>\n

La fundaci\u00f3n se financia en base a autogesti\u00f3n y la forma que tiene para solventar gastos b\u00e1sicos, arriendos, insumos y servicios es a trav\u00e9s de tallarinatas, bingos, rifas, aportes menores de apoderados y de socios.<\/p>\n

Si desea cooperar, puede hacerlo enviando un correo a sebastian@pasoapasochile.org<\/a><\/strong>, aunque Olate destaca que lo que m\u00e1s necesitan es aporte intelectual, debido a que se le hace complejo gestionar, organizar, desarrollar proyectos, a veces estar a cargo de los j\u00f3venes, entre otras labores. Quienes quieran acercarse, tendr\u00e1n las puertas abiertas, asegur\u00f3.<\/p>\n

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Alumnas de la carrera de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Diferencial desarrollar\u00e1n su proyecto en la Fundaci\u00f3n \u201cPaso a Paso\u201d, de Valpara\u00edso.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":85589,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,97,73,122,91],"tags":[],"class_list":["post-85566","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-destacados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-inclusion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/85566","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=85566"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/85566\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/85589"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=85566"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=85566"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=85566"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}